1、根据语境,读拼音,写词语。
这个岩洞已经有几千年的历史了,我们顺着yuán tóu(________)爬进洞里。洞里太zhǎi(_____),我稍微一活动,就擦破了é tóu(________)。
2、生字变变变。
例:吴→娱_——(娱乐)
俞→(_____)——(________) 贵→(______)——(_________)
孝→(_____)——(________) 历→(______)——(_________)
3、积累运用填空。(4分)
(1) ,晴晴雨雨时时好好奇奇。
(2)绿水本无忧,因风皱面; 。
(3)正月梅花 , 盆里装。
(4) 石榴 , 荷花 。
4、你知道我国古代文化史上的几个第一呢?
1.我国第一部诗歌总集:__________________
2.我国第一部军事著作:__________________
3.我国第一部纪传体史书:__________________
4. 我国第一部浪漫主义神魔小说:___________________
5.我国第一位伟大的爱国主义诗人:__________________
5、我会照样子写词语。
大摇大摆(ABAC)______________ ______________ ______________
断断续续(AABB)______________ ______________ ______________
6、课内阅读。
小溪说:
冒着蒙蒙的细雨。
昨天,他曾路过这里,
瞧,那泥泞路上的脚窝,
抱着迷路的孩子,
就是他留下的足迹。
【1】根据字形,结合语境猜测“泥泞”的意思:______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语,我们可以想象到( )
A.雨水多,走路的脚步重。
B.抱着孩子行走不易,突显雷锋的爱心。
7、对下面这首诗的理解,不正确的一项是( )
峨屑山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
A.诗从峨眉山月写起,点出了远游的时令是在秋天,“秋”字因押韵关系倒置句末。
B.“入”“流”两个动词,不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
C.诗中连用五个地名,不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图,构思精巧。
D.诗人初离乡土,仗剑去国,辞亲远游,江行见月,寄情千里,触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
8、阅读。
雪地给我拍照啦
下雪啦,
下雪啦,
遍地都是白花花。
小妹妹,
爱雪花,
清早起床,
笑哈哈,
跑出门,
摔倒啦,
雪地印个胖娃娃。
小妹妹,
乐坏啦,
拍着小手叫妈妈:
“快看啦
快看啦
雪地给我们拍照啦!”
【1】读短文,写出下面汉字的拼音。
满(_____)拍(______)照(______)
9、他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"
⑤女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子--桌前,弯腰低头问他:"能告诉我你画的是谁的手吗?"
⑥"这是你的手,老师。"孩子小声答道。
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.第⑦自然段中说:"可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义",结合⑦、⑧段内容,说说这里的"非凡的意义"指的是什么。(20个字左右)
2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是 ;第⑧自然段的作用是 。
4.这篇充满人情味的散文表达的观点是:
10、非连续性文本阅读。
龙一鸣一家三口外出旅游,准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:
方式 | 时间限制 | 路程 | 费用 | 耗时 |
乘公交车 | 6:00~22:20 | 家→鼓楼公交车 站→桥南车站→ 火车南站 | 2元/人 | 1小时 30分钟 |
坐地铁 | 6;45~22:45 | 家步行→地铁1 号线→火车南站 | 5元/人 | 50分钟 |
打的 | 随时 | 家→火车南站 | 80元(最名4人) | 35分钟 |
【1】从上表中可知,最便宜的出行方式是_____,每人的费用为_____;耗时最短的出行方式是_____,耗时_____。
【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响,能按照预估的时间到达的是_____。
【3】龙一鸣一家人订的高铁票是22;30,龙一鸣爸爸打算在高铁发车前30分钟进站,还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此,你建议他们最迟_____(几点)出门,选择_____(方式)出行,因为
_____________________________________
11、读文段,完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】这段话共有____句话,其中第____句写了葡萄种植的地理位置。
【2】文中的“准”字可用( )来代替。
A.准备 B.定 C.准确
【3】写葡萄多的词语是_____________。
【4】联系上下文写出“五光十色”的意思。
____________________________
【5】文段中画横线的句子是一个比喻句,这句话是把_________比作___________。
【6】仿照文段中画“~~~”的句子写一写。
山脚下的野花都开了,有______________________________。
12、课外阅读·阅读短文 ,回答问题
①苏莎,是一位著名的印度舞蹈家,在其事业的巅峰时期,却不幸遭遇了车祸,她的右腿被迫截肢。对于一个以舞蹈为职业的人来说,失去了一条腿,无疑也就失去了整个事业。但苏莎却并不轻言放弃。
②在随后的几个月里,苏莎邂逅了一位医生,这位医生用在硫化橡胶中填充海绵的方法改进了假肢技术,医生为苏莎量身定做了一只新型假肢,装上假肢后,苏莎重返舞台的愿望也变得日益强烈。苏莎知道,首先自己要坚信梦想一定能实现。于是,为重返舞蹈世界,她开始了艰苦的尝试,她学习平衡,弯曲,伸展,行走,转身,旋转,直到开始翩翩起舞。
③在其后的每一次公开演出中,她都( )地问父亲演出效果如何,而每一次,她得到的回答都是:“你还有很长一段路要走。”终于,在孟买的一次演出中,苏莎实现了历史性的恢复,她以令人( )的舞姿震惊了所有的观众,让每一位在场的观众都感动得( ),苏莎也因为这次演出的巨大成功而重新夺回了原本属于她的舞蹈皇后的位置。当演出结束后,她再次向父亲征询意见,这次父亲什么也没有说,只是充满慈爱地抚摸着她的假肢,眼里满是爱。
④苏莎奇迹般的成功,极大地鼓舞了当地的人们,经常不断地有人问她,在近乎绝望的逆境中,你是如何战胜自己并最终取得成功的。苏莎总是很平淡地说:“我经常告诫自己,跳舞用的是心而非脚。”
⑤世界上没有任何事情是不可能的,如果你有成就事业的强烈愿望,你已经成功了一半,剩下的就是用你的心去实现它了。
【1】联系上下文,请选择恰当的四字词语填入文中的括号里。
忐忑不安 欣喜若狂 不可思议 惊心动魄 热泪盈眶
【2】为什么“对于一个以舞蹈为职业的人来说,失去了一条腿,无疑也就失去了整个事业”?
______________________________________________________
【3】读画线句子,从“艰苦的尝试”你想到怎样的画面?请写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
【4】苏莎遭遇车祸后每一次公开演出都问父亲演出效果如何,父亲的回答都是一句话:______________________________,从中我们真切地感受到父亲对她的_____________________________________________________。
【5】读了短文,你有哪些感触,请联系自己的生活实际写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
【6】如果给短文加个题目,你认为最恰当的是( )
A. 美丽的舞蹈 B. 用心跳舞 C. 舞蹈的境界
13、开心读吧。
百鸟朝凤
很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,丝毫不像传说中那样光彩夺目。但它很勤劳,从早到晚忙个不停,还把别的鸟扔掉的果实一颗一颗地捡起来,收藏在洞里。
有一年,森林大旱,鸟儿们觅不到食物,饿得头昏眼花,快支撑不下去了。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。
旱灾过后,为了感谢凤凰,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。以后,每逢凤凰过生日,四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。
【1】写出下列词语的反义词。
勤劳—— ____ 急忙—— ____ 支撑—— ____
【2】用“____”画出文中表现凤凰勤劳的句子,用“﹏﹏﹏”画出文中表现凤凰友善的句子。
【3】鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的?( )
A.拔最美丽的羽毛,制百鸟衣献给凤凰。
B.把自己的食物分给凤凰。
【4】凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们( )
A.要勤俭节约,珍惜每一粒粮食。
B.勤劳能改变命运,懂得分享能收获很多情谊。
14、鳄鱼的眼泪
①狮子变成了光头,成天躲在树洞里。花猫叫来野猪、小牛、小乌龟和山帮助狮子,让狮子再长出原来那头美丽的长发。
②野猪说:“这好办,去山洞里等着,过一年头发就长出来了。”小牛说:看还是去买一个假发套戴上吧。”小乌龟说:“戴一顶帽子也行啊。”
③花猫想了想说:“这些都不是好办法,最好的办法应当是让狮子赶快长出头
④这时候,山羊公公走上来说:“我有一个办法,只要把鳄鱼的眼泪涂在头上,就会立刻长出头发来。”
⑤野猪问:“哪里有鳄鱼的眼泪呀?”花猫说:“去问鳄鱼要呀。”花猫说,大家都不说话了。因为鳄鱼是非常凶猛的动物,谁敢去找鳄鱼要眼泪呢
⑥小乌龟想了想,说:“我去吧。”
⑦小乌龟找到了鳄鱼,鳄鱼正趴在石头上晒太阳呢。他对鳄鱼说:“请你点眼泪吧!”鳄鱼凶狠地问:“为什么?”小乌龟说:“因为狮子大王的头烧光了。”听到这句话,鳄鱼哈哈大笑起来:“哈哈哈,狮子大王的头发多么不知道他现在成了光头会是什么样子······”
⑧鳄鱼笑得眼泪都流出来了。小乌龟赶紧脱下大龟壳,悄悄地去接鳄鱼笑出来的眼泪。鳄鱼笑完了说:“我才不给他眼泪呢,让他光着脑袋好了。”这时候,小乌龟已经捧着满满的一贝壳鳄鱼的眼泪往回走了。
【1】这些动物分别给狮子大王出了什么主意?读故事,完成练习。
动物 | 野猪 |
|
| 山羊公公 |
主意 | 去山洞等一年 |
| 戴帽子 |
|
【2】乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢?把预测写在文中横线上。
【3】小乌龟给你留下了怎样的印象?选择最恰当的一项( )
A.小乌龟很勇敢,不怕被鳄鱼吃掉。
B.小乌龟除了勇敢,还能动脑筋,让鳄鱼笑出泪来。
15、把下列句子改成反问句。
(1)花生的品质很高尚。
_____________
(2)这件事让人很感兴趣
_____________
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
_____________
16、照样子把句子补充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了!”
他_________________________“你真是急死我了!”
17、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。
他总是用自己的长处去比别人的短处。
他会停止前进。
他会形单影只,十分寂寞。
18、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手。咋咋呼呼,好不热闹。(仿照例句,写一写人对某件事入迷的情景。)
________________
19、把下列句子改成反问句。
(1)这是一个伟大的创造。
________
(2)她是一位好老师。
________
(3)这件事使我深受感动。
________
(4)我忘不了那激动人心的一刻。
________
20、读下面的句子,你想到了什么画面?围绕这个句子写几句话。
下课了,教室里可真热闹!__________________________________
21、有妈的孩子像块宝!看图,请以“妈妈的爱”为题,写一段话。(不会写的字用拼音)