浙江省嘉兴市2025年中考真题（2）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。 

kū wěi   jié zòu      hán dān xué bù

（______）（_______） （_____）

2、在括号里填上意思相反的词。

（1）青蛙问小鸟：“你从哪儿( )呀？要到哪里( )？”

（2）( )看山有色，( )听水无声。

（3）我家( )面是小河，( )面是青山。

（4）( )着的电灯，走的时候要( )掉，不要浪费电。

3、看拼音,写词语。

(1)在ɡōnɡ diàn(　　　　)角落的桌子上,放着一dié(　　)报纸和一小dié(　　)坚果。

(2)总理喝完茶,继续liú lǎn(　　　　)ɡǎo jiàn(　　　　)。

4、拼一拼，写一写。

n—ǎi—_____         l—éi—____          c—uī—____

m—ǎi—____         t—uǐ—____          m—ěi—____

5、比一比，再组词。

睹（_______）   蔼（________）   资（_________）

赌（_______）   竭（________）   姿（_________）

临（_______）   涯（________）   裹（_________）

滥（_______）   崖（________）   衷（_________）

6、文言文阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

________________________________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、拓展阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

1．这是一首(   )诗。

  A．送别     B．爱国     C．叙事

2．诗中写了(   )、(   )、(   )三个地方。最后一句，以恰当的(   )表明诗人永葆高洁的品质。

3．解释词语。

  孤：( )   冰心：( )

4．上网查找王昌龄的相关资料，看他还写过哪些诗。

  _____________________________________________________________________

8、阅读古诗，完成题目。

    莺飞    ，

拂堤杨柳醉春烟。

             ，

忙趁    纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（_____）

①贺知章。    ②高鼎

【3】这首诗描写的是（_____）的景色。

①春天    ②秋天

【4】这首诗中的儿童正在（_____）

①放风筝。    ②读书写字

【5】读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。

_________________

9、阅读理解。

唐伯虎画雀（民间故事）

唐伯虎是江南很有名的才子，你一定在戏里看过他点秋香的故事吧？不过，我讲的这个故事发生那会儿，他还没去点秋香呢！

话说有一回，那唐伯虎坐在一条小船上看风景。小船摇到江中，他吩咐船夫停下手中的浆，让那小船顺水漂流。

那时正是盛夏，天气炎热﹐船夫放下橹，从怀里掏出一把扇子，坐下来扇风歇息。

船夫那把扇的扇面是一张白纸，唐伯虎看着觉得美中不足，因为你知道，唐伯虎是个画家嘛。

他对船夫说：“你的扇子扇风是极好的，只可惜扇面白纸一张，没有趣味。”船夫听唐伯虎这么说，就顺水推舟笑道；“白纸空白，是在等公子你画画哩！”

唐伯虎便解开行囊，取出墨砚和毛笔，就着江水磨了墨，然后从船夫手中接过扇子。正思量画什么呢，江边树上飞起来几个麻雀，唐伯虎一笑，拿起笔画起来：“雀子飞来自在﹐雀羽扇风清凉，就画它吧。”

船夫看他拿毛笔在白扇面涂一个墨团儿，又涂一个墨团儿，不一会工夫，就涂了七个黑乎乎的墨团儿。

船夫越看就越心疼，越心疼就越生气：“让你画画儿，谁知你拿来涂墨团儿玩！你又不是三岁小娃娃，为何硬生生糟蹋我白净净的好扇子？”

唐伯虎本来一脸得意，听了这话心生内疚：“你再看看，真的不合心意么？”船夫怒火遮住了眼睛，哪有心思细看：“不合意不合意，你涂污我的好扇子，快还我一把来！”

“没事没事，你不喜欢，我把它们拿走好了。”

唐伯虎搁下笔，伸出食指点住一个墨团儿，慢慢朝边上推，推到扇边上，用力一掉，“呼——扑”，只见一只小麻雀从扇面滚出来﹐落在水里，扑棱着飞走了。

唐伯虎画在扇面上的七个墨团儿，原来是七只麻雀，一只一个样子，一只一个神态，一只只都像是活的。

船夫看傻眼啦，他睁着眼，张大嘴﹐却一句话也说不出来，一动也不能动，就好像变成了雕像，一时间凝固了似的。

唐伯虎掉走一个，又掉一个，不一会儿，画在扇面上的七只麻雀便全都掸落水面，拍着翅膀，沾着水飞起来，混到江边的雀群里，飞进绿树丛中，认不出来了。

那船夫这才晓得刚才的画儿是千金难得的宝贝，急得又搓手又跺脚：“唉！唉！唉！都怪我没留心细看，这下七个全飞了——公子你再给画几只吧！”

“不画了，好风景都在造化中。”唐伯虎收起毛笔和砚台，把白纸扇还给船夫﹐不再说话﹐继续看风景。

船夫接过白纸扇，再扇风时，

【1】请根据短文内容，照样子补充下面的示意图。

【2】请你用“ ”画出故事里不可思议的一处描写，并说说这样写的好处。

【3】文中加点的部分可以用__________、__________等四字词语替换。

对比文中加点部分及可以替换的四字词语，你更喜欢哪种表达？为什么？

__________________________

【4】请为短文补充一个充满想象力的结尾，试着在文中的横线上写一写。

10、猴子和牛

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié　jiē)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子______________ ______________

_________________________ ___________________________。

这就是互相帮助的好处。

【1】为短文中的加点字选择正确的读音，并打上“√”。

【2】根据短文内容，横线处应填(　  　)(填字母)

A. 自己高兴地吃起来。

B. 和牛一起高高兴兴地吃起来。

【3】“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。

【4】短文主要讲了猴子和牛____________的事，这个故事告诉我们_______________。

11、读儿歌，做习题。

小池塘（节选）

       白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

【1】这段话一共_____句话。

【2】这段话讲了天上的____、____、____和____倒映在____里的样子。

12、课内阅读。

在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。

【1】文章共有____个自然段，第一段有____句话。

【2】文中的主要人物是谁？写在下面的横线上。

_______________________________

【3】每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

“夜幕降临”的意思是：_______________________________

这句话的意思：_______________________________。

【4】毛主席做出了哪些贡献？从文中找出来，用“———”画出来。

13、阅读短文。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。

【1】这段话节选自《_________》一文。

【2】根据课文内容填空。

【3】这段话中的省略号省略了什么？

_________________

【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

__________________

14、课内阅读（13分）

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧！”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”

这是齐王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。（不多于10个字）

在这场外交斗争中，晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________；把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是说________________。

晏子不愧为一位杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么？（不少于20字）

________________________________________________________。

15、我会按要求改写句子。

（1）春天来了。（扩写句子，至少扩两处）

_________________________________________

（2）了解花开放的时间是很有趣。（给句子换一种说法，意思不变）

_________________________________________

（3）奶奶心疼地说：“我的乖孙女周末都是一个人玩，多没意思。”（改为转述句）

_________________________________________

（4）修改下面有错误的句子。

那里有名贵的各种花草。它们开花起来非常惊艳，但是价格也非常高。例如金花茶，它开出的花朵是金灿灿的，这种金色在茶花中是非常珍贵的基因，是茶花的一种。它不仅开花好看，干花的价值也非常十分高。

______________________________________

16、我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。

（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。

1．青蛙吃掉了小虫子。

（1）改为“把”字句：______________________________

（2）改为“被”字句：______________________________

2．秋风吹落了树叶。

（1）改为“把”字句：______________________________

（2）改为“被”字句：______________________________

17、按要求完成练习。（10分）

（1）密密的塔松像   。（补充句子）

（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）

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（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

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（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）

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（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）

18、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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19、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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20、把下面的把字句改为被字句。

（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。

（2）看样子是河伯把他们留下了。

（3）洪水把他们住的村子淹埋了。

21、习作。

生活就像一个万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。请以“生活好比 ”为题写一篇习作。

要求：1．先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再将题目补充完整。如“一首歌”“爬大山”“怪昧豆”“万花筒”等。

2．按一定的顺序把事情的经过写清楚。