1、形近字组词
墓(______) 慕(_______) 脑(_______) 哄(_______) 玻(________)
幕(______) 暮(_______) 恼(_______) 洪(_______) 坡(________)
2、照样子,在括号里填上合适的词语。
例1:(静悄悄)的夜晚 ( )的星星 ( )的教室
例2:长得(葱葱茏茏) 封得( ) 扫得( )
例3:七上八下(含数字)( ) 摇头晃脑(含身体部位)( )
3、根据课文内容填空。
1.催人泪下的爱国情:肖邦再也忍不住了,激动的泪水________________ _____。他_____________地从老师手里接过_______________________的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,___________________________。
2.可歌可泣的敬业情:船长哈尔威屹立在舰桥上, , ,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过 ,凝视着 徐徐沉入大海。
3.多姿多彩的的民族风情:每一个舞姿都________________________,每一个舞姿都_________________,每一个舞姿都是 ,每一个舞姿都使人 ,使人叹为观止。
4.浓浓的祖孙情:事实上我不管走多远,走多久,梦中总不时 和。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻 。
4、根据拼音,写汉字。
(1)一条清chè( )见底的小溪,终年 chán chán( )地环绕着村庄。
(2) 那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀nuó( )的舞姿,是那么美,那么自然。
(3) 即使天旱,这条小溪也不会干hé ( )。
(4) 村民平时用它来灌gài( )田园,清洗衣物,点zhuì( )风景。
(5)时间jiān sè( )地流动着,像沙漏zhuì rù ( )我的心房。
(6)走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平日tuō tà( )。
(7)他发烧了,看上去有些dǎ niān( )儿。
(8)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生,并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(9)我很爱吃shí liu( )。
(10)我家新买了一个zhà( )汁机,让阿姨来品cháng( )苹果汁。
5、根据意思写词语。
①珠玉宝石的总称。________
②崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。________
③从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石,怎么听见鸟商量,以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。________
④各种鸟兽的总称。________
⑤形容非常真实。________
⑥震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。________
6、课内阅读
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
【1】这首诗描写的是___自然景色和___的欢乐情景, 反映了作者对___喜爱之情。
【2】本诗主要描写了___、___、___、___这几种景物, 给我们展现了一幅广阔的田园风光画面。
7、读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是______________,中心句是________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”? ___________、___________、_____________
【3】这是一首_______诗,表现了红军战士______________________。
【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事?______________________哪些英雄人物?____________________
8、阅读。
过故人庄
故人具鸡黍,_______________。
绿树村边合,_______________。
_______________,把酒话桑麻。
_______________,还来就菊花。
【1】这首诗是______代诗人__________写的。
【2】“_______________,_______________”两句诗描写了山村优美的风光。
【3】这是一首田园诗,描写农家__________的生活情景,也写出老朋友之间的__________,通过写_______________,表达了诗人对这种生活的_________之情。
【4】补全文章中的诗句。
9、阅读短文,回答问题。
邮递员鸵鸟阿姨给狗熊奶奶送来了一封信。狗熊奶奶是多么高兴(xìnɡ xīnɡ),她已经(扮 盼)了好几(jī jǐ)天了,她很想念远方的小孙子。
可是狗熊奶奶老眼昏花,看不清信上都写了些什么。于是她来到河边,请河马先生帮她念一念信。当河马先生张开大嘴,刚高声读了一句:“奶奶您好!”狗熊奶奶就不那么高兴了:“这个小东西,他是这样粗声粗气地称呼我的吗?连‘亲爱的’也不加。这个没礼貌,不懂事的小东西!”当信中说到他想吃奶奶做的甜饼时,狗熊奶奶更不高兴了:“他就这样用命令的口气叫我给他(做 作)甜饼吗?这办不到!”狗熊奶奶气鼓鼓地从河马先生手中拿回了信,步履蹒跚地回家了。
可是走在半路上,她越来越想小孙子了。正巧,夜莺姑娘在树上唱歌。她就请夜莺姑娘把信再读一遍。夜莺姑娘喝了一点儿露水润了润嗓子,开始给狗熊奶奶读信:“奶奶,您好!”狗熊奶奶听了之后感觉浑身舒服:“我的小孙孙,你好!虽然你没有写‘亲爱的’,可是我从语气中就听出来了,这比加‘亲爱的’还要亲爱呢……”“奶奶,我想吃您做的甜饼了。”当听到这儿的时候,狗熊奶奶的眼眶湿润了;“这多好,我可爱的小孙子,他没有忘记我,连我做的蜂蜜甜饼也没忘记,他是一个有良心的好孩子……”
狗熊奶奶乐呵呵地从夜莺姑娘手中接回了信,迈着轻快的步子,回家给小孙子做甜饼去了。
【1】请用“√”在文中括号里选择正确的读音或汉字。
【2】“老眼昏花”在文中的意思是_______________;“小东西”在文中指的是______________。
【3】根据短文内容选择正确的答案。(填序号)
(1)河马先生给狗熊奶奶读信时,狗熊奶奶的心情先是_________,然后_________,最后_________
A.气鼓鼓的 B.不那么高兴了 C.更不高兴了
(2)猜一猜,夜莺姑娘读信时的语气是怎样的?_________
A.命令的 B.高声的、粗声粗气的 C.细声细气的、温和的
10、读《可爱的大熊猫》选段,回答问题。
大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹,既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味,大熊猫的食量可大了,一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
【1】用“____”画出本段的中心句。
【2】大熊猫吃箭竹很好玩,它首先________,再________,然后________。
【3】用划线词语造句。
津津有味:________。
11、填空(12分)
(1)春节期间,步行街上人来人往热闹拥挤,请你写出体现人多,热闹情景的成语: 、 、 。(3分)
(2)千门万户曈曈日, 。这是描写( ) 的诗句,你还知道描写( )的诗句 、 。(4分)
(3) ,观千剑而后识器。(1分)
(4)竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人家至今依然保持着“ ”的习惯。你还知道中国的哪些民居
( )、( )。(2分)
(5)客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德 , 读与耕。”表现了先辈希望子孙 、勤俭持家的愿望。(2分)
12、阅读短文,回答问题。
我代表我的祖国
1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:”中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使吧你们送到天堂去深造,也成不了才!:”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的祖国,等学习结业的时候,看到底谁是人才,谁是蠢材!”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情,刻苦学习,争分夺秒,经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。
有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生,不得不承认自己是失败者。
(1)从短文中分别找出一个词,概括下面的意思。
①不平等地看待。( )
②借端生事,想引起冲突和战争。( )
(2)徐悲鸿为什么会取得成功?
(3)从“我代表我的祖国”中你感受到了什么?
13、带着问题来读书。
(1)课文题目的特点是______(A.以人物的语言命题;
B.以文章的主要内容命题;C.以事物特点命题)。
(2)小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_________________________
(A.植物多;B.树多;C.河多)。
14、课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“﹏﹏”画出这段选文的中心句。
【2】在选文中找出拟声词,并写下来。
____________________________________
【3】选文中的划线句运用________修辞,形象生动地写出了水的_______。
【4】当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪__________、_________。
【5】一场热闹的音乐会在什么时候开始?
_______________________________________
15、按要求写句子。
1.大地万物加上一场大雪,世界不就变得白茫茫了吗?(改为陈述句)
___________________
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(改为反问句)
___________________
3.吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。(改为“把”字句)
____________________
4.庆龄回答道:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
____________________
5.我把表弟的头发剪得乱七八糟。(改为“被”字句)
____________________
16、按要求写句子。
(1)妈妈对我说:“明天我要出差,这几天你自己照顾自己。”(第三人称转述)
____________________
(2)金色的海滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(照样子,把句子补充完整。)
_____,_____,构成了村庄美丽的风景。
(3)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(照样子,注意冒号的用法,把句子写具体)
小狗的鼻子十分灵敏:___________________。
17、仿照例句,改写下面的句子。
例:海豚是人类的好朋友。
海豚难道不是人类的好朋友吗?
(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
18、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
___________________________________________________________
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
___________________________________________________________
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
___________________________________________________________
4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢?
___________________________________________________________
19、把反问句改写成陈述句
(1)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?
_____________________________
(2)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?
______________________________
20、把“被字句”改成“把字句”。 ( 8分 )
(1)我被小蜜蜂蛰了。
(2)作业被我做完了。
(3)小周被同学评上了三好学生。
(4)小狗被我牵住了。
21、[写信]
想想课文《慈母情深》,你的心中是否涌动起一股爱的暖流?你对爱是否有了更深的理解?你有没有什么话想对父母说的呢?将你想说的话写成一封信,用恰当的语言表达出真情实感,不少于400字。