1、读句子,根据拼音写词语。
登山队员们心中fèi téng( )了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn( )的xuán yá( )上,一枝枝色彩鲜艳的huā lěi( )正wēi xiào( )着tiào wàng( )远方,它们在páo xiào( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi( )赠予奋斗者的礼物!
2、填写合适的修饰词。
(____)地说 (____)的蚜虫 (____)的小虫子
3、根据要求写词语。
1.描写人多的词语:
_____________ _____________ _____________
2.描写礼花美的词语:
_____________ _____________ _____________
3.描写声音大的词语:
_____________ _____________ _____________
4、按要求写词语。(至少写三个)
AABB式:__________________
AABC式:____________________
ABAC式:____________________
ABCC式:____________________
5、[词语积累]把下列词语补充完整,并完成练习。
____头____脑 ____通____达 手____脚____
______发光 严严______ 成____结____
_____缤纷 物产______
(1)以上词语中,含有人体部位名称的词语有__________和__________。
(2)以上词语中,“____________”这个词语是描写颜色多的,这样的词语还有__________、__________等。
(3)AABB式的词语我还能写出两个:__________、__________。
(4)以上词语中,“__________”这个词语是AABC式的,这样的词语还有__________、__________等。
6、阅读芳草地。
太阳的话
艾青
①打开你们的窗子吧,
打开你们的板门吧,
让我进去,让我进去,
进到你们的小屋里。
②我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水。 ③快起来,快起来,
快从枕头上抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
④让你们的心像小小的木板房,
打开它们关闭了很久的窗子,
让我把花束,把香气,把亮光,
把温暖和露水,撒满你们心的空间。
【1】诗中的“我”指的是___________,“你们”指的是__________。
【2】诗歌的第②节句式整齐,节奏明快,运用了__________的修辞手法,写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。
【3】关于这首诗,下列说法错误的一项是( )
A.“让我进去,让我进去”要读出命令的语气
B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗,《太阳的话》是一首抒情诗
C.诗人运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的语言和思想
D.本诗中,太阳代表了光明,表达了诗人对光明的追求和向往
7、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
8、诗词阅读。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。
_______________________________
【2】“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“__________”的格言。(提示:《春》文中一句话)
【3】请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
___________________________
9、阅读下文,完成文后的问题。
就恋这把土
黄土。苍茫的北京,如此稔熟。
我深深地爱她,一把把黄土组成的土地,便是我的家。我生在黄土地上,在黄土地上长大,黄土黄风中练就了我的意志与情怀……黄土地上,有数不胜数的中华文化的史传―― 一把把黄土掺合着血汗组成的长城,莽山中飞舞一个民族的魂灵。一把把黄土的拥抱中黄河的浪涛一声声张扬龙的精神,一把把黄土中巧雕出的莫高石窟,展示了中华的文化艺术。一把把黄土铺积的丝绸之路,咏不完华夏的史传。一把把黄土堆积的沟沟壑壑坑坑峁峁的高原更映照龙的性格。
一把把黄土塑造了西北汉子与女人的形象,沉幽幽的信天游中有他们的风格更有希望与追求。一把把黄土塑起了中华先烈的丰碑,铸就了中华民族永恒的雕像……
呵!古老的黄土地上,黄河,长城……冶炼高原人的傲骨。呵!我深厚的西北黄土地呀。那把把黄土铺成的院落中,堆积的山野中,高原骄子挥舞着咚咚的羊皮鼓,使单调的黄土地更增添了色彩。
羊皮鼓声中诞生了闻名古今的“三李”,羊皮鼓声中生出了和黄土地一样 的威武,羊皮鼓声中孕育了和黄土地一样 的物产,羊皮鼓声中谱写了和黄土地一样的诗篇,羊皮鼓声中生出了先人光辉的篇章……羊皮鼓是黄土汇集的诗韵与谣歌,这是高原人所执著追求的,他们并没有忘记脚下踩的仍然是黄土,他们深深拓荒的仍然是一把把黄土呀……
翻开历史的篇章,重温先人的业绩。羊皮鼓声还没有淡去,信天游仍在飘扬,信天游的粗犷豪放挥扬出一个跨世纪的步调,震撼黄土地的精灵。 黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放。黄土地的生灵更是雀跃,而并没有旷达神圣般的沉默。
豪迈、倔强、羁放的黄河浪仿佛一匹脱缰的野马,在黄土地上奔驰,永不停蹄。而生灵们,却没有怯弱,他们更雄迈,在苦辣辣的船工号子中,追寻着黄河的灵魂,乘风破浪,如一个个负重的浪游者。将思维的触须伸进黄土的深层,在历史的深层,我触到了强大的脉动。 我挚爱她,这位刚强的汉子而又温柔的母性。一把把黄土的业绩,刀枪剑影,血雨腥风,一场场历史的征战,铸就了黄土的风格,那是黄土地的形象,将在沸腾中思索、奋进…… 我爱她,我深深地爱她,她孕育了我,造就了我的整个灵魂,更是我恋情的家。我们的高原人更是如此地痴情,他们死了也要躺在黄土地中,就因是恋这把土呀!
【1】文中画线句子主要运用了_______________,其作用是_________。
【2】请把下列最适合的词语填入文中的空缺处。
A 豪迈 B 丰厚 C 粗犷
【3】如何理解“黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放”一句?
答:____________________________________
【4】作者说“死了也要躺在黄土地中”“就恋这把土”;也有人说,黄土地贫瘠、闭塞,死
守着没有出路,要走出去。对这些说法,你怎么看?
答:___________________________ 。
10、课内阅读。
走进大自然课文
作者:金本
追着小鸟,
走进密林;
追着小溪,
走进深山;
追着会飞的花朵,
我们走进大自然。
让小锤去叩醒
每一块山石,
让画笔去访问
每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网,
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧,
去体验大地的深沉;
把自己变成白云吧,
去感受蓝天的辽远;
把自己融进大自然吧,
这样,会发现生活更加灿烂。
走进大自然,
热爱大自然,
等你从大自然归来,
你会悄悄告诉小伙伴:
什么是纯洁,
什么是美好,
什么是智慧,
什么是情感……
【1】根据文章内容,选择正确的说法。( )
A.大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。
B.孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。
C.从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。
D.在孩子们眼中,山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
【2】仿写句子。
把自己变成大树吧,去体验大地的深沉;
把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远;
把自己变成( ) 吧,去( )。
【3】给下列加点字注音。斑斓( ) 纯洁( )
11、课内阅读。
汤圆上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节.处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的。有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》成《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上增烛,观者就更多。
【1】找出文中表示“全部、都”意思的词语:_____________________________
【2】作者在这段话中着力搞写灯的,______多,________多,为的是突出________________________。
【3】“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵节是“又一个高潮”?
_________________________________
12、读课文《圆明园的毁灭》,按课文内容填空。
(1)课文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的。
(2)读课文第三小节,说出圆明园在园林建筑上有三个主要特点。
(3)圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?
13、阅读理解。
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着歌儿。
屋子后面,是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。
【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是( )
A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆
【2】作者是按( )的顺序来记叙的。
A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间
【3】夏天,我们在竹园里感受到怎样的快乐?
_______________________________
【4】找出文中的拟人句,用“ ”画出来。
【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节?请简要写明原因。
季节:________原因:____________________________
14、最是感动爱国心
①如果说祖国是一个芳香四溢的花园,那我们就是花园中一朵朵盛开的鲜花;如果说祖国是奔涌翻腾的大海,那我们就是一条条欢快归海的小溪流;如果说祖国是一只翱翔于高空的雄鹰,那我们就是它的一双犀利的眼睛。
②世间最高贵的情感莫过于爱国,拥有一颗爱国之心是一种幸福,是一种美德。
③祖国是我们的母亲,养我们、育我们。爱国是每个人的本分,为祖国做贡献是我们应尽的义务,正如舒婷所唱的:“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光、你的自由”。我们不能只吸取母亲的乳汁,应更多地考虑如何回报。这就是说我们要将祖国的利益放在第一位,杨振宁是一位华人,但在他八十岁高龄的时候,为了祖国的利益,为了祖国美好的明天,毅然放弃了国外优越的生活而回到祖国,投身于教育事业中,他的爱国情怀多么的可敬可佩。
④爱国好比阳光一样,没有人可拒绝它,正是它,使一代代文人志士投身事业之中,奋发有为,一心只为祖国能有一个光辉灿烂的明天。
⑤于是,我想起了我看过的一部电视剧《彭雪锋》中的一个镜头。
⑥抗日战争的时候,敌军的飞机在我国境内狂轰滥炸,外面浓烟滚滚,一片枪林弹雨,人们随时都可能有丧命的危险。一个跟随部队拍摄战争实况的记者,他,在取得首长彭雪锋的同意后,不顾个人安危,拿上照相机,在几个同志的陪同下毅然决然地冲进了枪林弹雨,敌军的飞机在高空盘旋嘶叫着,敌军的大炮在轰隆隆地炸响着,可他只顾他的拍摄。“轰——”一枚炮弹落在了他们身旁,一个同志迅速地扑倒了那个记者并压在了他身上。啊,真险,幸好没出事。记者拍完之后回到驻所见到了首长彭雪锋,彭雪锋急切地问:“没出什么事吧?”记者激动地说:“出大事了,出大事了!”说着露出抱在怀里的录相带。“我拍下了敌军进犯我国土的罪证,这将是指证他们侵略我们的血证!”当我看完这段片子之后,深深地被震撼了。这是一颗怎样的爱国之心啊!他为了维护祖国的利益,完全将自己的生死抛到了脑后,其行为真是感天动地。
⑦正是因为有了一批批爱国志士,我们的国家才会从一个动荡不安,满目疮痍的弱国,跃居世界先列。如今改革的春风早已吹过神州大地,祖国一片生机勃勃,春意盎然的繁荣景象。仰起头,望望祖国母亲,她正在微笑着向世界展示着她的雄姿。
⑧现在,让我们静下心来,仔细寻思,作为当代的中学生,我们该怎样做呢?我想,现在是一个和平时代,我们不应等到“祖国若有难,汝应作前锋”的那个时候,我们要怀有一颗爱国之心,怀有一颗对祖国的赤诚之心。詹天佑曾说过:“各出所学,各尽所知,使国家富强,以自立于地球之上”。不错,我们要以我们之所学去爱祖国,去感恩祖国。
⑨没有祖国,就没有幸福,让我们植根于祖国的土壤之中,努力成长,然后去建设一个朝气蓬勃的新中国!
【1】给下列加划线字注音
翱翔( ) 犀利( ) 满目疮痍( ) 春意盎然( )
【2】文章语言精美,值得学习借鉴,请你仿照第①段画线的句子续写一个完整的比喻句。
_____________________
【3】联系上文,思考文章第③段引用诗人舒婷的诗歌有什么作用?( )
A.大量的引用诗歌,可以使文幸的语言更加优美。
B.更有力的证明了祖国是我们的母亲,养我们、育我们。
【4】读了本文,结合生活实际,谈谈你是怎样爱国的。
____________________
15、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗?
__________________
②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗?
__________________
16、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
17、改为第三人称转述。
(1)艾迪抽泣着说:“我很难过,我没能为德诺找到治病的药。”
__________________
(2)庞涓想了想说:“孙膑是齐国人,怎么会忘记故国呢?”
__________________
(3)她问儿子:“孩子,你都干了什么?”
__________________
(4)“先生真是神医啊,有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
__________________
(5)张叔对我说:“你要想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。”
___________________
(6)大儿子杰克慢慢地站起来说:“我到柴房去搬些柴生个火吧!”
____________________
(7)爸爸说:“如果明天是晴天,我们全家去旅游。”
_____________________
(8)他对明明说:“我不信你考了一百分。”
_____________________
18、一阵风吹断了风筝线。(改为“被”字句)
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19、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。(改为“被”字句)
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2.一根小草的力量怎么会这样大? (改为陈述句)
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3.周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)
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20、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。(扩句)
2.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。(改成反问句)
4.天上的星星在闪烁。(改成拟人句)
5.在我们班里,都养成了讲卫生的好习惯。(修改病句)
21、习作乐园。
图上都有谁?它们在干什么?仔细观察图画,写一写,不少于300字。
______________________________________