内蒙古自治区通辽市2025年中考真题（2）语文试卷（附答案）

1、将下列四字词语补充完整，再选词填空。

兴致( )( )       ( )笑不( )       出( )划( )       风( )浪( )

心惊( )( )       ( )有( )竹       摩( ) ( )掌     不动( )( )

当朋友遇到难题时，我会为他_________；当弟弟把蛋糕抹到我脸上时，我_______；当听到有意思的话题时，我会_______地参与讨论；当准备得充分时，我会______地参加知识竞赛。

2、按课文填空。

1．雪地（_______） （_______）了一群小画家。小鸡画（_______）（_______），小狗画梅花。小鸭画枫（_______），小（_______）画（_______）（_______）。

2．锄（_______） （_______）当午，汗滴（_______）（_______）（_______）。谁知盘（_______）餐，粒粒皆辛苦。

3、根据课文内容和你的理解填空。

1．《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人____________，这首诗中的“____________，____________”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

2．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用____________手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步____________作了铺垫；第三句“____________”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“____________”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

4、用加点词仿写句子。

1．虽然我们失败了，但是我们不可以放弃。

____________________________

2．如果不是你们的辛苦付出，我就不会有今天的成绩。

___________________________

3．尽管沿途都是陌生的风景，但是蜜蜂还是飞回来了。

___________________________

4．赵州桥不但坚固，而且美观。

___________________________

5．小鹿没精打采地看着自己的四条腿。

__________________________

5、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？ 

________的丁香花      ________的月季花

________的玫瑰花      ________的牵牛花

6、诗文赏析，韵无穷。

渔家傲．秋思

（宋）范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长 烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将 军白发征夫泪。

【1】“塞下秋来风景异”的“异”字突出了“塞下秋景”的特点是：__________、______、______。

【2】这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、 报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内 涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（ ）

A．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）

B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

C．酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

【3】古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲•秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“_______”。（填出一句即可）

7、课外阅读。

  清平乐  会昌

  毛泽东

  东方欲晓，   莫道君行早。

  踏遍青山人未老，   风景这边独好。

  会昌城外高峰，   颠连直接东溟。

  战士指看南粤，   更加郁郁葱葱。

(1)这首词的词牌名是________，题目是________。

(2)写出下列词语的意思。

  欲：________________   道：________________

  未：________________   独：________________

(3)照样子，写词语。

  郁郁葱葱________________、________________、________________

(4)写出下面句子的意思。

  东方欲晓，莫道君行早。

  _________________________________________________________

(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。

  _________________________________________________________

8、默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两组反义词写下来。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【2】本诗题目的意思是 ___________________

【3】前两句诗的意思是 ______________________

【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

9、选择题

不知道有没有同学去过故宫后边的景山公园。站在公园小山的最高处，放眼去看整个紫禁城，知道我们看到最多的颜色是哪种吗？对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。为什么紫禁城的屋顶都要选择这样的黄色琉璃瓦呢？故宫里有没有用其他颜色的琉璃瓦做成的屋顶呢？当然是有的。其实在明朝以前，宫殿并不会用这么多的黄色琉璃瓦来修造屋顶。那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。到了明代，颜色就变得更加丰富起来了。而这些颜色当中，皇帝最喜欢的就是黄色。他们认为，在古人所钟爱的青色、赤色、黄色、白色和黑色五色中，黄色处在最中央，是和土地的颜色联系在一起的。所以汉代之后，黄色的地位就慢慢变得高贵起来，最终成为皇帝专用的颜色。

紫禁城里大多数的宫殿都使用了黄色的琉璃瓦，但并不是所有的屋顶都是黄色的。比如说文华殿。在明代早年，文华殿是太子上课学习的地方。同学们一定知道，古代，太子的地位和皇帝的地位是不一样的。所以文华殿的屋顶，用的就不是黄色的琉璃瓦，而是绿色的琉璃瓦。而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。再比如说文渊阁，那里是紫禁城的图书馆。文渊阁的屋顶会是什么颜色呢？我们不妨思考一下，建筑为木制，藏书是纸质的，那里最怕什么呢？对，怕火。所以工匠们选择了黑色琉璃瓦修筑房顶。因为在古人的认识里，黑色是和水联系在一起的。在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。大家看，紫禁城里的颜色讲究是不是很多很多？

【1】文中下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A. 琉璃（líu）  耀眼（yiào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yǖan）

B. 琉璃（liú）  耀眼（yào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yuān）

C. 琉璃（lióu） 耀眼（yiào）  紫禁城（jīn）  文渊阁（yuān）

D. 琉璃（liú）  耀眼（yào）  紫禁城（jìn）  文渊阁（yüān）

【2】以下汉字及文化知识介绍正确的一项是（   ）

A. “放眼”的“放”字，第四笔是撇；“琉璃瓦”的“瓦”字，第三笔是点。

B. “颜色”的“颜”字，按部首查字法，应该查“页”部，按音序查字法，应该查“i”。

C. 从造字法来看，“园”“阁”是一类，“子”“水”“看”是一类。

D. “青赤黄，及黑白。此五色，目所识。”《三字经》中提到的这五种颜色，对应的是地上的“金”“木”“水”“火”“土”五种物质。在我国古代传统的五种颜色中，人们认为东方属木，色为绿，表示生长，故太子使用的宫殿屋顶覆绿色琉璃瓦。

【3】以下句子均为文中划线句，请判断句子使用正确的一项（   ）

A. 对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。

B. 那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。

C. 而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。

D. 在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。

10、阅读理解

  第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？①为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

【1】“健康是生命之本”中“本”的正确解释是(   )

A. 草木的茎或根   B. 量词

C. 事物的根本、根源   D. 主要的；中心的

【2】“每天四问”为什么要先问身体有没有进步？用“横线②”画出相关语句。

【3】陶校长的这段演讲中，从________和________两个方面向我们说明了________的重要性，最后希望我们树立________。

【4】选文中两个“离不开”说明了什么？

__________________________________

【5】文中画“横线①”的句子是________句，你能仿写一句吗？

____________________________________

11、阅读理解。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，平时总爱东瞧瞧西望望，像一位警惕的侦察兵；一身雪白衣裳，在明媚的阳光照耀下，还会闪闪发光哩；两只大翅膀像两把大扇（shān shàn）子 ，扇（shan shàn）起来“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱（dù duó）着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态来，神气极了！

小白鹅若是见了你，就会不时“嘎嘎”地说啊，唱啊……听起来，仿佛在和你说什么亲昵话呢！要是你惹了它，它可不客气，立刻扑扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫着，连跑带飞，狠狠地向你扑来，看那架势，似乎非啄你几口不可。

小白鹅戏水最有意思。有一天，我看见它们刚到河边，一见到水，便一个个张开大翅膀，放开喉咙，“嘎嘎”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似（sì shì）的有秩序地排成一队，浮游在碧绿的河面上，一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水，顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧，它们玩得多欢啊！有的弯着脖颈引吭高歌；有的不时把脖子伸入水中觅食，“嘟嘟嘟”，水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有的一边游一边甩着头摇着尾巴，往后背洒水；还有的时而扎进河中，时而钻出水面，快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着，快活极了。

小白鹅吃饱了，玩够了，每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说，鹅蛋营养很丰富，还能出口售卖。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【2】第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后从嘴巴、________、______、_______、_____、_____等方面分别具体介绍。

【3】把第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来。

__________________________

【4】文中画“ ”句子中的“像小帆船似的”是用来比喻______。读了这句话，我们会想到“_______ ，_________”这句古诗。

【5】第4自然段主要写了什么？

____________________________

【6】短文开头“我爱小白鹅！”表明了作者的态度，那作者爱小白鹅的原因是什么？

____________________________

12、快乐阅读。

大拇指，矮又胖，笨重工作不退让。

食指老二身体壮，样样会做忙又忙。

中指个子高又长，力气活儿他担当。

无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。

小拇指，有特长，细小的事抢着上。

五个“小人”互相帮，合在一起本领强。

【1】五个“小人”指的是________。

【2】大拇指喜欢做的事是________，小拇指喜欢做的事是________。

【3】读了这首儿歌，你懂得了什么道理？

______________________

13、课文回眸室。

1.本文的作者是________，他是法国著名的________，创作了著名《________》。

2.蟋蟀的住宅在________________，出口的地方有______________，就像________。住所是很________的，________、________，很________。它挖掘的工具是________。盖房子的时间大多是________。

3.学完课文，我想用________、________、________等词语形容蟋蟀。作者对蟋蟀的描写，采用了________、________等修辞手法，例如_______

14、课内阅读。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】照样子，写词语。

叽叽喳喳：_________ 、 __________ 、_________ 。

【2】找出文中两对反义词。

（_____）——（_____）（_____）——（_____）

【3】照样子，写句子。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________________________ 也 __________________。

【4】为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？

_______________________。

15、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

________________________

16、我会按要求完成句子练习。 

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

_______________________

②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）

_______________________

③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）

_______________________

17、照样子，写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道这件事我会不知道？ 

________

②你怎么能这么做呢？ 

________

18、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）

_______________________

19、按要求完成句子。

（1）照样子，写一写“甜”的情景。

例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。

________________

（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”

________________

（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。

这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。

（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。

20、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

21、习作。

《金色草地》开头就写我和弟弟玩耍的情景，他们玩得可真开心呀！同学们，你们平时喜欢玩什么？ 哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 回忆一下，你当时是怎么玩的？ 把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

请先回忆一次使你玩得高兴的经历，用一个题目概括主要内容。你写的内容如果能表达出当时快乐的心情就更好了。

要求：1．自拟题目，写在第一行的中间。2．字数不限，写完后自己读一读，语句是否通顺。