内蒙古自治区赤峰市2025年中考真题（三）语文试卷（附答案）

1、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。(写序号)

1．________胜数 _________

①查点，逐个说出。②列举，责备。③数目。

2．________大悟 _________

①了解，领会。②见面。③感觉。

3．能____善____ _________

①善良，慈善。②熟悉。③擅长，长于。

2、听音节、词语写数字。

3、看拼音，写词语。

péng  pài   qǐ  dí     guǐ  dào     lǎng  sòng

________   ________   ________   ________

yín  é     yì  jìng     huā  gěng   yī  wēi

________   ________   ________   ________

4、默写《出塞》。

出塞

_____________ ______________

_____________ ______________

5、根据所学知识填空。

（1）《夜宿山寺》的作者是______________代的李白。诗中形象地说明诗人跟天上的神仙离得非常近的诗句是“不敢高声语，_____________________”。

（2）“救勒川，_____________________，_____________________穹庐，笼盖_____________________”写出了草原的辽阔。

（3）《植物妈妈有办法》一文告诉我们苍耳靠_____________________来传播种子；学了《风娃娃》一文我明白了___________________的道理。

6、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

7、重点片段品析

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】根据诗歌片段填空。

______的枝头 ______流苏 ______寂静 ______金晖

【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

_____________________

【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？

______________________

【4】体会到作者什么情感？

______________________

8、读一读，想一想，回答问题。

四季风

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

【1】把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

【2】连一连。

春                                 荷叶     

夏                                 高粱     

秋                                 结冰     

冬                                 柳絮       

9、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（浑圆 圆满），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（紧靠 挨着）明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】用“√”选出括号里合适的词语。

【2】选文中用到的修辞手法有______、______。

【3】对文中画线句子的理解正确的一项是（   ）

A．轻盈的肥皂泡，能像鸟儿一样飞得高高的，飞得远远的。她们真的能够飞到天上，飘过大海。

B．这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。

【4】请你想一想，美丽的肥皂泡还会飞向哪里？

____________________

10、阅读文段，完成练习。  

好天气和坏天气（节选）

老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。  

一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。”  

老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！晴天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。”  

老奶奶想了想，一下子高兴起来了。她说：“对啊，不管是晴天还是下雨天，反正有一个儿子会高兴，每天都是好天气呢！”

【1】老奶奶为什么哭？请用“____”在文中画出来。

【2】大儿子是做（____）的，小儿子是做（____）的。  

A．雨伞　　　　　　　　B．蜜饯　　　　　　　　C．雨衣

【3】老爷爷认为晴天是好天气，因为（____）；雨天也是好天气，是因为（____）。  

A．大儿子可以晒果脯　　　　　　　　B．小儿子可以卖雨伞  

【4】这个故事告诉我们什么道理？（　　）

A.有时善意的谎言跟能让人开心。

B.事物的“好”和“坏”是相对的。从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。

11、课外阅读

爱读书的德国人

听闻德国人是最爱阅读的，百闻不如一见。在德国行走，时时处处让我感受到德国人对书籍的才狂热。

在德国出行，乘坐火车最实惠，德国的火车安静、整洁，虽然人多，但一点也不嘈杂，火车上几乎人手一本书，大家都沉浸在书香里，静静地读。这让我很感动，开始对德国人刮目相看。能抛开尘世的纷纷扰扰，能在枯燥的旅程中与一本书相伴，真是一件幸福的事。

我发现，德国的咖啡馆、草坪上，都是看书的人。似乎人人的背包里都有一两本书，只要一有时间，他们就拿出来阅读。而且，这种景象与我们在图书馆翻看报纸不一样，并不是随意浏览一下，这里翻翻，那里看看，感兴趣的就多看几眼，他们完全将自己置身于书本中，神情专注地阅读着。

更让我惊讶的是，德国的书店很大，并且占据着商业中心最具人气的门面，而且书店内常常摩肩接踵，来买书的人络绎不绝。特别是遇到大型节日，书店里更是人满为患，里里外外挤得水泄不通。朋友告诉我，书籍是德国人最喜欢的礼物之一。原来，德国人不仅爱读书，还爱买书、藏书。书是德国人送礼的首选，是德国人日常生活中最重要的伴侣。

后来了解得知，德国是全世界人均书店密度最高的国家，平均每1．7万人就有一家书店，首都柏林则是全德国书店最多的城市，每1万人就拥有一家书店。德国的书店之多，令人惊叹。

德国人对书籍的热爱仿佛是与生俱来的，可以用痴迷来形容。无论是在飞驰的火车上，缓慢前行的公交车上，还是正在飞行的飞机上，德国人总能安下心来，拿出一本书来读。在书香脉脉的德国，阅读已经成为一种生活习惯，不可或缺、根深蒂固，爱读书成为德国人的特点与标志。

【1】仿写句子。

例：书是德国人送礼的首选，是德国人日常生活中最重要的伴侣。

书________________________，是_________________________________。

【2】文中让“我”感动的是____________________，让“我”惊讶的是______________________，让“我”惊叹的又是_______________________。

【3】作者写了关于德国人读书的哪些事？请你用简短的话分条概括出来。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

（4）______________________________________

【4】请你为同学提出一条读书的建议。

______________________________________________________________________

12、阅读文章，回答问题。

第一张月票（节选）

晓征8岁那年，我们家从市中心搬到了远离学校的郊区。晓征原来就读的学校一下子变得离家很远，要不要转学呢？毕竟半年多前，晓征上学还要大人送，后来因为离学校近，才渐渐地能自己去上学。

“真的给她买一张月票，让这么小的一个女孩子，天天背着书包，坐十多站公共汽车进城上学？”妻子说到这儿，望着我不再吭声。对此，我也很犹豫，但是我想听听晓征的想法。

“我行。”晓征（   ）地说，“先让妈妈每天早上带我过马路，上车，托售票员阿姨照顾我。放学的时候，我自己就行了……”

我和妻子没再说什么。只是开始几天，妻子送晓征上车，我接她下车。

促使我们在是否转学这个问题上拿定主意的，是晓征自己。晓征同班集体、同老师的感情，她那种要求增强独立行动能力的愿望，都使我们备受鼓舞。我们悄悄地分析了一下，觉得晓征心比较细，性格又比较开朗，我们应当放手让孩子试一下。我们给她买了一张学生月票，每天早晨定时送她到车站。

“爸爸，妈妈，”记得第一天放学回来，晓征得意地把那张月票在我们眼前晃了晃，（   ）地说：“这是我们班里的第一张月票，第一张！”

当然，那也是她拥有的第一张月票。那小小的硬卡，仿佛在那一刻被赋予了某种象征意味。

初中二年级暑假，晓征被推荐参加赴嵩山的夏令营。北京营员从北京站出发，到郑州集合。那是个闷热的黄昏。晓征自己打点好了行装，把携带的物品，特别是公物和书籍，都一一记录在一张小卡片上。准备停当，吃过晚饭，却来了一场大雨。等雨小了些，晓征就要走，但不让我们送，说连电车站也不必去。我没有说话，只帮她把背包提到楼门口，目送着她的背影消失在风雨中。

从嵩山夏令营发回的第一封信里，晓征写道：……冒雨赶到北京站，很多营员都到了。细一看，送行的要比登程的还多一些。因为有的营员是由爸爸、妈妈或是妈妈、舅舅……送来的。只有我，差不多是年龄最小的了，是自己背着背包到车站的。我们的带队老师使劲拍了拍我的头……”

我和妻子看了信，心里不只是欣慰。

【1】想象人物说话时的语气或神态，把短文括号里的提示语补充完整。

【2】读读“妻子”和“晓征”对于是否转学这件事中有关她们语言描写的句子，概括出她们此时的想法。

妻子：__________   晓征：__________

【3】用简短的语言概括出本文叙述的关于晓征的两件事。

______________________________

【4】“这是我们班里的第一张月票，第一张！”这张小小的月票意味着什么？

__________________________

【5】“我和妻子看了信，心里不只是欣慰。”心里不只是欣慰，还有什么？（   ）（多选）

A.难过，孩子没有说想念父母的话。

B.自豪，对自己教育孩子的方法感到满意。

C.高兴，为孩子长大了、自立了感到高兴。

D.自责，为当时没有送孩子感到内疚。

13、阅读。

漫长的一课

石头最近非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任跟他边走边谈。他们来到一个池塘边，班主任问他是否想把学习成绩赶上去，石头说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果实验成功了，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔了舔嘴唇，又挠了挠头，心不在焉地说：“那好吧！”

第一天，老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷地笑。第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。

漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，他坚定地说：“老师，今后在学习上我听您的。”

【1】联系上下文，解释词语。

视而不见：______________________________________

【2】读文中划线的句子，猜猜石头当时心里在想什么？写下来。

_____________________________________________

【3】在短文右边空白处做批注，至少两处。

【4】按照起因、经过、结果的顺序，说说这个故事的主要内容。

____________________________________________

【5】读短文，你明白了什么？

___________________________________________

14、阅读短文。

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无际的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。     

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好  喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。     

夏天到来的时候，才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了。大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家请进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。     

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀 请，可女人摇摇头，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她咝咝地吸着冷气，好像要（代 带）孩子忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。     

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，就妥给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越稀少。不过，小孩子的疮倒确实一天天好起来。     

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（jiàng  xiáng） 一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。     

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉， 她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

【1】在文中括号内选出合适的拼音或字词，在下面画“——”。

【2】写出第4、5自然段的意思。

第4自然段：_______________

第5自然段：___________

【3】回答问题。 

①“我家独特的风景”指什么？

______

②概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？ 

__________

③祖母家的荷叶有什么作用？ 

____________

④“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话是什么意思？说明了什么？

____________

15、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）

______________________________

16、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。

（1）

（2）

（3）

17、改为“被”字句。

老师把一件礼物送给了小女孩。

__________________________________________________

18、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

19、按要求写句子。

（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

____________________________________________________________________

（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________

20、句子乐园。

1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.在会上，她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)

____________________________________________________________________________

21、习作。

生活处处离不开观察。本学期，你一定留心观察过身边的一个同学、一种事物或一处美景。请选择你最有收获（huò）的一项（xiàng）内容，把你观察的结果用习作的形式记录下来，告诉阅卷老师吧！

要求：1．根据自己所写内容，在文前加上合适的题目。2．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号。3．把内容写完整、写清楚，句子通顺。4．字数不少于250字。