内蒙古自治区通辽市2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容排列下列句子，再回答问题。

（_______）虎向前跑，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

（_______）虎驮着贼，贼骑着虎。

（_______）老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

（_______）老公公老婆婆再说“漏”。

（_______）贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

（1）老公公和老婆婆说“漏”，吓跑虎和贼的原因是（_______）

A．老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物

B．虎和贼以为老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物

C．老公公和老婆婆知道有贼和虎来了，故意用“漏”来吓唬贼和虎

（2）老公公和老婆婆所说的“漏”指的是______________。

2、一字组多词。

连（____）（____）（____）（____）

舌（____）（____）（____）（____）

点（____）（____）（____）（____）

3、用合适的关联词语填空。

(1)(   )不浇水,这甘蔗(   )不会长得那么茁壮。

(2)她迎着朝阳,(   )走在上学的路上,(   )还唱着英语歌曲。

(3)上个星期六,一早起来,爸爸就问我这个周末(   )去看电影呢,(   )去登山。

(4)教育工作(   )有意义,(   )特别重要。

4、猜一猜。

头戴ｄàｉ红帽，身穿白袍ｐáｏ。

叫声嘎gā嘎，走路摇摇。

5、在括号里填上恰当的量词。 

一（____）秋雨　　一（____）水池 一（____）蓝天　　

一（____）地毯   一（____）小雨靴　一（____）小鸟

6、古诗阅读

秋夜将院出门迎凉有感

三万里河东入海，五千彻岳上摩天。

， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】说说下列词语在诗句中的意思。

（1）将晓：______

（2）摩天：_______

（3）三万里河：____

（4）胡尘：______________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，这首诗表达了诗人__________的心情。

7、古诗阅读

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。

【2】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）

A.芦芽：芦苇的嫩芽 B.蒌蒿：一种高大的树木

C.欲上：想逆江而上 D.河豚：一种有毒的鱼

【3】下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

8、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

  ，

  。

  ，

  。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

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9、故事阅读

黄帝的传说

①黄帝打败炎帝之后，炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。

②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告。黄帝不得已，叹息道：“若我纵容蚩尤，等他掌管了天下，我的臣民就要受苦了。现在他不行仁义，一味挑起战争，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。

③黄帝和蚩尤打了七十一仗，结果黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。蚩尤的兵被吓得胆战心惊，最终蚩尤大败而逃。

④蚩尤平时把铁块、石头当饭吃，头跟铜一样硬。他还能在空中飞行，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时吓得魂飞魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。

⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。他带领百姓开垦荒地，定居中原，奠定了华夏民族的根基。

【1】阅读短文，梳理故事的起因、经过并写下来。

（1）起因：_________________________________________

（2）经过：___________________________________________

（3）结果：诸侯尊奉黄帝为天子，他带领百姓定居中原，奠定华夏民族的根基。

【2】根据短文判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）黄帝不想继续战争，是因为蚩尤非常勇猛，黄帝担心打不过他。______

（2）黄帝最后用“夔”皮鼓战胜蚩尤，“夔”是流波山上的怪兽。______

（3）诸侯尊黄帝为天子，是因为他让百姓安居乐业、定居中原。______

【3】写出短文中两处令你感到神奇的地方。

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【4】学贵有疑，读完短文，请你提出一个问题。

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10、课外阅读

丹丹学羊叫

①上学路上，丹丹会学小羊叫：“咩——咩”逗得小朋友们咯咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”

②上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩”……小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。

③老师见教室里乱哄哄的，不禁皱（zhòu）起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀？”

④（ ）小羊叫呀（ ）小朋友们回答（ ）“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾着笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……

⑤下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，小羊’的叫声好听哩！”丹丹抿（mǐn）着嘴笑了。

【1】请在文中第④段的____里加上标点符号。

【2】照样子，写词语。

乱哄哄（ABB式） __________ __________

【3】联系上下文想想句子的意思，把最合适的话填在括号里。

老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是（ ）

A．老师称赞丹丹的音好听。

B．老师表扬丹丹学羊叫得真是时候。

C．老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。

【4】“咩——咩——”的羊叫声在文中一共出现了三次，第一次是__________的时候，丹丹学羊叫，逗小朋友们笑；第二次是在__________的时候，丹丹学羊叫影响了小朋友们学习；第三次是在__________，____________________的时候，丹丹学羊叫表扬跳过“山羊”的小朋友。

【5】“老师看了丹丹一眼，只见她低下头……”这时，丹丹会想些什么呢？请开动你的小脑筋，发挥想象写一写。

_____________________

11、默读下面的现代诗，体会诗歌表达的情感，并简答。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心里的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗句中“天上的风雨”指的是__________，“心中的风雨”指的是__________。

【2】“我只躲到你的怀里”表达了作者对母亲的________________。

12、《学会合作》是一篇 （ ）

A、剧本  B、演讲稿  C、新闻

13、美文赏析。

  古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。

  木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

  当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。

  看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”

  听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

  围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

  没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

  只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

  木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

  这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

  那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。

（1）给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（1分）

①围观者夸奖木匠技艺非凡。

A．十分，极。（ ）B．超过一般。（ ）C．比较好。（ ）

②围观的人觉得没多大意思。

A．思想内容。（ ） B．意见。（ ）

C．情趣；趣味。（ ） D．心意。（ ）

（2）结合句子写出下列词语的反义词。（2分）

津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ）

（3）结合句子写出下列词语的近义词。（2分）

专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）

（4）短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？（2分）

（5）给短文加个题目。（2分）

（6）阅读本文后，你得到什么启示？（2分）

14、阅读短文，回答问题。

找   汗

  小猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗?”它去问老牛，老牛说：“汗在鼻子上。”

  小猫摸摸鼻子，没汗!它就去问小马。小马正在地上打滚。它说：“汗嘛，在身上。”

  小猫舔舔全身没汗!又去问黄狗。黄狗正吐舌头乘凉。

  它说：“汗嘛，在舌头上。”  

  小猫看不清自己舌头，就请小猪看。小猪笑了：  “你又不是狗，汗怎么在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小猫把脚掌翻开。哈!两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里!”

（1）故事讲的是 找汗。

（2）故事中出现了____、____、____、____、____等动物。

（3）老牛的汗在____，____的汗在____，____的汗在____，____和____的汗藏在____。

（4）动脑想一想，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗?

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（5）用“奇怪”写一句话。

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15、按要求写句子。

(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)

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(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)

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(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)

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(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

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16、把反问句变成陈述句。

1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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17、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

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18、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

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19、句子训练营。

1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)

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2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)

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20、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

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3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

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21、写作

我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰兔、长腿马。

要求：①使用拟人化的表现手法。

②讲清它们之间的故事。

③题目自拟，200字左右。