浙江省金华市2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、在括号里填上恰当的词语。

( )的扁担   ( )的山色   ( )的货物

( )地走过   ( )地赶来   ( )地离开

2、我会写出下列词语的反义词。

新鲜——（_______）     闯入——（_________）       晶莹——（________）

3、比一比，组成词语。  

民（   ）   拖（   ）   委（   ）  

岷（   ）   施（   ）   萎（   ）  

抿（   ）   迤（   ）   逶（   ）  

4、生字扩词。

图( )( )                       课( )( )

摆( )( )                       座( )( )

交( )( )                       哈( )( )

页( )( )                       抢( )( )

嘻( )( )

5、下表可以帮助你画出武松打虎图，请你填入正确的字音字形。

6、阅读短文，回答问题。

小蜗牛

我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，

伸出两只小犄角，一边看来一边走，

我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，

刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，

天晴了我再走。

【1】填空。

（____）南（____）北   （____）的小蜗牛

【2】词语搭配。（连线）

背着 小屋

伸出 房子

躲进 犄角

【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（   ）

A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。

7、课外阅读我能行。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】解释下列词语。

（1）吟：________

（2）等闲：________

（3）浑：________

（4）清白：________

【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。

____________________

【3】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？

_____________________

【4】课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。

_____________________

8、阅读古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

， 。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

， 。

少壮不努力，老大徒伤悲！

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的慨叹，其中一个“_____”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

【3】诗中勉励青少年要珍惜时间、及时努力的两句诗是“___________________，________________________。”

【4】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”，“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的写作手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C．这首诗从“园中葵”说起，再用“水流到海不复回”打比方，说明了光阴如流水，一去不返的自然法则。

D．诗人的写作目的是通过描写园中葵、百川等景物，赞美万物的勃勃生机。

9、阅读短文，回答问题

先生费秉勋

货平四

①当二十出头时认识了费秉勋先生，命运就决定了今生对他的追随。他那时是陕西唯一的一家杂志壮的编辑，我拿着文稿去请教他，就站在他的办公桌前，不敢坐，紧张得手心出汗。第一篇稿发表了，接着发表了第二篇、第三篇，从此文学的自信在心中降生，随之有了远大的志向。就这样我们成了师生和同志。将近三十年的岁月中，他的工作有变，从编辑到了教授，不变的是他一直在从事文学的研究和评论，而我的任何文章他都读了，读了该要表示肯定意见的，就坚定表示自己的意见，不管在什么时候和场合，该要批评的就放开批评。不管别人怎么说和我能不能接受。他的口才不好，说话时面无表情，只低着头说他的。

②他是一个有独立思考的非常固执的人，如果指望他去通融什么，或求他办什么事，那永远是泥牛入海，初识的人都觉得他冷漠，是书呆子，但长久地相处，他的原则性，不附和性，率直和善良，以及他的死板和吝啬，使他的人格有了诱人的魅力。

③他的学问相当丰富，任何事情只要来了兴趣，他都能钻进去，这一点给我的影响十分大。每一个夏天，他避暑的最好办法就是把自己关在书房写专著。并不止一次传授这种秘密。他的有关舞蹈研究的专著，有关绘画的一系列文章，研究《易经》的七八本书，以及学琴，学电脑，都是在三伏天完成的，立即能安静下来，沉下心去，这是他异于他人之处。不人云亦云，坚持自己的思考，特立独行，是他学问成就的重要原因。

④先生外表平实，有时显得呆头呆脑，所以常在陌生地的陌生人面前被忽略他的存在，但若熟知他的人，莫不尊重他的。大智若愚，他可以是一个典型的例子。六十岁后，他退休了，突然痴迷起了书法实践。他以前对书法艺术研究多多，但从未执笔弄墨过，实践开来，日日临帖读碑，二三年光景笔力老辣，有自家面目。我在许多人的厅室里都见过他的作品，令我惊叹不已。我常常想。他这一生在文学艺术领域里涉猎面这么广，且从事什么都成就非凡，从不守旧，求知欲强，以后谁又会知道他又要有什么作为呢？

⑤他大我十多岁，我二十岁时称他为老师，终生都称他为老师。这不仅仅是一般的尊称，确确实实他是在为人为文上一直给我做着楷模，我时时对自己说，也当着别人的面说：永远向费先生学习。

【1】短文有800余字，我阅读的时间大约是______分钟。

【2】下面关于提高阅读效率的正确说法是（________）（多选）

A．集中注意力，尽量连词成句，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。

B．带着问题去阅读，遇到不懂的词语先跳过去。

C．一边读－边想、抓住关键词句，这样能读得快。

D．平时加强训练，阅读速度就会得到提升。

【3】根据短文内容填上合适的问语。

（_______）的魅力   （_______）的志向      紧张得（_______）

【4】仔细读短文的第③自然段，按要求答题。

（1）“这一点给我的影响十分大。”“这一点”指什么？用横线画出相应的句子。

（2）“并不止一次传授这种秘密。”“这种秘密”指什么？用波浪线画出相应的句子。

（3）费先生异于他人之处是：__________________________

他学问取得成就的重要原因是：_____________________________

【5】填空。

作者选用了三个十分典型的事例，对费先生进行了突出描写：表扬或批评“我”的作品、___________，________________，事与人相得益彰，成功地塑造了一位 __________的老师形象。

【6】根据短文内容判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）费秉勋先生大智若愚，熟知他的人都不尊重他。（______）

（2）费先生的人格有着诱人的魅力，在为人为文上一直是“我”的楷模。（____）

（3）费先生异于他人之处是外表平实，有时显得呆头呆脑。（_____）

【7】短文结尾表达了作者怎样的思想感情？在正确的选项处打“√”。

A．对文学创作的痴速（   ）

B．对费先生的爱戴和尊敬（   ）

C．对自己取得成就的满足（   ）

10、读下面的短文，完成练习。

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩（nèn）绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥（huī），

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

按要求写词语。

【1】（1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。

_________ _________ _________ ________ ________ ___

（2）再仿写两种绿。

橄榄绿 ____________绿　 　____________绿

【2】春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）

__________________________

【3】文章中的“绿”指的是（ ）

A.红、绿、蓝中的绿颜色

B.绿色的墨水瓶

C.生命的颜色，生命的象征

【4】仿照诗歌的第3小节写几句话。

__________________________

11、阅读短文，回答问题。

以雪充饥最香甜

天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。

队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：

“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”

他就是军政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。

部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英同志一边走（ ）一边问战士（ ）你们说（ ）世界什么东西最甜（ ）什么东西最香（ ）大家纷纷说：“白糖最甜。米饭最香！”有的边说边咂着嘴，好象香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。刘英同志却说：“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。

【1】给短文中没有标点的地方加上标点。

刘英同志一边走____一边问战士____你们说____世界什么东西最甜____什么东西最香____

【2】联系上下文，解释词语：

茫茫：__________________

津津有味：_________________

【3】写出下列词语反义词：

寒冷─______  坚定─______

【4】你认为军政委刘英是一个怎样的人？

______________________________

12、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在选文的“”里加上恰当的标点符号。

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。

【3】读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。（　　）

A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

【4】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。( )

②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。( )

③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。( )

13、课内阅读。

《观潮》（节选）

那条白线很快地向我们移来，（ ），变粗，横贯江面。再近些，只见（ ），形成（ ）。那浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（ ）起来。

【1】在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。

【2】作者运用________________的顺序写出了大潮的样子和声音。

【3】把描写声音的句子在文中用“ ”画出来。

【4】用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________。

14、阅读短文，回答问题

风

一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。 它们都是风， 它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿 开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑， 我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

⑴在文中的横线上，填上适当的关联词语。

⑵有“Δ”划分段落，写出段意。

⑶抄写两个拟人句。

15、句子超市。（6分）

①读一读，也写一个含有象声词的句子。

汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。

②把下面句子换个说法。

信赖，不就能创造美好的境界吗？

③读一读，用加点的字写话。

它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

16、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

17、改为转述句。

奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家要注意安全。”

____________________________

18、按要求写句子。

A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（   ）

B、改比喻句：树叶飘落下来。（   ）

19、按要求改写句子。

①一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。（缩写句子）

_____________________________________________

②这是美丽的，南国的树。（改为感叹句）

 ____________________________________________

20、按要求改写句子。

①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)

______________________________________

②他的话不是没有道理。(改为肯定句)

________________________________

21、写作。

题目:面对

人的一生总会面对各种各样的困难、挫折、痛苦，当他们来临时，你是如何面对的?请以“面对”为题目作文，谈谈你的经历和感受。要求内容具体，重点突出，语言流畅，主题积极向上。