1、按课文填空。
1、春雨,像春姑娘纺出的 ,轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上,草就 了,春雨 在柳树上,柳枝也 了,春雨洒在桃花上,桃花 了,春雨落在油菜地里,油菜花 了,春雨落在蒲公英上,蒲公英也 了。
3.课文里, 、 和 在争论春雨的颜色。
4.黄 绿 白 红 蓝 彩色
小燕子说春雨是( )颜色的,麻雀说春雨是( )颜色的,小黄莺说春雨是( )颜色的,我们说春雨是( )颜色的。
2、rén cí(______)的约翰先生zāo shòu(______)bìng mó(______)的困扰,他望着qī zi(______)那憔悴的liǎn páng(______),说:“好好照顾自己,健康shǔ yú(______)自己!”
3、根据意思写出相应诗句。
(1)江南大地鸟啼声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
________________,_________________。
(2)《书湖阴先生壁》中,赋予山水人的情感,将景物描写得温柔多情的诗句是:___________________,___________________。
(3)唐代诗人_________在《浪淘沙》中运用____________的修辞手法写出了黄河的气势,主要诗句是________________,_______________。
(4)“五谷丰登”中的“五谷”指的是___________________。
(5)《伯牙鼓琴》讲的是________时期俞伯牙和______的故事。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“________”,用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4、根据课文《永生的眼睛》内容填空
①琳达一家共有____个人捐赠了角膜。第一个捐献的是琳达的____。第二个捐献角膜的是琳达的____。第三个捐献角膜的是琳达的____。
②你所能给予他人的____莫过于____。……如果我们的死亡之躯能有助于____,我们的死就是____。
5、结合句子,读拼音,写字词。
王老师喜欢在cāo chǎng______一cè______的小gé lóu______上yín shī______,因为站在那里,远看是chóng dié______的shān fēng______,近qiáo______是一片nèn lǜ______的草地。
6、阅读下面的诗文,完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______(朝代)的____________(人名)。
【2】下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.前两句描写了干净、清幽的居家环境,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B.后两句运用拟人,一“护”一“送”赋予山水情感,从远到近写活了山水。
C.首句中的“净”是室主人“长扫”的结果,可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D.这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界,也表达出作者的志趣追求。
7、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________,“故人”的意思是_____________,“唯”的意思是___________。
【2】作者在____(月份)送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中,____两句叙事,____两句写景,表达了___________________之情。
8、课内阅读。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。____________________,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,____________________。
1.把词句补充完整。(2分)
2.这首词一共写了_______个人。他们分别在干什么?用“ ”画出来。
从中我体会到__________________________。作者重点写的是________,
从“_________”二字可以看出来。由此可知,我们在同时写几个人、几
件事的时候,不要平均用墨,要有重点。
9、阅读短文,完成文后练习。
石枕
作者:喊雷
小映九岁那年,在河边的乱石滩上跌伤了腿。
幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拨筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼痛难忍,即使扶了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。
一天,小映看见爷爷在床前叹息落泪,便问:爷爷,你怎么哭了?
“你的腿已经废了。”
小映听罢,哇的一声哭了,当即跪在床上说:爷爷,你是医生,你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!
爷爷思忖良久,说:“要根治腿伤,除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后,把条石凿磨成石枕,用以醒脑镇痛,散血化瘀舒筋活络。如此,腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石,你爷爷就无能为力了。”
小映满怀信心地说:“碰伤我腿的是一块黑色条石,我认得它。我一定能找到它!”自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。
一年过去了,小映没有找到那块条石。
两年过去了,小映还没有找到那块条石。
爷爷说:“河滩上的石头不会总留在原处,水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去找吧。”
于是小映到下游的河滩上去找,然而总是找不到那块条石。
三年的最后一天,小映绝望地对爷爷说:“那块石头,我没有找到。”
爷爷说:“实在找不到,就不要找了。”
“为什么?”
“你的腿不是已经能走了么?还要那块条石干吗?”
“可我怎么也想不通?那么大的一块条石,怎么会被水冲得不见了呢?“
“三年前我就把它扔到河心深处,你在河滩怎么能找到?”
【1】“石枕在文中的象征意义”是什么?
________________________________
【2】第二段划线句在文中有什么作用?
________________________________
【3】第五段中小映哇地大哭,当即跪在床上爷爷救救他反映了他什么样的心理状态?
________________________________
【4】“自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就着双拐,走带地去到石滩,找哪块条石。”读句子,圈出句子中写小映动作的词语,从中我体会到小映的精神品质,他为什么能有这种精神品质: 。
【5】文章最后才点明小映找不到条石的原因,这和我们学过的课文《桥》有些相似,这样写有什么好处?
________________________________
10、小明读下面新闻时,对航天员身穿的“铠甲”产生了兴趣,于是主动搜到一篇短文。请和他一起阅读,完成习题。
【新闻】2021年8月20日,神舟十二号的两名航天员身穿铠甲——我国自主研制的“飞天”舱外航天服,在太空互相拍照。图为聂海胜在挥手致意。
【短文】
①中国轮外航天服名为“飞天”。“飞天”一词在中国最早出现于敦煌壁画中的神女飞天。事实上,中国人的飞天梦由来已久。人们熟知的“嫦娥奔月”神话故事,就承载了先祖对飞天梦想的执着。据史料记载,早在汉代,韩信就发明了能翱翔在天的风筝。后来,张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算,都表达了古人探索宇宙苍穹的愿望。
②人类的飞天梦想虽美好,但难度极大。太空环境复杂,真空、高低温、太阳辐射和微流星等恶劣环境因素,让航天员时刻面临巨大风险。为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业,舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境,又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。正因如此,舱外航天服的制作要求之高,是( )的。
③130公斤重的舱外航天服,它的软结构包括上下肢和手套,从里到外是舒适层、备气密层、主气密层、限制层和热防护层等。舱外服要做到重而不笨,比如上肢的制作,既要保证航天员穿上后能灵活地活动,还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。舱外服上的头盔,由头盔壳、面窗结构和颈圈等构成。“且不说头盔面窗的承压材料要经过多少轮的选择、测试,光密闭、缝合就要耗时两个月,需完成47道工序。”研发测试中心邓小伟说,“就拿面窗除尘来说,先吹洗,再不间断擦拭两小时左右,直到肉眼看不到一丝灰尘才行。”
④据了解,目前无论是国内还是国外,制造航天服都离不开一针一线的手工作业。做一副舱外航天服的下肢限制层,就需要260多个小时。在手工缝制过程中,尺寸公差不能超过1毫米。缝纫人员郭浓说:“航天服可不能反复拆缝,走针时必须做到手到哪儿眼就到哪儿。我们都像孙悟空一样有双火眼金睛!”
⑤正是得益于这支特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的航天服研发制作团队,我国“飞天”舱外服才能不断实现突破升级,成为航天员们航天征途中的安全屏障。
【1】先依据短文将下表补充完整,再观察“成果名称”与“来源”间的联系,写下你的发现。
我发现:_________________________________________________________________________________________。
【2】填空。
①短文第2自然段主要写了________________________________________________________________________。②画线句子中有两处用了列数字的方法,说明舱外航天服的制作________________________________________。
【3】短文第3自然段中,哪些语句能体现舱外服的制作要求很高?用曲线画全。
【4】依据短文判断,对的画“√”,错的画“×”。
①130公斤重的舱外航天服实在太笨重了。( )
②目前,舱外航天服都是由手工缝制的。( )
③舱外航天服缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右。( )
【5】短文第1自然段中,为让读者信服“中国人的飞天梦由来已久”,用了( )的说明方法。
A.作比较
B.列数字
C.打比方
D.举例子
【6】联系上下文,文中括号里应填词语( )。
A.美中不足
B.超乎想象
C.不计其数
D.无穷无尽
【7】“我们都像孙悟空一样有双火眼金睛”这句话,用打比方的方法说明了缝纫人员( )。
A.身形灵活
B.眼睛大
C.手眼通天
D.眼力准
【8】短文最后一段中,作者运用( )的写法,表达了对航天服研发制作团队的敬佩和赞美。
A.夸张
B.对比
C.反复
D.比喻
【9】古代铠甲既具有防御功能,又利于士兵在战场上挥枪射箭。舱外航天服为何被称为航天员的“铠甲”呢?请运用文中多处相关信息来解答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读下面的两个片段,完成练习。
(片段一)它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在技头上,使人一见就生爱幕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
(片段二)白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
【1】这两段话描写的事物分别是________和________。
【2】这两段话在描写事物上都运用了________修辞手法。片段一将________与________进行对比,突出落花生__________的特点。片段二将_________与________进行对比,突出白鹭_____________的特点。
【3】请你也用对比的方式把下面这段话补充完整。
我爱热情火辣的夏天。__________________________
12、课内语段阅读。
桂花摇落以后,( )去小枝小叶,( )上几天太阳,( )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以( 做 )糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去( )桂花。回家时,总要( )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】把下列动词填入文段中相应的括号里。
做 赏 挑 晒 捡 收
【2】读上面语段,我知道了桂花经过加工后能__________和__________。
【3】读句子,填空。
(1)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
①我觉得这句话中的“__________”字用得好,因为_________________________
②下面的两句话中,横线上填哪个字更好?选一选。
一群群白鸥__________过湖面。(飞 掠)
湖面__________起一圈圈波纹。(漾 吹)
(2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
母亲之所以这样说,是因为___________________________。
13、阅读语段,完成练习。
纯朴的乡村犹如一幅hé xié的画卷。你看,xī shū的竹篱,低飞的qīng tíng;你看,低矮的máo yán,mì shí的小鸡;你看,流淌的小河,起伏的mài làng;你看, , 。
【1】根据拼音写词语。
【2】在横线上填上合适的语句。(要求与上文语意连贯,句式一致)
14、阅读理解。
假如没有灰尘
①灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人体健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。
②假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?
③灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。
④灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
⑤有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。
⑥灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是温漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾,也不可能形成雨、雪来调节气候,从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
【1】结合短文内容,下列表述不正确的一项是( )
A. 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人体健康。我们应该彻底消灭灰尘。
B. 灰尘主要来自土壤和岩石的风化物。
C. 地球上如果没有灰尘,蒸发至上空的水就回不到地面上来,最后地球上的生物将无法生存。
D. 晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等自然景色来自于水滴对阳光的折射。
【2】全文是围绕文中的哪句话进行介绍的?请用“——”在文中画出来。
【3】读了短文,我知道灰尘有三个特点:_____________、能反射、
_____________。
【4】“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”所用的说明方法是_______________。
【5】“灰尘大多具有吸湿性能。”中的“大多”一词能去掉吗?为什么?
_____________________________________________
15、照样子,把句子写完整,体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好,可是牛用温和的眼神看着牛郎,有时伸出舌头舔舔他的手。
(1)虽然没人听牛郎哼曲儿,可是牛 ____________
(2)虽然没人听牛郎说的话,可是牛 ____________
16、我会照样子,写一写。
(1)AABB式:开开心心 ____________ ____________
(2)要是早一分钟就好了。
要是____________就_______________。
(3)荷叶是小鱼儿的凉伞。
____________是______________。
(4)小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡( )跟在小鸭子后面。
(5)小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
____________一边____________一边_____________。
17、按要求完成句子练习。
(1)接上去的袖子很难看。
①改为反问句。
_______________________
②改为感叹句。
_______________________
(2)把句子写具体。
①顾客走了。
_______________________
②顾客瞪大了眼睛!
_______________________
(3)裁缝店里走进了一位顾客。(改变词序,意思不变)
_______________________
18、按要求写句子。
(1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
(2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)
(3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子,意思不变)
(4)他克服了学习上的困难。
被字句:
把字句:
(5)我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。
19、照样子,仿写句子。
例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)
微风吹过,田野里的麦苗_____________________________。
20、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
21、表达与交流。
星空璀璨是一种美,彩霞漫天是一种美,小雨淅沥是一种美。请你选择一种自然现象写一篇习作,展现它的美。题目自拟。