四川省内江市2025年中考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、将下列词语补充完整，并完成练习。

人山人______ 齐头______进 山崩______裂

横七______八 奔流不______ 随遇而______

呼风唤______ 腾云驾______ 精疲______竭

选择上面的一个词语造句。

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2、看拼音,写汉字。

　　sòng(　　)读一本好书,就像品尝一wǎn(　　)多味的食物,其中chōng(　　)满了suān(　　)甜苦辣。我喜欢书中的甜蜜,也不jù(　　)怕书中的苦和辣。我与书中人物一起欢笑,一起zhòu(　　)眉……

3、用心听老师读一段话，然后填空。

1．港珠澳大桥全长__________公里，从筹备、建设到通车，历时__________年。

2．港珠澳大桥建设难度极大，铺设了世界上__________、__________、__________的海底公路沉管隧道。

4、辨字组词。

侍（______） 踩（______） 诀（______） 悴（______） 矫（______）

待（______） 睬（______） 绝（______） 碎（______） 骄（______）

碗（______） 锤（______） 狠（______） 槐（______） 谣（______）

豌（______） 捶（______） 恨（______） 愧（______） 摇（______）

5、我能写词语

6、课内阅读。

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着一丝抹不掉的笑；

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

【1】第二句是抓住人物的______和______进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）

A．外貌　　　　　B．动作　　　　　C．心理活动　　　　D．神态

【2】从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（　　）

A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》

【3】读了这首诗，我看到了这样的画面：____________________。

7、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

  连江   ，   楚山孤。

  如相问，一片冰心   。

【1】将诗中的作者和内容补充完整。

【2】诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？

____________________

【3】第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？

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【4】这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？

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【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？

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【6】联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？

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8、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。

致词（节选）

冰心

假如我去了，

落花般的去了——

母亲！

我的故枝！

明年春日我又回来，

到我生命的根源

参天凌云的你时，

你还认得这一阵微微的芬芳么？

【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。

【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。

【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________

9、阅读短文，回答问题。我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下，相伴而行，直到永远。我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

【1】给下面划线字注音，读拼音写汉字。

【2】选词填空。

在A处该填的词语是________   

A. 柔弱；   B. 软弱；   C. 脆弱

【3】选词填空。

在B处该填的词语是________

A. 命运；   B. 厄运；   C. 幸运

【4】把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。  

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【5】模仿第三自然段的结构，以大海为主题，写几句话。期待那一天，________。

【6】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？  

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【7】请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 

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10、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

【1】照样子，写词语。

又蹦又跳   又____又____   又____又____

【2】课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来 。短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

【3】文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观），第二封信内容（乐观 悲观）。（用“√”选择正确的选项）

【4】露西给爸爸写的第一封信中写了_______这些内容。

①“我们”过得挺好 ②我们很不开心 ③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清

【5】从文中可以看出露西是一个 _______________的人。

【6】《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

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11、阅读课文，然后填空。

《最后的姿势》

   5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。

　　天空阴沉沉的。

　　下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”

　　忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快……同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

　　楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

　　但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

　　地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……

　　13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!

　　“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。

　　一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

　　在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势!

　　谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋!”

【1】给加横线的字注音。

洗漱________    废墟 ________   坍塌 ________    诠释________

【2】这是一个什么样的姿势？谭老师为什么要用这样一个姿势？

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【3】你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？默读，分段，概括段意。

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【4】课文是按什么顺序来写的？找出文中表示时间的词。

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【5】能用自己的话概括本文的主要内容吗？

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12、阅读文段，完成练习 。

天之骄子的悲歌

猎隼（sǔn）是一种中型猛禽，性情勇猛，飞行速度如闪电，俯冲捕鼠时，每小时可达到280千米；视力敏锐，不但“高瞻远瞩”，而且“明察秋毫”，能在高空清晰地观察到地面的目标，可谓大自然的杰作，天之骄子，更是人类无私的朋友，农林及畜牧业的保护神。据专家分析，每只猎隼可使约60亩草原免遭啮（niè）齿类动物如老鼠、旱獭及鼠兔的危害。如果猎隼等啮齿类动物的天敌消失，必然会发生大规模鼠害、虫害，甚至在鼠类暴发区还会引起地方病、鼠疫、流行病、疑难病的多发。可见作为生物圈的一员，食物链较高级的猎隼在调节生态平衡方面起着多么重要的作用！ 遗憾的是，由于中东地区一些达官贵人为满足驾鹰狩猎的需要，不惜出重金购买猎隼。这种畸形消费，刺激了利欲熏（xūn）心的偷猎者，形成了捕捉、收购、贩运、接送一条龙，出现了一支对猎隼谋财害命的有计划、有组织的国际走私团伙。1996年11月27日，北京海关在首都机场的一个航班上查获了将飞往莎迦的当年最大一起猎隼走私案。奄奄一息的上百只猎隼，除部分戴着眼罩外，许多被残忍的走私者用针线将眼睛缝上，以防这些大鸟看到光亮后挣扎、扑腾。猎隼走私从1993年起在北京海关被查获后，一直禁而不绝。这种伤天害理的行为，使中国西北草原的生态进一步走向荒漠化的深渊。 目前，中国国土的荒漠化的程度已超过了全国耕地面积，达到262万平方千米，约占国土面积的27％，沙漠化的扩展很大程度上是人类自己导致的，有过度樵伐采集，过度放牧，开垦草原，截断水源，也有生态失调，啮齿类的天敌一一猎隼等动物的极度减少所致。 有学者说：地球的荒漠化是源于人类情感的荒漠化，人类为了一己私利，无视万物生灵之性命，之感情，做出了滥杀无辜、暴殄天物之举，才导致一个个生灵涂炭，一场生态灾难，最终殃及自身。试问：楼兰古国丧失的悲剧还要重演吗？猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？

（1）联系上下文理解词语。

奄奄一息：_________________________________________________________________

利欲熏心：_________________________________________________________________

（2）中国土地荒漠化的原因是什么？ _________________________________________________________________

（3）猎隼是一种怎样的鸟儿？现在的命运如何？ _________________________________________________________________

（4）“猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？”对此，你有什么看法？ _________________________________________________________________

13、读下面的句子，完成填空。

他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。

其中“一点儿也没有”表达了什么？

14、阅读作品，完成练习。

不知你是否听过这样一个故事，一个旅游团来到马来西亚的某个橡胶园。两个游客同时注意到一对割胶的母子，突然母亲对着儿子大叫，“她在说什么啊？”其中一个游客问。“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。“天哪，你懂马来语。”游客惊呼。“不，这是母性，人类与生俱来的情感。”是的，这被我们（忽略  省略）的轻轻叮咛，（饱含  包含）着无尽的深情。

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】在括号里选择合适的词语。

【3】“她在叫孩子注意割到手指。”另一个回答。另一个游客是怎么知道母亲的意思的？

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【4】你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。（不少于二百字）

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15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

16、把下列句子改为反问句。

（1）老人的一番话，使我非常感动。

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（2）画画也跟作诗一样，最要紧的是立意。

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（3）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

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（4）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。

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17、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

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2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

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18、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

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（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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19、按要求写句子。

（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）

_____

（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______

（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______

20、照样子，写句子。

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、李丽是我的好朋友。

2、王华是我们学习的好榜样。

21、习作。

本单元学了两个精彩的民间故事，你一定印象很深。请你把自己听到或学到的民间故事进行整理，缩写成一个简短的故事。

要求：①书写工整；②语句通顺，写清楚细节；③字数400左右。