云南省玉溪市2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语，并选择合适的词语填空。

五（____）十（____）　　　隐隐（____）（____）　　　名（____）古（____）

（____）苞欲（____）　　　（____）（____）发光　　　（____）清（____）秀

(1)春天到了，花园里的花儿____________，吸引了许多小蜜蜂。

(2)今天早上有大雾，我们只能____________看到学校。

2、 “缘”的音节是(   )，部首是(   )，在文中的意思是(   )，请你给“缘”字组两个词__________、__________。

3、辨字组词。

倔（__________）    脑（__________）    鸣（__________）    

掘（__________）    恼（__________）    鸡（__________）

4、根据课文内容填空。

1．敏而好学，______________。

2．朱熹说读书有三到，谓_________ 、__________、________。曾国藩告诉我们，读书第一要有志，第二___________，第三___________。

3．南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，所以他在《观书有感》中写下了“____________________？___________________”的名句。他劝告人们别做岸上推船的蠢事的诗句是：“____________________，___________________。”

5、听写句子。 

①石头上怎么会有贝壳呢？

_________________________

②每个人都有自己该做的事情。

_________________________

6、阅读古诗，完成练习。

杂诗（其二）

[唐]王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日①绮窗②前，寒梅著花未③?

【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。

【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切

B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态

C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情

D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永

【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________

7、课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

______________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

______________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_______________________________________

8、阅读

影子

林焕章

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】写出文中的两组反义词。

（______）—（______）   （______）—（______）

【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。

9、阅读短文。

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

【1】想想事情的起因、经过、结果，把握短文的主要内容。

_______________________________

【2】从小战士的身上，你明白了什么道理？请在文中找出相关的语句画上“ ”。

【3】“看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想什么？

___________________________________

【4】读了短文，你能提出一个什么问题？

____________________________

10、课外阅读。

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是最美的季节，也是收获的季节。

【1】文中的“你”指的是______________________。

【2】文中画横线的句子运用了_____________和________________的修辞手法，请你也用“有的……有的……”写一句话。

____________________

【3】作者把它们比作什么？填一填。

山楂：____________ 葡萄：____________

柿子：____________ 鸭梨；____________

【4】这篇短文分别写了哪些地方的秋色？

___________________

11、阅读检测台

朋　友

小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。(　　)星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他(　　)会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小盏水，他就在作文里马马虎虎地写道：”雨溅到花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：”儿子，太夸张了吧。”

十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期(　　　　)年龄小，(　　　　)只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没太在意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆的门外玩，周寒生鼻子出了血，阿婆给他止血了。阿婆还说，下次我们有困难就去找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿子，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上了一年级。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，____________________________________________________________________________。

1.写出下列词语的近义词。

在意－－(　　)

快乐－－(　　)

2．在第1、2自然段的括号内填上恰当的关联词。

3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

雨溅到花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

________________________________________________________

________________________________________________________

4．根据提示，在文章最后一个自然段的横线上补写句子。(提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？)

5．本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6．读了本文，你有什么感想？请写出你想说的一句话。

_________________________________________________________

12、课外阅读并答题。

珍惜时间的鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的（功夫 工夫） 都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里， 总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言，在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨（准时 及时）赶到。他曾经说   时间就是生命   无缘无故地耗费别人的时间   和图财害命没有什么两样

【1】在文中括号内合适的词语下边打“√”。

【2】联系上下文理解词语。

如饥似渴：___________________

【3】给文中没有标点的一段话加上标点。

【4】仿文中加点句子，用“多么……多么……多么……”写一句话。

___________________

【5】文中的过渡句是：____________

【6】文中通过这些事例说明鲁迅先生珍惜时间： （把下面相应的序号写在横线上，可多选）

A．鲁迅是天才。

B．有病的时候还想着工作，病稍好就动手做。

C．白天忙工作，晚上写文章，累了躺在躺椅上看书。

D．晚年如饥似渴地学习，夜以继日地工作。

E．逝世前三天还在给别人翻译的书写序 。

F．逝世前一天还在写日记。

G．参加会议，从来不迟到。

【7】读了这篇短文，你获得了什么启示？

___________________

13、阅读

钓鱼的启示（节选）

尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（sì shì）的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】请用“√”选出带点字的正确读音。

【2】文中“转眼间”的意思是____________ 。

【3】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是___________ 。能举个例子吗？

如：______________

【4】“三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？ ____________

【5】读了这个片段，你有什么收获？请举例说明。 _________________

14、阅读短文，回答问题：

庐山的云雾 

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

【1】庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？ 

__________________________________________

【2】文中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？ 

  _____________________________________________

【3】请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？ 

（1）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。    （ ）

（2）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。 （ ）

（3）那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。 （ ）

（4）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎了。 （ ） 

（5）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。 （ ）

（6）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。（ ）

15、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

__________________________

16、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

17、按要求，写句子。

（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）

__________得_________________。

（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）

________________________。

（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）

________________________。

（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

18、按要求改写句子。

1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

缩句：_____________________________________________________________

2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。

改为“被”字句：___________________________________________________

改为“把”字句：___________________________________________________

19、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）

______________________

20、句式转换。

1.我们骄傲地举起手。

（1）改为“把”字句：_______________

（2）改为“被”字句：______________

2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）

_______________________

3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）

_________________________

4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

___________________________

5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

_________________________

6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）

__________________________

7.他的话不无道理。（改为肯定句）

__________________

21、写作·表达

让我快乐

生活中有许多事情给我们带来快乐，读书、旅行、分享、给予……，请你从中任选一种经历，通过具体的事例，表达出你的真情实感。

要求：1．将题目补充完整。

2．不要出现真实校名和人名。