甘肃省平凉市2025年中考真题（三）语文试卷-有答案

1、我会变。  

（1）加一笔变成新字。了——________    口——________  

（2）减一笔变成新字。土——________    田——________

2、综合性学习。

（1）将下列关于“秋”的词语补充完整。

（  ）高（  ）爽 （  ）（  ）知秋

（  ）高（  ）淡 （  ）（  ）尽染

（  ）华（  ）实 （  ）（  ）丰登

（2）至少用到上面的一个词语，写几句话描述你看到的秋天。

_________________________________________________________________

3、在括号里填上加点词语的近义词。

（1）我一下课，马上跑出教室。( )

（2）我需要你的帮助。( )

（3）这真是一个好主意。( )

（4）这是一片充满活力的田野。( )

4、搜集与秋天有关的词语，写出来。

天高云淡

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5、读句子，完成练习。

到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。

（1）句子中写枣子结得多的词是__________。

（2）写结枣子的时间的词是__________。

（3）写枣子的样子的词是___________。

6、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

7、默写古诗，然后对照课文自查。

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

8、大林寺桃花

人间四月芳菲尽，_____________________。

长恨春归无觅处，_____________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

芳菲：__________________________

觅：__________________________

【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。

9、课内阅读。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔   拨）开，我的面前立即（显现   呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐   恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“/”划去括号里不正确的字词。

【2】读选段第一句话，加点词语写出了“我”_______、____的心情。生活中我也有过心跳加速的情形： ________________________。

【3】用“ ”画出作者看到的表里的世界。

【4】对选段中画“       ”的句子理解正确的是（        ）（多选）

A．表现了“我”十分贪玩的特点。

B．表明“我”对表充满无限的好奇。

C．说明“我”小时候是个天真的孩子。

D．表达“我”对父亲的不满。

【5】读画“   ”的句子，完成练习。

（1）当父亲第一次打开表盖时，“唯恐”一词表现了“我”__________________。

（2）用“唯恐”一词写一个句子。____________________________。

【6】结合全文，说说“我”是一个怎样的孩子？

______________________________________________。

10、阅读。

那缕阳光

那年夏天，父亲的身体每况愈下，严重的胃病折磨着瘦弱的他。

六月的一个星期天，父亲一大早喊我和他一起去拔草。我不情愿地起床抱怨道：“还没有睡好呢。”“还睡，太阳已经三竿了。”我知道父亲的严厉，极不情愿地扛着锄头跟在他身后，向天东边的山坡上爬。

父亲走在前面，佝偻着腰，显得吃力。在晨曦那缕阳光中，父亲就像一弯弓，让我不禁加快步伐。到了自家花生地，绿油油的花生苗铺满地，里面夹杂着野草。父亲锄了一下，因野草与花生苗太密，无法下锄，索性用手扯起草来。

父亲回头看了看呆在地头边的我：“还愣着干吗？扯草呀！”“怎么扯？”“跟在我身后，见草就握在手中，集了一大把，再把它甩在地沟边。”

太阳直晒火热时，前方的父亲在密密的花生苗里不停地拔出野草，双手上下起伏，头一点一点的。等他转身抛草的时候，脸上的汗珠不停往下滴。他拔一会儿，就不得不站立一会儿，用左手按住腹部，显得特别吃力。我知道，父亲的胃一定又疼得厉害。

整整一上午，父亲就这样顶着烈日拔着野草。父亲不停地喘着粗气，我也累得大汗淋漓。我又说：“今天就算了，明天再来吧！”“这拔草的活就得趁着太阳大，不然拔出的草会活。”我只得撑着跟在父亲身后，慢慢地拔出一棵棵野草。

坡下已是炊烟袅袅，花生地里的杂草全部被我们拔完了。回去的路上，父亲语重心长地说：“种庄稼拔草是必要的程序，杂草不除，会误了庄稼的长势，误了收成。这和做人一样，心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样，要一门心思，这样才能进步，学有所成！”父亲朴实的话语里，含有深刻的道理，让我努力向前。

然而，在我毕业那年，父亲抵不过病魔，56岁便离开了我。父亲对我的爱，藏在严厉的目光背后，我永远记得那缕阳光，即使在寒冷的冬季也温暖着我的心。

【1】“语重心长”的意思是_______________________，在这个成语中，“重”的读音是________。

【2】文章题目中的“阳光”指（   ）。（多选）

A.积极开朗、充满青春活力。 B.太阳发出的光。

C.指引“我”人生道路的光。 D.公开透明的。

【3】说说你对文中画线句子的理解。

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11、课外阅读。

窗

①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。

②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。

③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。

④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。

⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。

⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。

【1】整体感知。

作者描写了不同________、不同________、不同________的窗，表达了__________的思想感情。

【2】第②自然段运用了__________、__________、__________的修辞方法。

【3】在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，不是作者描绘的事物的是（　　）

A．牵牛花

B．燕子

C．芭蕉

D．木瓜树

【4】从第②自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有__________________。

【5】在对画线句子理解正确的选项后面画“√”。

（1）当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。（　　）

（2）无论何时，你都会发现眼前的一切永远是美好的。（　　）

（3）暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。（　　）

12、课文片段阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省（xǐng  shěng）了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（   ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（   ）；有的刻着（ ），前爪（zhǎo  zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，（ ）。

【1】根据原文将选文补充完整。

【2】用“√”给加点字选出正确的读音。

【3】回首遥望（   ）

A.第一 B.头 C.首领

【4】双龙戏珠（   ）

A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑，嘲笑 C.玩耍，游戏

【5】“这种设计”指的是____________；“这种设计”的作用是___________。

【6】选文第二自然段是围绕“_____________”来写的，它的作用是__________。

【7】把选文中具体描写图案精美的句子画上“﹏﹏﹏”。

13、阅读下面的短文，完成练习。

贝多芬

乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人，他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”

“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。（            ）

服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。（消气）

“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全心全意 全神贯注）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷   苦闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

看着这一幕，这位旅客心里满是感动，站在那里久久不愿离开，暗暗（叹息 感叹）道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”（            ）

【1】根据短文内容，在文中括号内选择正确的词语，并“√”出来。

【2】读第1自然段画“          ”的句子，此时，你的脑海中会浮现出怎样的画面，试着用一两句话把这个画面描写下来。

【3】细读文中画“ ”的语句，完成练习。

①这些语句抓住了客人的哪几个方面来写？请“√”出来。

②从客人的表现中体会他心情的变化，在文中对应的（       ）里填上描写人物心情的词语。

【4】短文是按照___________________顺序写的。

【5】你怎么理解“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”这句话的意思？把你的理解写下来。

________________________________________

【6】读短文，试着从不同的角度提出问题，选你认为最值得思考的两个问题写下来。

①______________________________________

②______________________________________

14、阅读短文，回答问题。 

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。

【3】画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

【4】读了短文，我知道快乐在________。

15、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

16、根据要求变换句子。（8颗星）

⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。

⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。

⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？

⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！

17、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

18、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

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2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

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3.老师批改作业。(扩句)

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4.他跑的很快。(改成夸张句)

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5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

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19、按要求写句子。

(1)柳条摆动着。(扩写句子)

__________柳条__________摆动着。

(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)

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(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)

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(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)

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20、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

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21、习作

课外你最喜欢做什么?想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。