浙江省温州市2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、写出下列字的不同读音，并组词。

切（____）（_____）（____）（_____）

鲜（_____）（_____）（_____） （_____）

都（_____）（_____）   （_____） （_____）

2、读拼音写词

3、根据课内积累填空。

1．迎着和煦的春风，看着万紫千红的景象，我想起了___代诗人___写的《春日》中的诗句：“__________，__________”。

2．《七律·长征》全诗气势磅礴，气势宏伟。诗中体现红军毫不畏惧，具有革命乐观主义精神的诗句是：“__________，__________”。

3．曹植的名句“__________，__________。”可以体现出狼牙山五壮士的爱国热情，李纲的“祖宗疆土，__________，__________”告诉我们要有担当。

4、比一比组词语。

助（______）         财（______）         原（______）

祖（______）         团（______）         愿（______）

5、把下列词语补充完整，再解释画横线词语的意思。

（____）衣（____）食　　   路（______）拾（______）　

（____）灵（____）炭   多（____）之（____）

国（____）民（____）　　 兵（____）马（____）

内（____）外（____）　　 （____）通（____）和　　

安（____）乐（____）

解释画横线词语：_________________

6、开心阅读。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，

我们更爱祖国。

【1】这首儿歌共有____句话。

【2】选一选，填一填。

①天空 ②大地 ③祖国 ④大海

花朵的妈妈是_________ ，星星的妈妈是__________ ，浪花的妈妈是_________ ，我们的妈妈是__________ 。

7、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄   

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?(       ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

8、阅读。

《繁星》（一三一）：颂大海

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

仿照《繁星》（一三一），结合平时的观察体验，大胆想象、发问，写一写。

_________啊！

哪_____________________没有 _____________________？

哪_____________________没有 _____________________？

哪一次_____________________里

没有你_________________________？

9、下面是圆明园中“平湖秋月”遗址景观说明牌上的文字。阅读后完成各题。

平湖秋月，圆明园四十景之一。位于福海北岸，与“杭州西湖十景”之一“平湖秋月”同名。正殿为三间大殿，檐下悬挂雍正御书“平湖秋月”匾。每当清秋气爽，湖面水平如镜，皓洁的秋月当空，月光与湖水________。如果站在高阁之上，纵目高tiào，颇有“一色湖光万顷秋”之感，故题名“平湖秋月”。

【1】“匾”字共______笔，最后一笔是______。（ ）

A.10  竖 B.11  竖 C.10  竖折 D.11  竖折

【2】在“清秋气爽”一词中，“爽”字的意思是（   ）

A.干脆，索性 B.差错、违背 C.明朗、清亮 D.直率、痛快

【3】结合语境，在横线处填入词语，最恰当的是（   ）

A.星月交辉 B.波光粼粼 C.云雾缭绕 D.交相辉映

【4】看下面两个“tiào”字的意思，把这个字写在文中田格里。

跳tiào  用力使脚离地，全身向上或向前一跃～高|～远|～绳。

眺tiào  眺望，往远处看：登高远～。

10、练笔阁

《扁鹊治病》节选

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好；发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

【1】蔡桓公的病是这样发展变化的：皮肤里→（   ）→（ ）→（ ）

【2】有人说，蔡桓公不听劝告，是因为扁鹊说话太直接，见面就说蔡桓公有病，惹得蔡桓公不高兴，当然不会听扁鹊的话了。如果你是扁鹊，你会怎样劝说，让蔡桓公相信你的话、接受你的治疗呢？

_______________

11、课内阅读我最棒。

……我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上　　过，从我脚边 走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】仿照画波浪线的句子完成下列句子。

（1）早上起床时，_____________，_____________，_____________。

（2）过去的日子，如________，被_________，如_______，被________。

【2】在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？

_________________________________

【3】给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？

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【4】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

______________________________________

【5】从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？

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12、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗？它的祖先却以食肉为生。

中华鲟(xún)也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞(lín)，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有品种了。

【1】根据第二自然段的内容，把中华鲟的“名片”制作完整。

【2】判断下列说法的对错。

(1)和大熊猫在同一时期生活过的动物，很多早就灭绝了。 (　　)

(2)大熊猫的祖先都是以吃竹子为生的。   (　　)

(3)中华鲟的样子非常可爱，它的祖先生活在陆地上，以吃竹子为生。(　　)

【3】为什么目前中华鲟已经成为稀有品种？

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【4】现在很多物种都面临着灭绝的问题，我们人类应该怎么做呢？

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13、课外阅读。

最棒的玉米

（1）从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着（收获、获得）的日子一天天近了。

（2）玉米地里，那个最大的、颗粒（饱和、饱满）的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和（hé hè huǒ）地称赞着。

（3）收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆（眼色、眼神）不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。

（4）第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。

（5）第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，玉米被摘走的希望越来越渺（miǎo miào）茫……

（6）直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪(biě biǎn)坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！” 它很绝望，也很悲痛，它甚至想自行了(liào  le  liǎo)断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了……

（7）不知不觉，一缕（柔和、温和）的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。

（8）老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它  她自言自语道  这可是今年最好的玉米  拿它作种子明年的玉米一定比今年长得好呦 

（9）这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。

（10）正当它想着的时候，这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

（11）相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。用“√“画出来。

【2】用“×”把文件中括号里不恰当的词语划掉。

【3】给文中的第（8）自然段加标点。

【4】根据要求转换句式。

①老婆婆唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米。

改“把”字句：  

改“被”字句：

② 原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬。

缩句：

③ 棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”

改转述句：  

14、课内阅读

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，____________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】在横线上默写原文。

【2】选段是按_______顺序写了大潮的__________和_______，用一个成语来形容此时的江面，真可谓____________。

【3】语言具体、形象是本文的一大特点，请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“_________”“___________”，从数量_________方面把浪潮写具体了，③句与②句比，又增加了“__________”“____________”等词语，更具体突出了大潮来时的________________。

15、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

_________________________________________

16、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。

_____________________________________________________

17、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

_______________________________

18、我能照样子学句子。

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李时珍是医药学家。____________________________________

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________

19、请按要求变换句子。

1.改成“被”字句。

(1)芳芳拉着弟弟。

______________________________________

(2)男孩把灰雀带走了。

______________________________________

2.改成“把”字句。

(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。

______________________________________

(2)小庙被烟雾淹没了。

______________________________________

20、根据句子的意思回答

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？_________________

（2）这点困难怕什么？_________________

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

21、妙笔生花。

题目:成长中的故事

要求:写一篇记叙文。写出真情实感,不少于400字。