1、填反义词和近义词。
《一个接一个》
近义词:开心—_____有趣—_____伙伴—_____
回家—_____睡觉—_____ 各种各样—_____
反义词:开心—_____ 可以—_____
有趣—_____ 各种各样—_____
2、在括号中填入鸟类名称。
( )程万里 欢呼( )跃 鸦( )无声
莺歌( )舞 ( )立鸡群 龙飞( )舞
3、写出下列词语的反义词
年轻──( )认真──( )
严肃──( )真挚──( )
热情──( )宽敞──( )
湿润──( )强烈──( )
4、比较下面的字,再组词。
裳( ) 碰( ) 棵( )
棠( ) 湿( ) 课( )
5、照样子,写词语。
一页一页
工工整整
轻轻地
高兴地翻
6、阅读下面这首诗,回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌?
______________________________________
【2】诗中哪句写到了优美的神话故事?
___________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________
7、阅读理解。
独在异乡为异客, 。 ,遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ,作者是 代诗人 。
【2】“独”的意思是_________,“倍”的意思是_________。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是______,是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情? ( )
A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
8、 _________弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
_________年迈的大娘.
_________路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
【1】把下面三个词语依次填到文中的横线上。(填序号)
①踏着 ②顺着 ③背着
【2】结合语境猜测“年迈”的意思。
年迈:______________________________________
【3】小路说了些什么?请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事?(填序号)( )
A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。
9、课外拓展。
想一想,通知主要有哪几部分组成?
10、课外阅读。
难忘1918年,冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战,常德经常受到战火威胁。当地商绅为免遭抢掠,竟要求停泊在那里的日本军舰保护,有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥见了十分生气,当即召集商绅开会,令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长,对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。
1921年,冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎,打死了两只野牛。冯玉祥知道后,派人把他们叫来,气愤地问:“终南山是陕西管辖的地方,野牛是中国领土上的,你们打猎得到谁的许可?”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的,用不着通过任何人。冯玉祥大怒,厉声说:“我是陕西省的地方官,负有保土维权之责任,你们打死了野牛,要负责赔偿,否则决不放你们出门。”两个外国人傻了眼,一下子像泄了气的皮球,只好当场赔礼道歉,保证不再犯,才被释放。
【1】用横线画出文中比喻句,这里是把______比作______。
【2】写出近义词。
威胁(________)停泊(________)
【3】选择恰当的题目写在文前的横线上。
①爱国将领 ②怒斥侵略者 ③责令赔偿
【4】写出各自然段的意思。
第1自然段:_________________________
第2自然段:_____________________
11、阅读。
荷花
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(āi jǐ)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(nèn nèng)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
【2】“冒”字用部首查字法应查(______)部,用音序查字法应查(______)。字典中的解释:①向外透,往上升;②不顾;③冒失;④冒充。文中冒出来的“冒”应选(______)。
【3】用“ ”画出文中写荷花姿态的句子。
【4】你最喜欢文中哪个句子?摘抄下来,并说说你喜欢它的原因。
摘抄:______________
我喜欢它的原因是:___________
【5】用“……有的……有的……有的……”写一句话。
_______________
12、阅读文章,回答问题。
儿子的礼物
①今年春节,我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力,把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
②儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝,直至深夜。他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果盘。两个月来,他没有向我透一点风,我唯一的感觉是,他瘦了。
③儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每听到这样的话,儿子低头不语。现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
④对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强……这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记分数。
⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。也许,这才是他给我的最好礼物。
【1】对“辉煌”的表情描述不恰当的一项是( )
A.闪亮的眼神
B.灿烂的笑容
C.炫耀的模样
D.自豪的神情
【2】第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“_______”;这里的“证明”指是_______。
【3】标题“儿子的礼物”有双重含义,一是_______;二是_______。
【4】请结合生活实际,谈谈你对“对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一栋房子,在意义上没有区别。”这句话的理解。
___________________
【5】孝敬父母是中华民族传统美德。在新年到来之际,你将给父母送上一份什么样的礼物?你将对父母说些什么祝福的话?
___________________
13、课内阅读
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
【1】选文中作者是按照( )→( )→( )先后顺序写的。
【2】下列说法不正确的是( )
A.乘船的方式是用绳子拉,突出了孔隙的小。
B.选文重点描写了进外洞时的情景。
C.画线句中加点的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了,突出了孔隙的窄小低矮。
【3】为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来?
_____________________。
14、阅读课文片段,完成练习。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种( ),具有( )和( )的功能,能够使食物( )和蔬菜( )更长。有一种叫“( )”的神奇材料,比( )结实百倍,而且非常( ),将来我们有可能坐上“( )”到( )旅行。在( )隐形战机上,用到一种( ),能够把探测( )吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】根据课文内容,将短文补充完整。
【2】找出本段的中心句,用“ ”画出来。
【3】有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是(_____)的说明方法。
【4】写出下列词语的反义词。
先进(______) 吸收(______) 神奇(______)
【5】本段中介绍了(____)种纳米技术,分别是(____)、(____)、(_____)。
15、按要求写句子。
(1)树叶飘落下来。(把句子写具体)
_______________________________
(2)那鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
_______________________________
(3)孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
___________________________
16、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。 (用关联词合并句子)
______________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)西藏高原不仅优美,而且资源丰富。(用加点词仿写一个句子)
(2)晚上不是有雾从海上过来吗?(把这个句子换一种说法,意思不变)
(3)花瓣舒展开来。(扩句)
( )的花瓣( )舒展开来。
(4)语文对我很感兴趣。(修改病句)
18、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)海底世界很美。(改为感叹句)
__________________________________________________
(3)难道大自然不是一本读不完的大书吗?(改为陈述句)
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19、当四周很安静的时候,平台上就传来蟋蟀的叫声。(改成拟人句)
________________________
20、按要求写句子。
(1)柳条摆动着。(扩写句子)
__________柳条__________摆动着。
(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)
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(3)小白兔的尾巴越变越长,一直拖到地上。(用加点词造句)
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(4)一枝枝荷花迎风盛开,有白的,有粉的,还有红的,真好看!(用加点词造句)
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21、我会写。
请仔细观察这幅图,图中的小朋友在干什么?你想对她说些什么?写一写。不会写的字用拼音代替。