内蒙古自治区呼和浩特市2025年中考真题（一）语文试卷（附答案）

1、把下面的词语补充完整，再照样子写词语。

______株待______ 没精___________ 念念不______

争______斗______ 掩耳___________ 学富___________

“念念不（ ）”（AABC式） ______ ______

“掩耳（）（）”（寓言故事） ____________

2、书法有哪些种类？________________

3、补全词语并完成练习。

全（_____）（_____）注   翠（_____）欲 （_____） 斩钉（_____）（_____）

粉身（_____）（_____）   居（_____）（_____）下   （_____）山（_____）海

（1）形容注意力高度集中的词语是（_______） ，这样的词语还有（_______）

（2）形容绿的形态的词语是（_______），我还能写出这样的词语（_______）

4、请读拼音写词语。

yú ěr   zhēnɡ  biàn zhà yóu   qǐ  qiú   tiǎo  bō

（______） （______） （______） （______） （______）

5、根据课文内容填空。

1．“王师北定中原日，__________”摘自《_________》，作者是_________。

2．“_______________，直把杭州作汴州”摘自《题临安邸》，作者是林升。

3．“我劝天公重抖擞，_____________”摘自《己亥杂诗》，作者是龚自珍。

4．“______________，穿尽红丝几万条”摘自《_________》，作者是林杰。

5．“问渠那得清如许？_______________”摘自《观书有感其一》，作者是朱熹。

6、完成下列练习。

采莲曲

荷叶罗裙一色裁，

______________。

乱入池中看不见，

______________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。

【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。

7、先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。

【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（　　　　　）

A.黄师塔前江水东

B.春光懒困倚微风

C.桃花一簇开无主

D.可爱深红爱浅红

【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）

A.厌恶　开心自在

B.欣悦　无奈、哀愁

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？

___________________

8、课内阅读

在我的窗前，                 毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，                 雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，               串串花穗齐绽，

披了一身雪花。               洁白的流苏如画。

【1】“流苏”在文中指的是（    ）

A．花穗样的装饰物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体

【2】第一小节中，诗人用“_________”和“_________”写出白桦通体洁白的形象。

【3】第二小节中，诗人用“_______________”“____________”“____________”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，_______________。”

【4】这两节小诗重在描写白桦的______________

【5】读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？（至少写两个）

________________________________

9、阅读短文，回答问题。

  从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

  那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

1.宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（ ）

A.在船舷上刻上记号。 B.立即跳下河去捞。 C.不管不顾。

2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？（ ）

A.江边 B.江心 C.剑鞘

3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法查字典，应查 ( )音序。

A.Q B.B C.q

4.那个人能捞到宝剑吗？为什么？

___________________________________________________________

10、课内阅读。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

【1】用简洁的文字概括选段的内容。

_________

【2】观察文中画“____”的句子的特点，再照样子写一句。

_________

【3】下面的词语中最能概括山阴道两旁景物特点的是（ ）

A．杂乱

B．单调

C．美丽

D．幽深

【4】选段主要表达了作者怎样的思想感情？

_________

11、 阅读短文，回答问题。

我家的大花园

  我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，它们很小，也不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

  蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

  花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

  太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

  花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

  只是天空蓝悠悠的，又高又远。

(1)给下面的字各找一个形近字，并分别组词。

  蜻 (   )   谎 (   )   限 (   )   架 (   )

  _____(   )   _____(   )   _____(   )   _____(   )

(2)照样子，写词语。

  A．明晃晃   _______________  _______________  _______________

  B．拍一拍   _______________  _______________  _______________

  C．又高又远  _______________  _______________  _______________

(3)你认为哪～句是比喻句就在后面画“√”。

  A．蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。 (   )

  B．花开了，就像花睡醒了似的。  (   )

  C．鸟飞了，就像鸟上天了似的。  (   )

(4)根据课文填空。

  ①文中第1、2自然段写了(   )、(   )、(   )、(   )四种昆虫。

  ②文中第5自然段写了(   )、(   )、(   )三种农作物。

(5)用“______”画出自己最喜欢的语句，说说你为什么喜欢它。

  ______________________________________________________________

(6)用三个意思不同的词语来形容一下“我”家的大花园。

“我”家的大花园是一个__________、__________、__________的大花园。

12、课外阅读

月光下的探访

李汉荣

①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

(有改动)

【1】作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。

（示例）弹奏单弦吉他的蝈蝈

__________________________________

【2】第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

第②段：_________   第④段：____________

【3】说说第④段画线句子的深刻含义。

_______________________________

【4】一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。

___________________________________

【5】选文中有两个画线的句子，请任选一句加以评析。

①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

__________________________________________________

13、阅读

沙百灵的制胜之道

①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这样弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。

②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：

③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，　　力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，　 　沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀飞走了。

④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是以这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人 　　失败，　　缺少了沙百灵那种执着的精神。

(1)从下面选择两组恰当的关联词填入文中的横线里。

尽管……但是……　　如果……就……　　之所以……是因为……

(2)短文第一自然段先写沙百灵的 _______，接着写它在与响尾蛇的较量中 _________，突出了沙百灵非凡的能力。

(3)沙百灵对付响尾蛇的方法是一边 ________________，一边____________________。

(4)写出第四自然段的关键语句，并借助关键语句概括段意。

关键语句：____________________

段意：____________________

(5)沙百灵赢得胜利的原因是（　　）

A．身体轻盈，便于逃脱

B．选准目标，坚韧不拔

C．能飞就飞，不会恋战

D．全面出击，出其不意

(6)下列事例不能说明文中画“波浪线”句子的道理的一项是（　　）

A．李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

B．现代著名画家齐白石在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过作画。

C．小猫跟着妈妈去钓鱼，它不是东张西望，就是去捉蜻蜓、扑蝴蝶，根本没有把钓鱼这件事放在心上。

14、阅读短文，按要求答题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的，当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手，

我们每个人都有要感谢的，其中（   ）有物质上的给予，（   ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】题目《他要感谢那只手》中，“他”指的是___________，“那只手”是______的手。

【2】给第6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

【3】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联同。

【4】在文中用横线画出描写小道格拉斯外貌的句子。

【5】在文中用曲线画出表现小道格拉斯家境的句子。

【6】你认为短文中的女教师是个怎样的人？

________________________________________

【7】用自己的话写出这篇短文讲了一件什么事？

________________________________

【8】为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

____________________________________

15、按要求改写句子。

(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)

16、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

______________________________

17、照样子，变一变。

例：敌人把王二小杀害了。

王二小被敌人杀害了。

1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

2.秋风把这动人的故事传扬。

3.八路军把敌人消灭了。

18、连词成句。（填序号）

【1】①小伙伴        ②我        ③玩        ④跳房子        ⑤和        ⑥一起

_________________________________

【2】①再        ②好想        ③一会儿        ④啊        ⑤多玩        ⑥我

_________________________________

19、按要求写句子。

（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。

假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。

（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。

例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

________________________________________________________

（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

冷清：______________________________

气愤：______________________________

20、把句子写得更具体生动。

（1）那______泡泡从管上落了下来，______在空中飘游。

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像________________________在发光。

21、习作展示。

你一定尝试过做一件没做过的事吧？也许你成功了，从中体会到无比的快乐；也许你失败了，没关系，你也会有所感悟。以《我成功了》或《第一次 》为题写写成功或失败的体验。做到有中心，有条理，语句通顺，不少于 400 字。