1、把下列的词语补充完整
生命________危 奄奄一________ 可见一________ ________然大物
随心所________ ________高望重 不________一格 和________可亲
2、看拼音写词语
jiān bǎng qīng miè háng xíng dé yì yáng yáng
______ _____ _____ _______
fàng sì chuán cāng miáo zhǔn xīn jīng dǎn zhàn
______ _____ _____ _______
3、给下列句子填上恰当的关联词。
1.( )雪下得多大,雪松( )完好无损。
2.有时弯曲( )屈服和毁灭,( )为了生存和更好地发展。
3.( )其他树木没有雪松这个本领,( )渐渐地丧失了生机。
4.人的一生,( )奋斗,( )能成功。
4、在下面的括号内加上恰当的标点符号。
夕阳西沉( )夜幕降临( )那风声( )虫鸣( )听起来也愈发叫人心旷神怡( )
5、读拼音写词语。
jǐ liáng xián xiá chuán shāo dǎo gào
( ) ( ) ( ) ( )
huá xiào gù yòng chà zǐ yān hóng
( ) ( ) ( )
6、拓展阅读实训
葛溪驿
——王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
【1】结合全诗,解释下列词语在诗中的意思。
缺月:____
明灭:____
起:____
【2】“病身最觉风露早,归梦不知山水长”,意思是什么?
【3】本诗以(____________)为诗眼,抒发了诗人(________________)。
【4】最后两句,作者采用的是( )手法,作用是什么?
【5】诗中押韵的四个字是什么?
7、课内阅读。
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
___________弯弯的小路
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
你在哪里?
小路说
昨天,他曾路过这里
_________年迈的大娘
_________路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。(填序号)
①踏着 ②顺着 ③背着
【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。
【3】小路说了些什么?请用“______”画出相关的句子。
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事?( )
A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。
8、背诵古诗并完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
____________,____________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思:_______。
【3】你还知道哪些写梅花的诗?写出其中两首的题目吧!
________ ________
9、阅读下面的文字,完成后面的题目。
家园的呼唤——垃圾分类的障碍
某社区34.8%的人认为垃圾分类的障碍是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是由于缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人认为最后垃圾还会合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。
【1】读了上面的材料,综合分析导致垃圾分类障碍的主要原因是______、_____,次要原因是_____、______、______、________、_________。
【2】就推动“垃圾分类”在社区的顺利实施,请你提供两条建议。
建议一:_______________________________________
建议二:_____________________________________
【3】请你给垃圾分类拟一则宣传标语。
_____________________________________________
10、老师的教诲
小学五年级的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起来了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘了兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( )
“骄傲”的反义词是( )
在文中找出一对反义词:( )——( )
【2】用波浪线在文中划出一个排比句。
【3】给文章第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号
【4】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“___”在文中画出。
【5】找出文中的一句名言警句写在横线上,_____________________________
11、课外阅读。
爱看树的风
①风是一个爱看书的孩子。你看,它成天在树丛里绕呀转呀,翻动着一片又一片的树叶,沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。
②好学的它,不停地在果园里流连,把桃树、枣树、樱桃树、梨树,一叶又一叶,读了一遍又一遍,仔细品尝那一页又一页的书页间蕴藏的看不见却正在成长的甜美果子。
③风往前飞。经过马路时,没忘记把一整排的行道树,也快速地浏览了一回。车子急驶而过,扬起几粒尘土,跑进风的眼睛里。风眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睁开眼,已经来到爷爷的庭院。
④庭院里的这些树,等待风很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄,有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这此树,一起开出最美丽最香醇的花朵来欢迎久违的风。
⑤风好想永远停留在这里啊。( )它仍然继续往前飞、飞、飞,( )它知道,前面的森林里,还有一整座宝库在等着它。
【1】选择合适的词语填在选段⑤中的( )内。
即使 因为 但是 如果
【2】我能理解文中加点的字词。
(1)第①自然段中的加点词“书页”指的是____________。
(2)第②自然段中“蕴”字我不认识,我来查字典,先查______部,再查______画。“蕴”在字典中的解释有:①包含,蓄积;②事理深奥的地方;③姓。“蕴藏”中的“蕴”应该选第______种解释。
(3)第③自然段中“浏览”是指( )
A.风慢慢地、细细地欣赏路边的树木
B.风飞快地看了一下路边的树木
【3】仔细读选段④中画线部分,针对下面说法,做出自己的判断,在你认为正确的说法后面打“√”,错误的画“×”。
冬冬:这句话还可以改成:似乎是等了像爷爷的年纪那么老那么久
远的时间,又或者是等了一年,也许已等待了一季。( )
丁丁:不能这样改,因为一季、一年、像爷爷的年纪那么老那么久
远,是按照时间由短到长的变化来写的。( )
【4】找出一个有新鲜感的句子,说说你为什么觉得它有新鲜感。
__________________________________
12、阅读短文,完成练习。
紫荆花
清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番”夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!
一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!
花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟,紫荆花微微颤动着,随风飞舞,投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!
望着这一切,我沉醉了,沉醉在一派迷人的秋色中……
【1】联系上下文,先解释加粗的字,再解释词语。
①竞相怒放:__________________________________________
②含苞欲放:__________________________________________
【2】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。
色:
形:
味:
【3】读文中的句子,按要求填空。
①画横线句子中的”未来”指的是 ___________________________
②“啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!”这句话的意思是:________________________________________
13、课文链接。
仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而它的用途却非常广泛。
1.写出下列词语的近义词。
顽强——( ) 特别——( ) 照料——( )
2.这句话有几层意思?
3.这段话用了什么说明方法?这种说明方法有什么好处?
4.联系全文回答:这段话在文中起什么作用?
14、读下面的儿歌,完成练习。
团结友爱亲又亲
一颗星,冷清清,
两颗星,亮晶晶,
三颗星,四颗星,五颗星,
汇成星河放光明。
一个人,孤零零,
两个人,喜盈盈,
三个人,四个人,五个人,
团结友爱亲又亲。
【1】填写合适的量词。
一(____)人 一(____)星 一(_____)河
【2】读了这首儿歌,我知道了小伙伴之间应该( )
A.互相帮助 B.团结友爱 C.信任彼此
15、反问句与陈述句互改
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?
16、按要求写句子。(6分)
(1)雨下得很大。(改成比喻句)
(2)田里的青蛙叫。(改成拟人句)
(3)这么美的水真吸引人。(改为反问句)
17、我知道这件事非常重要,只是实在没有时间来处理。(改为双重否定句)
_________________________________________
18、看到下面的词语你想到什么画面?请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
19、梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)
_______________________________
20、句子训练。
1.“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)
_______________________________________________________
2.青藏铁路的建成,督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)
_______________________________________________________
3.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
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4.这巴掌大的地儿什么也种不了,还是空着吧!(运用本句的修辞再写一个句子)
_______________________________________________________
5.煤炭是由植物变成的。(扩句)
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21、习作。
书信是人们与亲人、朋友互通消息、交流感情的方式,虽然现在网络很发达,但书信仍是一种重要的联络手段。请给你的亲友写一封信,诉说你想对他们说的话。
写作要求:①以“给XX的一封信”为标题;②以书信格式写;③不能出现真实地名、校名、姓名④字数不少于350字。