1、你能将下列歇后语补充完整吗?
(1)四月的冰河—— ___________
(2)咸菜烧豆腐 ——__________
(3)猪八戒照镜子——___________
(4)马路边的电线杆—— __________
(5)隔着门缝吹喇叭—— __________
2、看拼音,写字词。
天晴了,阳光从qiáng bì________上的小dòng_______里射到了地面上。刚吃bǎo_______的zhī zhū___________从角落里爬出来,zhǔn bèi________再织一张又大又piào liang__________的网。
3、读拼音,写词语。
zuǒ yòu yĭ jīnɡ tài yánɡ shēn tǐ zài jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēi chánɡ shí zhōnɡ shēnɡ bìnɡ cǎo fánɡ kuài lè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、读拼音,写词语,你的字一定很漂亮!
gǔ gé jǐ zhuī líng yáng
(________) (__________) (__________)
hāo cǎo tuǒ yuán wǎ lì
(___________) (___________) (___________)
5、品读句子,完成练习。
盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
(1)“多纯熟哇”是赞叹______(①弹奏技巧的高超 ②情感表现得充分),“感情多深哪”是赞叹______(①弹奏技巧的高超 ②情感表现得充分)。
(2)第一个“您”表示___________,读的时候可以稍延长一些;第二个“您”表示姑娘已经作出了判断,要读得___________。
(3)从姑娘的话中可以体会到_____(多选)
①姑娘热爱音乐的程度——不仅听出了弹奏的纯熟和作品的情感,还猜出了弹奏者是谁。
②姑娘梦寐以求的愿望变成现实的激动心情。
③姑娘不敢相信有人会弹得这样好,只能把弹奏的人当作贝多芬。
6、古诗阅读理解。
枫桥夜泊
唐·张继
, 。
, 。
【1】默写这首诗。
【2】填空。
这首诗描写的是________(季节)的景象,从_________和________等词句中能看出来。
7、阅读。
【材料一】
《元日》
(宋•王安石)
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧特。
【材料二】
《和端午》
(宋•张耒)
竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有,只留离骚在世间。
[注释]竞渡:赛龙舟,讵(jù):岂,表示反问。殒(yǔn):死亡,离骚:战国时楚人屈原的作品。
【1】材料一中的“元日”指农历 ________月 ________日。这首诗描写的是 ________的情景。
【2】材料二中的“端午”是农历 ________月 ________日,这个节日主要是纪念伟大诗人 ________。
【3】我国的传统节日还有重阳节,重阳节是每年农历的 ________月 ________日。描写重阳节的诗句有“________,每逢佳节倍思亲”。
8、古诗鉴赏
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】这首诗表达了诗人什么感情?统摄全诗内容的是哪一个字?
_____________________________________________________________
【2】写出诗中的对偶句,并作赏析。
____________________________________________________
【3】说说“野旷天低树,江清月近人”这句诗写出了什么样的景色?
_____________________________________________
【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境?
________________________________________________________________
【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用?
________________________________________________________________
【7】分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
春天放纸鸢
季羡林
夜幕降临,漫步在乡间道路上,除了春风扑面柔和的感觉之外,忽而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声,会不由得勾起我对童年的回忆。
在我十二三岁时,每到春季,父亲总要扎个风筝去放飞,供我们赏玩。父亲( )风筝时,左邻右舍好多人帮着( )竹篾(miè)、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪,还是那批人帮助( )着风筝到田野里,拉绳的和( )风筝尾巴的就配合我父亲放风筝,一旦风筝飞到了空中,个个看了心里甜滋滋的。
后来,父亲见到别人风筝上挂葫芦,在空中嗡嗡作响,几里以外的人都能听到。于是,他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠(hù)瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之二吧,然后,用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气,最后在木块中间雕出一个倾斜的口子,这样,风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下,那葫芦就发出“嗡嗡”的响声,挂在风筝上,老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。
受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。开始时,我只是用麦秸秆和旧报纸制作简单的小风筝。后来,我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们看我要制作大风筝了,个个鼎力支持,跟着我溜溜转。我制作的风筝飞上了天空,我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后,每到冬春大风时节,我就有制作和放风筝的习惯。
我在同伴中是放风筝的高手,贪玩的小伙伴都很听我的话,否则我们放风筝时就不带他去。
蓝天中的风筝,承载了我童年的美好回忆,让我的思乡之情又倍增几分。
【1】把下边表示动作的词填入第2自然段的括号内。
提 托 扎 劈
【2】下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是( )
A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜,在瓜蒂处用刀截去一部分,大约留住整个瓠瓜的三分之一。
B.用一块圆形木块盖住截口,同时用松香封住接合处,以免漏气。
C.最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。
D.风筝上挂着的葫芦,在空中嗡嗡作响,能发出时高时低的声音,几里以外的人都能听到。
【3】文中画横线句中“贪玩的小伙伴都很听我的话”的原因是什么?请联系上下文写出两条理由。
__________________
【4】“受父亲的熏陶,我也喜欢制作风筝。”这句话在文中的作用是( )
A.点明中心
B.承上启下
C.借物抒情
D.总起全文
【5】文章结尾部分中加点的“美好”一词表达了作者怎样的思想感情?
________________
10、课内片段阅读
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
【1】联系上下文理解词语。
千钧一发:______________________
【2】文中“千钓一发的时刻”是指:___________________
【3】郝营长为什么要点燃那本书?
____________________
11、课外阅读我能行。
紫藤萝瀑布(节选)
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串( )着一串,一朵( )着一朵,彼此( )着( )着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
【1】选择合适的字填入文中括号内,将句子补充完整。(填序号)
A.挤 B.接 C.挨 D.推
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串_________着一串,一朵________着一朵,彼此_________着_______着,好不活泼热闹!
【2】“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”运用了______的修辞手法,突出了紫藤萝__________、___________的特点。
【3】从文中找出三个能表现紫藤萝开得“热闹”的句子。
____________________________________________________________
12、课内阅读
陶校长的演讲(节选)
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人( )讲究“公德”,( )讲究“私德”,要“建筑人格长城”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。
【1】“陶校长”就是人民教育家________。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词。
【3】联系上下文,说说“真人”是指什么?_______
【4】由“真人”这个词,我联想到了陶行知的一句名言:_______________,千学万学学做真人。
13、阅读:了解太空生活,感受中国科技腾飞。抓住关键信息阅读,思考后回答问题。
航天员的太空生活
①太空是个充满魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来,人类已有500多人次进入太空,去太空生活已成为许多富有探险精神的人和宇宙开拓者梦寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)会给人带来一些麻烦,但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢?
②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。
③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空仓内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用坐椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛,以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢;最好用叉子,食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天,那样会使食物飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会被吸进鼻腔,容易发生危险。
④在太空睡觉,就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常都在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,这样,在太空舱内睡觉是不分昼夜的,只能按钟点机械地安排睡眠。
⑤太空人睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面上“上”“下”感觉处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡,可以飘在舱里睡,可以挂在壁上睡,可以绑在床上睡,也可以吊在梁上睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使人消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉,手脚不会飘浮在外,避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞,增加了安全性。
⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的。首先,要从设备上想办法,即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如,洗发液也是特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时它很容易带走头上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净,这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次,洗脸等要合理简化。例如,洗脸刷牙就可简化,一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下,然后用湿毛巾将牙齿擦干净,刷牙就算完成了。第三,要从操作使用方面建立严格的规章制度。如,理发必须两人合作:一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发,要是不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。
【1】判断题。在表达正确的后面括号里画“√”、错误的画“×”。
①在太空食用食品时可以自由挑选,想吃什么选什么。 ( )
②太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液,这种洗发液在地球上也能用。 ( )
③在太空中作息,也像在地球上一样,昼作夜息。 ( )
【2】请选择你认为最准确的一项,序号填入括号里。
①在太空中睡觉,用上睡袋,好处多,主要是( )
A.既温暖又防蚊虫叮咬。 B.既方便又容易入睡。
C.既安全又消除恐惧感。 D.既舒适又不会做梦。
②太空中理发,必须两人合作,目的是( )
A.培养合作能力。 B.避免污染环境。
C.利于美容美发。 D.增进人际交流。
14、按课文内容填空,并完成练习。
一天( ),孔繁森悄悄地来到 ( ),( ) 献( ) 。医生见他( ),( )又不好,没有( ) 。经孔繁森( )恳求,医生才勉强( ) 。
(1)将这段话填写完整。
(2)这段话共有( )句。第( )句话是写出了医生没有同意孔繁森献血的原因。
(3)医生没有同意孔繁森献血的原因是 和 。
医生后来同意孔繁森献血的原因是 。
(4)这段话中有两对近义词。( )——( )( )——( )
15、例:妈妈一边做家务,一边听音乐。
_______一边 ________,一边 _______。
16、按要求改写句子。
(1)野菊花插满了小辫儿。(改为“被”字句)
(2)我永远感激我的启蒙老师。(改为反问句)
17、按要求写句子。(6分)
1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(缩句)
2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改成反问句)
18、读句子,按要求完成练习。
北京2022年冬奥会上,任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌;苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠;徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹;高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。
用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是
19、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现,也是遥远的事情。
________________________
20、例:大雁一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
_______,一会儿_______________,一会儿________________。
21、看图写话。
提示:图上画的是谁?发生了什么事?结果怎样?小作家们,请发挥你们的想象,写一写事情发生的经过。标点符号要写正确哦,不会写的字可以用拼音代替哟!