宁夏回族自治区银川市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，组词语。

枣（______）  棵（______）  匆（______）  缓（______） 

束（______）  颗（______）  沟（______）  暖（______）

2、把诗句补充完整，再完成练习。

解落（______）秋叶，能（______）（______）（______）花。

过江千（______）浪，入（______）万竿斜。

(1)我知道这首诗的题目是《__________》，作者是唐朝诗人李峤。

(2)判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

①古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。 （______）

②古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。 （______）

3、在（   ）里填上合适的词语。

（________）的鲜花  （________）的阳光  （________）的草坪

晶莹的（________）  泥泞的（_________） 柔软的（_________）

4、将下列成语补充完整。

窃窃( )语       奔流不( )     ( )来覆去       学( )五车

南辕北( )       耿耿于( )       走南( )北     ( )声叹气

5、我(wǒ) 会(huì) 背(bèi)（读(dú) 一(yì) 读(dú)，背(bèi) 一(yí) 背(bèi)）。

妈妈告诉我，沿着弯弯的路，就能。

遥远的北京城，有座安，场上的旗仪式非常壮观。

我还知道，北京有____________。

6、阅读理解

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】我会组词。

万（________） 西（________） 冒（________） 昨（________） 锋（________）

迈（________） 洒（________） 昌（________） 作（________） 峰（________）

【2】猜猜下面词语的意思。

①寻觅：_______________________

②泥泞：_______________________

③年迈：_______________________

【3】雷锋叔叔做了哪几件好事？

___________________________________

7、类文阅读

桑茶坑①道中

  [宋]杨万里

晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释）　①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。

【1】选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。

A．初春  B．初夏  C．初秋

（2）当时的天气情况是（____）。

A．小雨  B．晴朗  C．雨后初晴

【2】根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

【3】给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。（____）

A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。（____）

A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。

【4】发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________

8、课内阅读。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。

【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。

【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。

【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）

A．赞扬了红军战士不怕死的精神。

B．表扬了红军战士非常乐观的精神。

C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

9、课外阅读。

陌生的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的【A】：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地【B】。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

⑤我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。

⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

(1)根据短文内容，文中【A】【B】两处的括号里应填入的词语分别是 _____和 _____

(2)选择合适的答案，把序号填在括号里。

①“我开始警惕起来，脑中迅速闪过几时看过的童话故事”中“警惕”的意思是 _____。

②“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是 _____。

A．“我”并不喜欢吃苹果

B．“我”怀疑妇女的用意，不敢吃

C．“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思

③“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了 _____。

(3)文章的结尾用“……”结束了，如果直接写出还得到了什么，不是更清楚吗？你认为结尾用哪种表达方式更好？为什么？

____________________

(4)文章中的“我”和那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象最深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。

____________________

(5)读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？

____________________

10、阅读理解

屋檐下的纸盒子

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

【1】给第①段话所加标点依次是：___________________________________

【2】联系上下文理解词语的意思。

（1）“情有独钟”在文中的意思是：_______________________________________

（2）“何乐而不为”在文中的意思是：________________________________________

【3】燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。

⑴ ______________________________ ⑵ ___________________________________

【4】写出原文中所描写的“那是多么美好的享受啊”的句子。

【5】短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：

第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

第③段： __________________________________________________

第④段： __________________________________________________

【6】联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。

我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：_______________________________

11、课内阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】（1）这段话围绕_____来写草原的景色的。（用文中的句子）

（2）由这段话想开去，我联想到了诗句：_____。（在下面的选项中选择）

A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。       B．离离原上草，一岁一枯荣。

【2】读【   】中的句子，（1）直接描写草原景色的句子是_____，描写作者感受的句子是_____。

（2）这种在写景中融入感受的写法的好处是_____。（在下面的选项中选择）

A．赋予景物人的思想感情，使描写生动形象。

B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。

【3】这段文字运用了比喻的修辞手法，把_____比作“无边的绿毯”，把_____比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开去，我还能想到：草原上的_____像_____。

【4】那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明媚，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快。（用加点的词语写句子。）       _____。

12、阅读。

莫泊桑拜师

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，（   ）地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑（   ），于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜（   ）地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。

“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，要是仔细观察，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜（   ）地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，（   ）地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜，问他怎么才能写得与众不同。

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

【1】把下列词语填入短文对应的括号里。（只填序号）

A．直截了当   B．全神贯注    C．孜孜不倦   D．滔滔不绝   E．焦急万分

【2】莫泊桑为何三次上门求教，福楼拜如何予以指导。根据短文完成下面的思维导图。

【3】下列对文中画横线的句子中的三个“不”理解有误的一项是（   ）

A．福楼拜毫不留情地否定了莫泊桑的说法。

B．福楼拜非常严厉，对莫泊桑错误认识的指正语气比较重。

C．福楼拜说话比较啰嗦，和后面连续的9个问句相呼应。

D．福楼拜是个有水平的老师，迫不及待地想传授莫泊桑写作的方法。

【4】下列哪个故事与本文的情节比较相似（   ）

A．纪昌学射

B．程门立雪

C．悬梁刺股

D．手不释卷

【5】读了这篇短文，现在你知道把文章写生动的秘诀了吧，请你结合福楼拜的一个观点，联系自己的实际，谈谈你在写作方面的收获。

_________________

13、课文链接。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

……

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】在与小鸟建立信赖关系的过程中，“我”有些什么表现？从文中找出相关语句抄下来。

____________________________________

【2】在课文中“信赖”指什么？信赖创造了怎样“美好的境界”呢？

____________________________________

14、带着问题来读书。

（1）这篇文章的作者是________(A.林海音 B．叶文玲)。课文主要记叙的是她________时代的读书生活。

（2）文题中的“长生果”指的是________，文题的命题方式是________(A.拟人 B．比喻)，“我的‘长生果’”的意思是________

A．沉迷于书中的世界，汲取着营养，书伴着我一天天成长。

B．每个人从生下来就应该多读书，走到哪儿都应该带一本书。

15、改成反问句：

“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

_______________________________________

16、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

______________________________________

17、按要求写句子。

（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）

_______________________________________________________________________

（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。

用带点词语造句：__________________________________________________

18、根据提示把句子写具体。

（1）这可是特快列车呀！（免费的）

__________________

（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）

__________________

（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）

___________________

19、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）

____________________________

20、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

____________________

21、从以下两个题目中任选一个，进行习作。

题目一：倡议书

如图：乌云密布，是要下雨了吗？雾霾之下，蓝天去哪儿了？这幅漫画反映出了当下人们的生活环境面临的困境，引人深思。

你关注了哪些与我们的生活关系密切的环境问题？我们该如何改善赖以生存的环境？请你写一份关于环保的倡议书。

要求：内容具体；用字规范，语句通顺，正确使用标点符号；400字左右。

题目二：20年后的北京

提示：我们的首都北京日新月异。无论是城市绿化、空气质量，还是首都市民的文明程度，都在发生着变化。试想一下，20年后的北京会是怎样一番景象呢？发挥你的想象，写一篇作文。

要求：想象合情合理有依据，表达通顺连贯有内容；400字左右。