陕西省商洛市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、将《二十四节气歌》补全，并填空。

_________惊春_________，_________芒夏_________。

秋处露秋_________，_________小大寒。

二十四节气中，属于夏天的节气有_________、_________、_________、_________、_________、_________。

2、读一读，回答下列问题。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）用“   ”画出诗中的一对反义词。

（2）这首诗表达了作者的（   ）。

①非常喜欢看月亮 ②思乡之情  

（3）你还会背李白的哪些诗？把诗名写下来。

3、将下面四字词语补充完整，并完成练习。

国( )民( )                  一知( )( )

同心( )( )                 呕心( )( )

心旷( )( )                 处( )积( )

（1）上面词语中，“_______”和“___________”意思相近，感情色彩相反。

（2）画横线词语形容国家兴盛安定，请再写两个这样的词语：_________、______。

（3）用具体情景表现画曲线词语的意思：_____________________________。

4、根据课文内容填空。

1.我们常说的“当局者迷，旁观者清”可以用诗句“_________，__________”来形容。

2.“__________，_____________”这两句诗妙趣横生地概括了雪与梅的特点。

5、将下列词语补充完整。

1．华山（______） 一鼓（______） （______）日晕 （______）泻绿

2．自知（______） 雄姿（______） （______）一旦 （______）隔世

3．磕磕（______） 顾全（______） （______）东流 （______）还寒

4．学问（______） 遮天（______） （______）盎然 （______）三舍

5．言而（______） 千帆（______） （______）疲惫 （______）非为

6、课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望啊，望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……

【1】在括号里填上合适的词语。

________的白云      ________的太阳     ________的愿望

________的土地      ________的营养     ________的地方

【2】把诗歌内容连线。

把小手       接在柳树根上          飞到遥远的地方

把脚丫       种在春天的土地上      长成一座绿色的篷帐

把眼睛       安在桃树枝上          蓝天是我的课堂

把自己       装在风筝上            悠出春的歌唱

【3】根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。______

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。_____

7、课内练习。

影子

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。

【2】给音节加韵母。

y（_________） h （________） z（________） h（________）

影 好   左   后

【3】组词

影（______）（______） 黑（_______）（_______）

狗（______）（______） 友（_______）（_______）

8、阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

， 。

【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。

【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。

【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。

【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。

9、阅读。

大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑

①秦始皇陵兵马俑号称“世界第八大奇迹”，是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道，当兵马俑刚出土时，两千多年的历史积尘已经把它们压成了碎片。马字，就是一位特这千万碎片化零为整的文物修复师。

②为了抢救这座历史丰碑，让中国的历史文化重现辉煌，马宇率领他的团队，开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋两千多年，大部分陶月和地下环境已经融合在一起，突然出土，会使兵马俑的存身环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害，一号坑保留了原始的自然环境，马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季，覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼，坑内温度经常达到40摄氏度，酷热难忍。工作期间，马宇和同事们一直是大汗淋漓，整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干，干了又湿。即便如此，他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。

③在拼接兵马俑的过程中，只要有一块陶片位置出现错误，整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的陶片。为了一块肉片，马宇有时需要琢磨十多天反复预演数十次，甚至上百次，才能够使得陶片回归最准确的位置。正因为如此，修复一件兵马俑，往往需要耗时一年，甚至更久。

④由于埋在地下年代久远，兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候，既要刮净泥土，又要保证文物的完好，走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇曾说：“文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界！

⑤日复一日，年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队，以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹，向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。

【1】根据意思从文中找出对应的词语。

（1）把零散的部分集中为一个整体。( )

（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。( )

【2】短文第④自然段“这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心些界”中的“内心世界”指什么？用文中的语句回答。

_________________________________________

【3】下列对短文主要内容的概括，最恰当的一项是（       ）

A．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，发现了两千多年的历史积尘已经把兵马低用成了碎片，他们要将兵马俑“复活”

B．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”兵马俑。

C．马字和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，以精湛的技艺“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹。

D．马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，清理了大量的泥土，以精湛的技艺“复活”兵马俑，再现了文化奇迹。

【4】文章第②自然段画横线的句子是环境描写，这样写的作用是：_______________________________________

【5】短文中的马宇是一个怎样的人？

_______________________________________

【6】读了这篇文章，你有什么心里话想对马宇和他的团队说？

_______________________________________

10、读下面短文，完成练习。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”

【1】这段话共有 ______句话。

【2】用“ ”画出小柳树真好看的词语。

【3】用波浪线画出小枣树不好看的词语。

11、

陀螺（片断）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。

【2】仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式，给选段起个小标题：“_______陀螺”，读这段话时语速可以稍______（快慢）些。

【3】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，此时“我”的心情是__________的。请你想象一下“我”当时的样子，用动作描写来表现：____________________________________

12、课外阅读                    

秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

   一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。

  一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。

  冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

【1】找出文中两对近义词。  ________——________    ________——________

【2】结合短文内容填空。

 那个苹果以前长得________，于是她________。

冬天到了，那个苹果变得________。这一切都是因为她________造成的。

【3】想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。

____________________________________________

13、课内阅读。

鲜花朵朵,(　　　　),(　　　　)。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,(　　　)吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的(　　)绽开了笑脸;七点,(　　)从梦中醒来;中午十二点左右,(　　　)开花了;下午三点,(　　　)(　　　　);傍晚六点,(　　　)在暮色中苏醒;(　　　)在七点左右舒展开自己的花瓣;(　　　)在晚上八点开花;(　　)却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】根据课文内容填空。

【2】给下列加点的字选择正确的解释。

(1)争奇斗艳（____）

A.对打　　B.比赛　　C.奋斗

(2)欣然怒放（____）

A.生气　　B.气势盛　　C.少数民族

(3)含笑一现（____）

A.现在　　B.表露在外面,使人看见

C.实有的,当时就有的

【3】用“___________”画出第1自然段的中心句。

【4】第1自然段向我们介绍了___________种花开放的情况。通过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与___________有密切的关系。

【5】昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?

__________________________________________

【6】仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法,从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右,荷花开花的时间是早上八点左右,茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。

__________________________________________

14、课外阅读

夜读

书籍是通往心灵的小路。读书，使我远离浮躁（zào  zóo）；读书，使我宁静淡泊

(bái bó)。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作，伴着一室的温馨(xīn xiāng)，找一个舒适的姿势，捧一本心仪(yí yì)已久的书，快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里，(平静 宁静)从容地流连于书籍之间，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。今天，留存一点读书的情结，多好呀！

书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语，它却能满足我情感的一切需要。至少，它在我（沉闷 烦闷）的时候不会将背脊（jí jǐ）向着我。有书相伴，在我悲哀的时候让我得到安慰，在我消沉的时候会得到警示，在我兴奋的时候帮助我恢复平静，在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累，无论走得多远，随身带一本书，我就永远不会感受到孤独。

书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读，是不一样的韵味。年少时候读《三国演义》，读《水浒传》能一口气读到天明。但现在，我喜欢看人生感悟、生活哲理的书，体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久，因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里，哪怕只读个三五页，对我来说，已是一种奢侈，已足以让我感到自豪，感到满足。

窗外夜色渐深，我的睡意渐浓。合上书全，塞于枕下，坦然入睡。（平静 宁静）的读书为我每日的繁忙画上一个（优美 优雅）的休止符。三更有梦书当枕，纵然明日有再我的繁忙等着我，在梦乡里，我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。

（1）用“/”画去文中带点字的不正确的读音。

（2）用“——”画出文中括号里用得更合适的词语。

（3）用“～～～”画出文中的一个排比句。

（4）填空。

书籍是__________________________；

书籍是__________________________；

书籍是__________________________。

（5）你认为书籍还是什么，写一写。

_____________________________________

15、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

____________________________________________________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

用关联词语连成一句话：__________________________________________________

（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。

每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。

缩句：__________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）

_______________________________

3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________

18、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

19、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

20、将下面句子改写为转述句。

渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”

______________

21、看图写话。

仔细观察下图，什么时间？什么地点？发生了一件什么事？把它写下来吧。（不会的字用拼音代替。）