浙江省舟山市2025年中考真题（三）语文试卷-有答案

1、解释加点词语。

（1）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

请勿自误：_______________

（2）其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

围圆：__________________

2、生字组词

伞( )( )( )( )

姨( )( )( )( )

弟( )( )( )( )

便( )( )( )( )

教( )( )( )( )

游( )( )( )( )

戏( )( )( )( )

母( )( )( )( )

3、例：（黑黑）的皮肤               

( )的竹叶                  

( )的枣

( )的糯米

4、想一想，填一填。

鱼（_______）水   鸟（_______） 林 蝴 蝶（_______）舞

冰（_______） 融化 柳 绿（_____）  （_______）

蚯蚓松（_______） （_______）回 大（_______）   （_______）物复苏

5、根据课文内容填空。

1.青头又（　　）牛身上，（　　）肚皮和（　　）说话："红头！不要怕，你会（　　）的。我听说牛肚子里一共有（　　）个胃，前三个胃是（　　）食物的，只有第四个胃才是管（　　）的！"

2、这时候，红头已经到了（   ），它还会到（ ）。最后又回到（   ），牛打了个（   ），红头和草丛牛嘴里喷出来，脱离险境。

6、阅读题

古诗阅读

惠崇春江晚景

苏轼 〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。

【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？

_________________________

7、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。

风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。

【1】把词补充完整。

【2】这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的__________。

【3】连一连。

【4】这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。

___________________________________________

8、完成下列练习。

采莲曲

荷叶罗裙一色裁，

______________。

乱入池中看不见，

______________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。

【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。

9、课内精彩阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】想象圆明园昔日的辉煌，仿照画线句的句式描写一下。

_________________________________

【2】文段用精练的语言，描述了圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、______与______完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，______兼具。我认为，这段话要带着______的语气去读，表现出对祖国优秀文化的______。

【3】游览圆明园，给人怎样的感受？用波浪线画出来。

【4】根据文段内容把对联补充完整。

汇集______景色迷人，融合______创造奇迹。

10、游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。

【1】本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √

a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序

【2】以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

a. 声音大 b. 景色美   c. 鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（________）

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

【3】短文最后一段表达了作者怎样的感情？

___________________

11、阅读理解。

父亲的难题

拉里森[美国]

①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。

②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言——《龟兔赛跑》的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”

④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？

⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在途中睡觉。”

⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”

⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑧小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真的思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”

⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是（ ）

A．父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因

B．儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣

C．儿子死钻“牛角尖”而固执己见

D．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致

【2】文末“爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容”，对“难以名状的笑容”理解有误的是（ ）

A．对儿子的固执而生气

B．为自己没有说服儿子感到沮丧

C．为儿子的坚持而感到欣慰

D．为自己无法解释清楚而无奈

【3】文中划线句子破折号的作用是（ ）

A．意思的转换

B．表示解释说明

C．表示意思的递进

D．表示特殊的含义

【4】仔细研读短文，完成填空。

（1）对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为是_________________；而小保罗则认为是_________________。

（2）表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是___________________。

【5】用简洁的话语概括全文的主要内容 （不得超过25个字）。

____________________________

【6】父亲和小保罗谁说得对，请你说说理由。

______________________________

12、阅读短文，回答问题。

浓烟和烟囱

烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是他应该做的事，所以他从来不声不响，更不自吹自擂。而浓烟则不一样，当他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西、忽南忽北地朝天空飞去。他永远扬扬自得，不可一世。

有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小，多可怜啊！你那样一动不动，不会觉得乏味吗？我看你就像一根呆板的木头。你是什么时候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞技了吗？你看了不觉得惭愧吗？”

烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，有什么可值得骄傲的呢？”

浓烟冷笑一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越变越大……”

浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可是色彩越来越淡，声音越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。

【1】根据下面的解释在文中找出相应的成语。

（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 （____________）

（2）形容变化非常多，没有穷尽。 （____________）

【2】这篇文章主要采用了哪两种修辞手法？（ ）

A. 拟人、比喻 B. 对比、拟人 C. 对比、排比 D. 排比、比喻

【3】文中烟囱的状态是   ，性格是   ，结局是 ；浓烟的状态是   ，性格是 ，结局是   。

【4】请给文章的结尾加上一段话，点明主题。

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【5】读了这个故事，你想对烟囱或浓烟说些什么？任选一个对象说一说。

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13、阅读理解。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗是著名女作家_____写的，它歌颂了伟大的______。

【2】诗中两个“风雨"的意思不同，第一个“风雨”指的是__________________，第二个“风雨”指的是__________________。

【3】从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中的“只”字中，你体会到了什么？

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【4】假如你给妈妈朗诵这首诗，她会有怎样的反应呢？请你发挥想象，从语言、神态、动作等方面用几句话进行描写。

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14、课内阅读。

《狼牙山五壮士》节选

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔（rēng réng）手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng bēng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】五位战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山并拖住他们，是为了_______；从“_______”这个词可以看出敌人伤亡惨重。

【3】《狼牙山五壮士》一文运用了点面结合的描写方法，本段描写中主要抓住了五位战士痛击敌人的（______）描写。

【4】这段文字从（______）方面来表现五壮士不怕牺牲、勇敢无畏的可贵品质。（可多选）

A．语言   B．神态   C．心理   D．动作

15、根据要求,完成句子练习。

1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(1)改“把”字句:________________

(2)改“被”字句: ________________

2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?  

(1)改陈述句: ________________

(2)理解正确的是（____）。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

3.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________________

4.改成直述句。

他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

________________

16、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

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17、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

18、按要求改写句子

（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

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（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）

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（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

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（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）

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（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）

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19、句子乐园。

1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

春光染绿我们双脚。

“把”字句：  

“被”字句：  

2.照样子，写句子。

松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

20、按要求改写句子。（4分）

（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）

（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）

21、请你以“爱”为话题，选择身边的一个人，回忆他（她）对你的关爱，再选择其中的一件或几件事情写下来，表达你对他（她）的感谢吧！

要求:1.条理清晰。2.用上语言、动作、神态、环境等多种描写方法。3.字数在450以上。