云南省文山壮族苗族自治州2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、给句子加上合适的标点。

（1）雷锋叔叔（_____）你在哪里（_______）你在哪里（______）

（2）瞧（______）那泥泞路上的脚窝（_____）就是他留下的足迹（_____）

2、比一比，再组词。

叹（_________）  压（_________）  贪（_________）  付（_________）

仅（_________）  庄（_________）  念（_________）  村（_________）

3、课文精彩回放（按原文填空）。（5分）

（1）狙公_______ ，曰：“__________。”众狙皆怒。曰：“_________________。”众狙_______。

（2）_______，鱼相与处于陆，_____________，______________，不如相忘于江湖。

（3）楚人有卖其珠于郑者，为_____________， _____________，_____________，_________________，_____________，_____________，

郑人买其椟而还其珠。

4、根据提示填空。

古诗包罗万象。诗中有迷人的风景，白居易用“______________，_____________”描绘了红日西沉、余晖映江的绚丽景象；诗中有别样的情怀，李清照用“_________，________”展现了自己愿为国建功立业，报效朝廷的爱国热情；诗中有深刻的哲理，吟苏轼的“________________，_______________”，我明白了要认清事物的真相与全貌，就要跳出局部从整体观察；诗中有真诚的祝福，高适用“莫愁前路无知己，___________________”激励朋友抖擞精神去奋斗。

5、积累运用

1．通过本单元的学习，我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度告诉我们如何为人处事。在《王戎不取道边李》中，我知道王戎_______________。《西门豹治邺》中西门豹____________________。读《纪昌学射》，我明白了，学习时要有______________________。《扁鹊治病》告诉我们要______________。

2．《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了西门豹治理邺城的两件事，分别是：__________和______________。

6、课内阅读

望洞庭

________________，

潭面无风镜未磨。

________________，

白银盘里一青螺。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是________代诗人________写的。

【3】“和”的意思是___________________。

【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。

________________________________

【5】下列说法不正确的一项是(   )。

A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。

B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。

C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。

D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。

【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。

__________________________________

7、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

8、古诗文阅读，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，__________。

今夜月明人尽望，__________。

【1】把这首诗补充完整。

【2】这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。

【3】诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。

【4】这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。

【5】对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷落无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。

9、阅读课文片段一，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，又叫人_____，既愿___________，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】按课文内容填空。

【2】用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字。____________

【3】写出文中的一个比喻句和一个拟人句。____________

【4】初入草原，我的感受是“________。”可以看出我________的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________。我有这些感受到原因是: ________。

【5】我想高歌的“歌”是________；我想吟诗的诗题是________。

【6】“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（ ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景。也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多。突出了草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

【7】写2句有关草原的古诗名句：________

10、课外阅读。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？"喜鹊愣住了。猴子叨念着："笨蛋。"摇摇头，背着手走了。

　　猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气  唉  你的胆子太小了  挖这样小的洞  你只想到安全  万一你站着出来怎么办  应该挖大点  要有长远考虑  懂了吗  兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着："短浅。"摇着头，背着手走开了。

　　暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】给第三段加上标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

念叨（ ） 疑惑（ ）

思考（   ）   有名（ ）

【3】联系上下文解释词语。

（1）勃然大怒：______________________

（2）兴致勃勃：______________________

【4】仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？

　_____________________________________________________________________

11、品读课文——《我的伯父鲁迅先生》（节选）。

他们把那个拉车的（     ）上车子，一个（     ）着，一个半（     ）着，爸爸拿镊子（     ）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（     ）干净。他们又给他（     ）上药，（     ）好绷带。

【1】将选文补充完整。

【2】选文主要描写________________。

【3】从所填的动词中，你有什么体会？

______________________

12、阅读。

中国魂

①精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执着；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

②一代又一代，有海浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（1）那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的胸怀与悲怆，不必喟叹（2）那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。

④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂“鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样平凡，那样朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！

⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！

【1】理解下列词语。

丰功伟绩：_____

淋漓尽致：_____

刮目相看：_____

【2】填在第②段（1）和（2）处的人名分别是 　 　

A．陆游；杜甫

B．李白；王维

C．苏轼；李白

D．陆游；李白

【3】“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……”句中省略号的作用是什么？请你接着仿写两句。

①省略号的作用：_____

②仿写句子：_____

【4】你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？请试着写出来。

①爱国名人：_____

②爱国名诗：_____

【5】读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？

_____

13、阅读。

英雄战败大力神

①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶，吃野果的苦日子。

②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。

③由于得到了阿番神的帮助，人们种出的庄稼茎杆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

④后来，天王知道了这件事，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。

⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”

⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来，他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿惹恣头也不回地朝老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到老圭山头。

⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。

⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶。并用力甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。

⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。

⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝这次胜利。

【1】这是一个神话故事，故事按照（时间、空间、事情发展）的顺序来写的。（选择正确的画横线）

【2】故事的主人公朵阿惹恣是一个勇敢善战的英雄，用双横线画出描写他外貌的句子。

【3】根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。

事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。

事情的经过：____________________________

事情的结果：____________________________

【4】第③段中画“﹏﹏”的句子运用________的修辞手法，具体形象地描绘 了_________的情景。

【5】短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了想象的神奇，用“﹏﹏”画出来。

【6】这个故事主要体现了古代人民怎样的情感？（ ）

A．对美好生活的向往

B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨

C．对善良的阿番神的感谢

D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩

14、快乐阅读

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。

（1）短文写的是_____________的故事。（1）

（2）联系上下文，解释加点字。（1分）

①众皆弃__________

②光持石击缸__________

（3）短文写了司马光__________________和__________________两件事。（2分）

（4）读了这个故事你想到了什么？（1分）

______________________________________________________________________

15、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

______________________________

16、句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

___________________________________________________

（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

___________________________________________________

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

    __________________________________________________________________

17、用下面的句子开头，把内容写具体。

今天可真冷！_________________。

18、把下面句子换个说法，使其意思不变。

①这不是伟大的奇观吗？

②多可爱的小姑娘啊！

19、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

20、按要求写句子。

（1）故事发生在爱丁堡。（改变语序，句意不变）

（2）小珊迪被一辆马车撞到了。（改成“把”字句）

（3）我和以为同事站在旅馆门前谈话。（把句子变简洁）

21、习作。

图中的男孩在做什么?他是怎么做的?请你发挥想象，写几句话。