山东省临沂市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案

1、我会背诵我会填。

1．蚂蚁搬家蛇过道，___________________________。

2．老吾老，以及人之老；________，______________。

3．日出江花红胜火，__________________________。

4．春江潮水连海平，___________________________。

5．爱人者，人恒爱之；__________，______________。

2、我会写出与下列词语意思相反的词。

慢—（_______）  老—（_______）  短—（_______）  前—（_______）

冷—（_______）  闲—（_______） 黑—（_______）  是—（_______）

3、根据课文《卖火柴的小女孩》内容，完成下列表格，再对比一下幻象和现实的差距。

4、根据课文内容填空。

1.诸葛亮分析了   的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了   ，像拨开云雾见到了青天。

2.“主公让我 能替代我的人，事关国家   ，我不能不   。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以   ，我压根儿就没去想他是不是我的   。”

5、根据句子的意思写出词语。

（1） 全世界的人都注视着。  （ ）

（2） 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。  （   ）

（3） 锻造和浇铸。 （ ）

（4） 使人们振作奋发。  （   ）

6、阅读古诗，回答问题 

四时田园杂兴

（宋）范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】给下列字词选择正确的解释。

土膏：________A．膏药。  B．泥土滋润状。

晌：________A．晌午。  B．不多时。

【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。

【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。

【4】用自己的话写出后两句诗的意思。  

____________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。  

____________________

7、阅读下列诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。

D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

8、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《敕勒歌》是__________朝民歌。诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。

【3】请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。

9、阅读与理解。

“我会做个好汉”

①查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。

②放（暑 署）假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。

③罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。“不，好汉查理从不随便拿别人的东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”（“谢谢！” “谢谢”！）查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。”查理（落落大方 恋恋不舍）地把它挂回墙上。

④在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”“当然可以”查理虽然很调皮，但说话是算数的，（整整 短短）一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。

⑤暑假很快过去了，罗伯特一家就要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

⑥“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

⑦“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

⑧与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

⑨“你会的，我从来就相信。”

【1】用“ ”在括号中选择正确的词语。

【2】给第⑤小节中缺标点的地方加上标点符号。

【3】写出下列词语的近义词。

调皮（_______） 随便（_______）

【4】解释词语的意思，并按要求填空。

“彬彬有礼”是个AABC式的四字词语。这个词语的意思是_______________。

你还能再写两个吗？请写在后面的横线上：_____________________________。

【5】用横线划出短文中描写“查理很喜欢罗伯特的那把刀”的句子。

【6】请你简要概括一下短文第④自然段的大意。

____________________________________________

【7】请你仔细读题，选择正确答案并将正确答案打上“√”

“杰西不能把刀送给查理”是因为：

①   汉查理从不随便拿别人的东西。 （ ）

②   刀是杰西爸爸的，要不然她会送给他。 （ ）

③杰西要让查理来天天陪她玩，她才会把刀给查理。   （ ）

【8】读读短文第③小节，联系上文想一想，杰西为什么相信查理会做个好汉？

_______________________________________________________

10、 认真阅读《窃读记》第7～10自然段。回答下面的问题。

1．照样子，写词语。(不少于四个)

  依依不舍  __________  __________  __________  __________

  饥肠辘辘  __________  __________  __________  __________

2．“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”你对这句话的理解是____________________

11、阅读。

刷子李（节选）

①一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有（   ），有人说这调浆的配料有（   ）。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同踩着（   ），和着（   ），每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

【1】从下列词语中选择合适的词填在文中的括号里，填序号。

①秘方 ②鼓点 ③琴音 ④高招

【2】选文第一自然段从____________和____________两方面写出了刷子李刷墙技艺高超。

【3】文中画横线的句子中“搜索”能换成“观察”吗？为什么？

_____________________

【4】本文的主人公是刷子李，作者为什么要花笔墨写曹小三？

_____________________

12、阅读

盼

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】请简要概括出“我”的两处心理活动。

（1）晚饭后：______

（2）雨停后：______

【2】作者细腻写出了“我”的多种感觉和由此引起的联想，请根据提示填空。

（1）听到______，联想到______。

（2）看到街上的美景，分别联想到了______和______。这里运用了______的修辞于法。

【3】把写“我”触觉和嗅觉的句子，摘抄下来。

______

【4】总起来讲，这两段以______描写衬托“我”______的急切心情。

13、阅读。

同是少年时

李松涛

天下的父母，都盼自己的子女有出息。

我是独生子，但爸爸对我并不溺爱，责骂和体罚经常发生——那全是为我“走正路”的一种操心方式。

爸爸是个体手工业者，缝纫机夜以继日地嚣响，家庭缺少文化氛围。上初二年时，我偶然借到一本文学月刊，便被它深深打动，渴望拥有它。然而我知道，爸爸对一切报刊都怀有偏见，一概视为冲击学业的闲书。若向他伸手要钱买，无疑是自讨没趣。于是，我就利用课余时间拣废铁，积少成多后卖掉，凑足二角五分钱，再步行去市中心买一册。

记得在一个阴雨连绵的季节，眼看购刊时间就要到了，却怎么也凑不够钱。万般无奈，也是急中生智，我斗胆把家中夏日闲置的炉盘和炉盖子偷卖了凑足钱去买书，完全忘却了后果。直至冬天来临，我的“窃行”被发现时才感到大势不好，以为免不了一顿痛骂痛打。不料，在我如实招供并出示了几本用报纸包好的文学月刊之后，爸爸却未动雷霆之怒，而是深深地看了我一眼，问道：“这一本子一本子的有啥用？”我怯生生地答：“对写作文有好处！”爸爸把攥在手中的竹尺放下，拿起文学月刊，从封面翻到封底，日光盯在定价上。第二天，爸爸意外地塞给我三元钱，允许我去邮局订一份自己喜爱的刊物。

就在那天晚上，爸爸破例早早地离开了缝纫机，躺在被窝里给我讲述了他少年时代的段经历。

家中贫困，无钱供他上学。每天清晨，他赶着猪群出门时，总能在村口遇上背书包的孩子，羡慕中不免生出几分酸楚。由于念书的诱惑太大，他决定为自己创造条件：夏秋两季，一边例行放猪，一边拼命割草，然后，等严冬季节把日积月累的一大垛草卖掉，换几个小钱当学费，再背上几升苞米，到数十里外随时都可以插班的小学去读书……如此这般，爸爸春夏秋三季放猪，入冬上学，但也仅仅循环了两次，便因生计所迫，被送到镇上的“洋服店”当学徒去了……

爸爸讲得很动情，我听得很入迷。我明白，爸爸不是在给我讲故事，而是在给我讲道理：好好读书，有了条件要懂得珍惜！许久之后，偶一想到爸爸那两冬求学的经历，我的心就冷得发抖，因而也就更努力于自己的功课了。那个没有炉盘和炉盖子的局面是如何补救的，我已记不清了，只记得那个冬天似乎一点也不冷，我的身心在爸爸温馨的呵护下，始终热烘烘暖洋洋的。

爸爸渐渐晓得了，阅读报刊也是一种学习，和玩泥球、打弹弓不是一回事儿，他就坚持着用自己的爱心和财力，为我的人生增加了一根“吸氧管”，给我推开了一扇观察世界的窗子。当后来我自己的书一本本问世时，他老人家亲眼看到了我是如何从一枚芽苞长成一棵树的。

如今，儿子也恰是我当初的年岁，他的境况与爸爸乃至我都大不相同了。爸爸少年时没见过的刊物，我少年时没见过的电视，在他少年时都成了常见之物。由于生活的教诲，我要比爸爸在对学习的认识上少了些偏狭。我为儿子提供报纸、杂志、课外书籍，还有一面引人入胜的“屏幕”。对于一株正在成长的幼苗来说，这些皆可视为阳光雨露。是的，我的儿子再也不用像我的爸爸那般为上一季学而劳累三季了，再也不用像我那样为得到一本刊物而提心吊胆地偷卖家中的物件了。

时代变了，生活变了，但有一条是永恒不变的，那就是父母对子女成才的期望。

选自《广东第二课堂·小学生阅读》，2020年第7期，有删改）

【1】本文主要讲谁的少年事（   ）

A．儿子

B．“我”

C．爸爸

D．爷爷

【2】对文章第2自然段中“走正路”的理解，最恰当的是哪一项（   ）

A．不读闲书

B．不能“窃行”

C．读书成才

D．自赚学费

【3】爸爸意外给“我”三元钱的主要原因是什么（   ）

A．爸爸觉得花三元钱买一本书不贵。

B．爸爸觉得读课外书对“我”学习有益。

C．爸爸觉得文学月刊内容生动有趣。

D．爸爸觉得“我”说了实话值得表扬。

【4】“爸爸坚持用自己的爱心和财力，为我的人生增加一根‘吸氧管’”，这里的“吸氧管”指的是什么（   ）

A．报刊

B．泥球

C．弹弓

D．窗子

【5】文中，儿子少年的境况与爸爸乃至“我”都大不相同了，关于“大不相同”，下面说法错误的是哪一项（   ）

A．儿子学习的条件更加优越。

B．儿子学习的渠道更加丰富。

C．“我”的教育方式更加包容。

D．“我”的教育方式更加放任。

【6】“‘我’的身心在父亲温馨呵护下，始终热烘烘暖洋洋的”，请联系上下文想想爸爸会怎样对“我”进行温馨的呵护，写下来。（字数30字左右）

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【7】“我”为什么能“从一枚芽苞长成一棵树”？请结合文本内容，至少写出两点原因。

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【8】如果删去文中画线的语句，是否会影响文章对刻画爸爸这个人物形象的表达效果？请结合文本内容说明理由。

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14、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。（12分）

  有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。 

  我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

  "怎么了 "爸爸问他。

  "先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!" 

  爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

  拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!" 

  伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。 

  天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ？

  伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。

（1）“饱”字用音序查字法应查   ，用部首查字法应查 。（1分）

（2）在文段中找出下列词语的反义词。（2分）

强烈——（   ） 浅显——（   ）

（3）把文中的反问句换一种说法，意思不变（2分）

（4）看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句著名的诗句： ，这是他一生的精神写照啊。（1分）

（5）“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的？请写下来。（3分）

（6）在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。他会怎么说，怎么做呢？请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。（3分）

15、请从“活泼的小狗、贴心的妹妹、慈爱的妈妈”中选择一个，仿照下面的句子写一写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

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16、按要求写句子。

1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)

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2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)

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17、我会按要求改写句子。

（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）

__________

（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

_________

（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

_________

（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）

___________

18、按要求改写句子。　　

1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

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2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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19、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

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(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

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20、句子练习。

(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。

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(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。

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(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

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21、习作。

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？是什么事情让你产生了这样的感受？写的时候注意把把情感真实自然地表达出来。不少于400字。