云南省迪庆藏族自治州2025年中考真题（2）语文试卷（含答案，2025）

1、积累与运用。

（1）自然风光赏心悦目。“天门中断楚江开，_________________”那是一种壮丽的美；“_________________，潭面无风镜未磨”那是一种和谐（xié）的美；“停车坐爱枫林晚，_________________”则突出了色彩鲜艳之美。

（2）美好品质令人敬佩（pèi）。司马光在危急时刻“______石______瓮破之”，救了落水的小孩；在抗击疫（yì）情的日子里，白衣战士们给了病人无微不至的关爱，我们可以用《墨子》中的这句名言“_________________”来赞美他们。

2、词语乐园。

（1）“舟”字的笔顺是_________。

（2）用“_______”和“_______”作偏旁的字大多与“火”有关。

（3）用部首查字法查字典，“装”应先查部首_____，再查_____画。

（4）“原”和“_____”是左上包围结构的字，书写时包围部分的_____（撇画 捺画）要写得伸展。

3、回顾课文内容，填空。 

1.春节到，   ，   ，放鞭炮。我知道的传统节日还有   、 。

2.《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有   ，有   ，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

3.米糕中的糖，是用甘蔗汁、   熬出来的。一块平平常常的糕，需要很多人才能做成，所以叫“   ”。

4.十二生肖中，排名前四位的生肖是：   、 、 、   。（按顺序填序号）

①寅虎 ②子鼠   ③卯兔   ④丑牛

4、照样子，写词语

炊（   ）锈（   ）瞅（   ）峻（   ）

饮（   ）诱（   ）揪（   ）竣（   ）

5、拼一拼，写一写。 

dà  jiā   bú  pà     gēn  zhe   dōu  yǒu

________   ________   ________   ________

6、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是_____________。

【2】翻译后两句诗：___________________________。

【3】这首诗蕴含着什么哲理？

______________________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。 

写生

清晨，我去写生

在盛开的花朵上，

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上，

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里，

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中，

写下奔腾的松涛。

写呀，写呀，

写下小草的信念，

写下野花的情愫，

写下大山的坚定，

写下瀑布的力量……

写呀，写呀，

画夹上，写着我彩色的梦。

【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？

_____________________________________________

【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？  

______________________________________________

【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！

______________________________________________

8、阅读文段，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？

       【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。

【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。

__________________________

【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是(     )

A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。

B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。

C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。

D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。

【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是(     )

A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。

B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。

C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。

D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。

9、读书信，完成练习。

【1】这封信是______写给______的。

【2】书信中缺了一项祝福语，请补上。

【3】书信中有一处书写格式错误，请找出来。

_____________________

10、阅读

一个有魔力的字眼

窗外，飘着一根青藤。

青藤（ténɡ）上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤把窗户装扮得分外美丽。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩。他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶倒了一杯凉开水，还加上桔子水。小男孩笑了，笑得像桔子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下。帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。那美景多么令人陶醉！

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，（   ）让青藤喝了个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请……”这是多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

【1】“醉”用部首查字法，应查______部，除部首外______画，在字典里的意思：

①酒过量而神志不清。 ②糊涂。 ③极端喜爱；沉迷。“陶醉”的“醉”应选择第_________种意思。（填序号）

【2】第2自然段中划线的句子把 ___________比作__________和__________。

【3】第6自然段括号内应填的关联词是（   ）。（填序号）

A.只要……就…… B.不但……而且…… C.虽然……但是……

【4】这个童话告诉我们只有做一个有礼貌的人才会让人喜欢。生活中还有哪些这样有魔力的字眼，请写两个：_____________、____________。

11、阅读理解

再弱的种子也要发芽

田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，目不转睛地盯着农民的一举一动。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

农民摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

农民抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子撒到肥沃的土壤里。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

【1】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

（___________） 议种瘪种   （_____________）

【2】他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？

 ___________________________

【3】儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

从这个比喻句中你体会到了什么？

_________________________________

【4】文中的农民是一个怎样的人？

_______________________________________________

【5】选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？

__________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

乡村好声音

总有一种声音，穿越千年，流浪于北国的山川和江南的烟雨中。

春回大地，柔风拂面，细雨迷蒙。撑一纸雨伞，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，听风，听雨，听心魂的律动，那是一种心旌摇荡的奇妙境界。盛夏暑热，坐于庭院，听滚滚雷鸣从遥远的天际如万马奔腾而来，大地在在风中摇撼，一场期盼已久的骤雨越过山川江河，呼呼啦啦地泼洒在屋顶上、庭院中、田野间、小溪旁，那真是一场酣畅淋漓的醉美景色。用心倾听，你会感知神奇的大自然所给予我们的壮美！

乡村是一首以动衬静的唐诗或宋词。春蚕蠕动，吞食桑叶的清音，惊醒了一冬酣眠的万物。春风一过，千翠万绿。夜阑人静，神息，那些草儿、花儿的呓语，树儿、苗儿伸展臂膊的响动，全都飘近耳际。这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。夏夜的蛙鸣、蝉噪，秋天的虫唱、鸟鸣，都是乡村所特有的音乐。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲惫，全都收起了各式各样的精美乐器，躲进舒适温暖的暗室，去做一场春秋大梦。

其实，也并非完全如此。在人们沉睡的暖梦中，忽而就会传出一声雄鸡的啼鸣。这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。鸡鸡，狗吠，鸭唱，鹅叫，猪哼，马嘶，牛哞……北国乡村的早晨，是一片欢腾的天地。醉听乡音，如痴如梦，童年的情趣，自是美梦一场。

【1】选文主要写了_______和_______这两个地方一年四季的乡村好声音。

【2】赏析句子，并填空。

（1）这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。

①“这令人心醉的仙乐”指的是什么？用“ ”画出来。

②“仙乐”一词写出了 ，表达了作者 。

（2）这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。

①“这声音”指的是 。“和鸣酬唱”指的是 。

②这句话把 比作 ，生动形象地写出了 ，朗读时应用 的语气。

【3】下列对选文的内容理解正确的一项是（        ）

A．“蛙鸣、蝉噪、猪哼、牛哞”这些词语的构词方式是一样的，都是前一个字写动物，后一个字是拟声词。

B．乡村的春、夏、秋三季各有各的美妙声音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都进入沉睡的暖梦中，一片寂静。

C．选文表达了作者对大自然与乡村生活的热爱。

【4】仿照本文的写作手法，你也来写一写你身边的好声音吧。

__________________________________

13、课内阅读。

猴王出世（节选）

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又暝目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可'。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

【1】“个个欢喜”运用________描写，表现了众猴因找到水帘洞而喜出望外的心情。“蹲”运用________描写，表现出石猴准备进洞前的动态。

【2】文中画线句子中“跳过”“抢”“占”“夺”“搬”“移”等动词活灵活现地展现出众猴的____________________________

【3】“自此，石猴高登王位，将‘石’字儿隐了，遂称美猴王。”这句主要告诉我们（　　）

A．美猴王名称的由来

B．石猴高登王位

【4】用自己的话说说选文的主要内容。

_______________

14、读一读，积累语言，回答问题。

我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子

我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

1、我指的是（   ）。

2、泉水有（   ）、（ ）、（ ）的特点。

15、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________

16、按要求写句子

1、松鼠摘松果。（扩写句子）

2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。（缩写句子）

17、句子训练。

1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)

________________________________________________________________________

2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)

________________________________________________________________________

18、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）

________________________________

19、句子训练。

（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）

_________

（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）

_________

（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）

_________

20、句子训练。

（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）

_________________

（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。

例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

游子回到家乡     雨点儿落在窗玻璃上     云朵在天空飘荡

__________________

（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。

例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

忙       冷        快       辣

___________________

（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）

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21、写一写。

你家住在哪里，家里有几口人，分别是谁呢，你爱自己的家吗？赶快向大家介绍一下你的家吧。（不会写的字用拼音代替。）