四川省泸州市2025年中考真题（三）语文试卷（原卷+答案）

1、写同音字，组成词语。

（hóng） 彩（_____）  （_____）水  （_____）大

（àn）   伏（_____）  河（_____）  黑（_____）

（fŭ）   官（_____）  （_____）败  （_____）头

（què）  喜（_____）  麻（_____）  的（_____）

2、根据拼音写词语。

1．后来，飞来一只小鸟，它身上长着灰色的yǔ______毛，头上有cuì lǜ__________色的花纹，一张小zuǐ______又尖又长。它叽叽喳喳地唱歌，还围绕着shèng______开的pú______公yīng______舞蹈，多么有qù______多么逗人xǐ______爱！

2．他一本正经地guān chá__________着正在玩shuǎ______的孩子，仿佛在思考什么重大问题。

3、按注音写词语。

4、多音字组词。

累lèi  （_______） léi  （_______） lěi  （_______）

鲜xiān  （_______） xiǎn  （_______）

5、填上合适的词语

一(   )水井 一( )石碑

一(   )村子 一( )领导

6、阅读课文，完成练习。

有的人活着，他已经死了；

有的人死了， 他还活着。

【1】前一个“有的人”________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。

【2】第一个“活”充满了作者的________，第二个“活”充满了作者________；第一个“死”充满了作者的________，第二个“死”充满了作者的________。

【3】这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”呢？

_________________________________。

7、阅读积累

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？

________________________________________________

【2】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________

【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？__________________________________________

【4】读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？_______________________________________

8、读儿歌，再做题。

说话

小溪流说话，哗哗，哗哗。

小雨点说话，沙沙，沙沙。

小鸽子说话，咕咕，咕咕。

小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。

小花猫说话，喵喵，喵喵。

小青蛙说话，呱呱，呱呱。

【1】儿歌里面共有（________）只小动物？

【2】连一连。

小溪流   呱呱

小雨点   嘎嘎

小鸽子   喵喵

小鸭子   沙沙

小花猫   哗哗

小青蛙   咕咕

9、阅读课内片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】照样子，写词语。

例：蹦来跳去

________     _______     ________

【2】在括号内填上恰当的词语。

( )的狮子                  ( )的长腿

【3】在正确说法后的括号内打“√”。

（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（       ）

（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（        ）

【4】读了选文，我想说：_____________

10、阅读平台。

父爱之舟（节选）

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】用简洁的话语概括本段所写的场景。

_______________

【2】身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（       ）

A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。

B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。

C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。

【3】文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（       ）

A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼

B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面

C．不能为家庭分忧的愧疚

【4】最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？

_________________________

11、课外阅读。

炊烟

①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

【1】本文是按照________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

【2】短文的第⑤自然段采用的写作手法是（　　）。

A.夸张 B.照应 C.对比

【3】“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________的热爱之情。

【4】说说本文表达了作者怎样的思想感情。

___________________________________

12、课内阅读，回答问题。

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

我很高兴  你们都依照我的话又来和我见面了 她说  你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务  做出对人们有益的事情

(1)给第二自然段加标点。

(2)写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：突然——________   谦虚——________

反义词：善良——________   幸福——________

(3)画线的句子在短文中是________句。我也理解了这句话的含义：________

13、阅读课文片段，并作答。

金老师当时兼（jiān）管学校图书馆的工作。那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。不到四五天，书就整理完了。金老师很高兴，我们也很高兴。那时正是一天中最热的时刻，他叫那位同学下楼去打一盆凉水来，让大家擦擦汗；又掏出了五角钱，叫我到外面买杨梅。我问买多少，他说尽（jǐn）钱买。我捧着一大包杨梅回来，忘记了是几斤，反正我从来没有一次买这么多。

我们围坐在图书馆一角的小桌子边。金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”

萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，惟有这一次吃的最开心，最惬（qiè）意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。临走时，我们向金老师道谢，不仅谢他请我们吃杨梅，还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。金老师却说：“我要谢谢你们，帮我整理书，我可以早几天回家了。”

（1）解释下列词语的意思。（6分）

惬意：______________________________________________________

允许：______________________________________________________

（2）读句子，用带点词语造句。（9分）

①校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。

____________________________________________________________

②吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！

____________________________________________________________

③颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。

____________________________________________________________

（3）用自己的话概括出这一部分的内容。（4分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（4）作者为什么写金老师的这些事？表达了作者怎样的思想感情？（5分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

14、阅读语段，回答问题。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】指出下面句子的修辞方法，并说明其作用。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

____________________________

【2】文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。

________________________

【3】从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

________________________

15、句子大杂烩   请你把下面的句子改为“被”字句。

(1)雨水把我的衣服淋湿了。

________________________________________

(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。

________________________________________

16、语言·运用

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）

__________

（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。

漓江的水            天边的红霞            雨后的天空

例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

__________

17、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

____________________

18、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

19、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

______________________________________________

20、按要求写句子。

1.我被这动人的情景吸引住了。

改为“把”字句：_____________________

2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。

改为反问句：_________________

3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！

改为陈述句：______________________________

21、表达与交流

题目：给____的一封信

提示：可以写给爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人，也可以写给自己的老师、同学、小伙伴……

要求：把题目补充完整，注意书信格式，表达真情实感。