云南省大理白族自治州2025年中考真题（3）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

采（________）   因（________）   井（________） 往（________）

彩（________）   国（________）   进（________） 住（________）

2、辞海拾贝。（将词语补充完整）

一（ ）正（  ）  （ ）钉（ ）铁   欣（  ）若（  ）

（  ）云（  ）雾   装（ ）作（ ） 筋（  ）力（  ）

3、日积月累。

1．文房四宝：_________________中医四诊：_________________

2．春潮____________________，野渡____________________。

4、照样子，写词语。

荡来荡去        ________        ________

________        ________        ________

5、给句子加标点。

(1)他喊　妹　小心　滑

(2)母亲忙着给我缝衣服　

(3)你能让我看看你新买的书吗

6、诗句理解。

山中送别

（唐） 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

注释：①柴扉：柴门。 ②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。

请结合注释，说一说最后两句的意思：

__________________________________

7、对比阅读杜甫的三首古诗，完成练习。

【1】下列对三首古诗赏析不正确的一项是（       ）

A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽的景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情只是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C．乙诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D．丙诗抒写诗人情感时运用了神态和动作描写的方法。

【2】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱第五年，丙诗写于安史之乱结束时，三首诗都写到了“家”。下面三句诗分别表达了诗人怎样的心情？

（1）家书抵万金___________________

（2）无家问死生___________________

（3）青春作伴好还乡____________________

8、阅读古诗，完成题目。

    莺飞    ，

拂堤杨柳醉春烟。

             ，

忙趁    纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（_____）

①贺知章。    ②高鼎

【3】这首诗描写的是（_____）的景色。

①春天    ②秋天

【4】这首诗中的儿童正在（_____）

①放风筝。    ②读书写字

【5】读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。

_________________

9、课内阅读

这种不落在（   ）而落在（   ）中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了（   ）才有（   ）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这样，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

（1）按原文填空。

（2）选择下面的词语填入括号中。

哄笑  盆花  傲然  坚韧

（3）文中通过草与（   ）比较，赞扬了草的（ ）。从（   ）一词可以看出草的自豪，从（   ）一词可以看出草对（   ）的轻视。

10、阅读。

好斗的公鸡

①要说起这只大公鸡的战绩，那真是三天三夜都讲不完。而且它很傲慢，从不搭理我们。

②自打10岁开始，寒暑假回老家时，我总能看见那个昂首挺胸、神情傲慢的“大将军”，用不屑的眼神扫视四周。但它确实有自傲的资本：数十次关乎公鸡之间的地位争夺战，它是第一；数十次击退“偷蛋贼”，成功保护母鸡的蛋不受损伤，它也是第一；就连跨物种之间的斗争，它还是第一。

③只记得那次，我去鸡圈门口蹲守“偷蛋贼”时，迷迷糊糊睡着了。睡得正香时，突然被一阵闹声吵醒，揉揉眼定睛一看，映入眼帘的情景令我目瞪口呆：在那只好斗大公鸡的带领下，所有公鸡与母鸡都在追赶着两个灰色的小身影。千钧一发之际，“大将军”狠狠啄掉它们一大撮儿毛，灰色的小东西霎时发出了刺耳的“吱吱”声。我进去查看，两个“偷蛋贼”已经奄奄一息了。我哭笑不得：天底下还有比这更奇怪的事吗？鸡追老鼠跑，还让鸡给抓住了？

④让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我瞠目结舌：那只大公鸡竟用自己的实力击败了与它同为“农村三霸”的大白鹅，并且还是散养鹅的头鹅。那天，它们刚从各自的散养区往棚舍走，头鹅不小心把大公鸡撞了个“狗啃泥”。大公鸡怒了，一口就啄向了头鹅的眼睛；头鹅不甘示弱，用扁平而又坚硬的嘴巴回击着。它们的战况愈发胶着：头鹅死死咬住大公鸡的翅膀，大公鸡则用尖利的嘴巴啄了头鹅的脖子。在它们一口又一口的争斗中，大公鸡宣告了胜利，头鹅自知不敌，只得灰溜溜地落荒而逃。

⑤大公鸡啊大公鸡，你可真是个好战的“大将军”啊！

【1】短文第3自然段“我哭笑不得”的主要原因是什么？（       ）

A．公鸡保护鸡蛋

B．公鸡抓住老鼠

C．公鸡神情傲慢

D．公鸡声音吵闹

【2】请将词语和对应的解释用直线连起来。

千钧一发               形容气息微弱临近死亡。

奄奄一息               千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。

落荒而逃               形容战败后狼狈地逃走。

【3】读句子，完成练习。

让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我瞠目结舌。

（1）在文中找出与“瞠目结舌”意思相近的成语：________

（2）句子中“一件事”指的是________________

（3）“更是”一词在文章中起到__________作用。

【4】根据短文内容，判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）大公鸡独自追赶并抓住了“偷蛋贼”。( )

（2）头鹅撞倒大公鸡是它们发生争斗的主要原因。( )

（3）文中没有具体描写公鸡之间的地位争夺战。( )

（4）文章结尾把大公鸡称为“大将军”，运用了比喻的修辞手法。( )

【5】有读者认为文题一词“好斗”带有争强好胜的意思，表达了作者对公鸡的批评，你赞同吗？请联系短文内容简要说明。

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11、阅读课文选段。完成练习。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

_____小熊_____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口____

【1】在横线上填上恰当的标点符号。

____小熊____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口___

【2】狐狸是怎样分奶酪的？在选文中用“_____”画出来。

【3】狐狸说，他分得很公平。你觉得狐狸分得公平吗？

____________________

12、阅读短文，完成练习。

乐山龙舟会（节选）

乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面，“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。

乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。

江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿，有的摇头摆尾，神采奕奕；有的喷火吐水，威风八面。

信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”。

传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着扑腾到水面。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截，鸭子扑打着翅膀纷纷逃避。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水遁去，消逝得无影无踪。然后，鼓锣暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各船迅速扭转船头重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。

【1】根据解释在文中找出相应的词语填空。

（1）意为独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。_____

（2）形容精力旺盛，容光焕发。_____

（3）美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。_____

【2】用小标题的方式分别概括短文第四、五自然段的主要内容：_______、_______。

【3】这篇文章详细描写了______这个项目，为我们描绘了一个______、______（填四字词语）的场面。

【4】你的家乡有哪些传统节日活动？请写一写。

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13、阅读短文，完成练习。

点地梅开花了，   的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵   的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得   ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！

（1）给文中的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。 （  ）

A 盛开  缀满  浓厚  晶莹

B 怒放  挂满  浓浓  晶莹

C 怒放  缀满  浓浓  晶亮

D 怒放  缀满  浓浓  晶莹

（2）找出文中的比喻句。抄写下来。

这句话把   比作为   。

（3）文中划横线的句子用了（   ）的修辞。

（4）文章的最后一句是为了强调：

A、高原的天蓝

B、高原的云美

C、高原的点地梅美

D、高原的天蓝、云美、点地梅更美。

（5）仿照最后一句话，写一件事物，突出它的特点。

14、阅读。

巴尔扎克和他的老师

①巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。

②一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

③巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？ ”

④“都不是，先生。”

⑤“那一定是亲戚？”

⑥“也不是。”老太大连连摇头。

⑦巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写 ，说明态度 ；文句 ，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

⑧当真吗老太太十分惊讶巴尔扎克先生可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦你没看出自己的笔迹吗这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀

⑨“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”

⑩老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”

⑪从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

【1】第⑦自然段中，横线处应该依次填写（       ）

A．潦草   欠通   马虎

B．欠通   潦草   马虎

C．潦草   马虎   欠通

D．欠通   马虎   潦草

【2】在第⑧自然段的空格中加入合适的标点符号。

【3】第⑨自然段中，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是（        ）

A．因为没有第一时间认出自己的老师。

B．因为自己小学时期学习很不用功。

C．因为自己仅凭一本作文本就轻率而武断地判断这个孩子将来没有成就。

D．因为他没有认出这是自己的作业本。

【4】下列说法错误的一项是（        ）

A．文中的老太太是巴尔扎克的老师。

B．文中的老太太来为巴尔扎克上了深刻的一课。

C．巴尔扎克最后意识到，这本作文本是他自己的本子。

D．老师欣慰是因为巴尔扎克成为了著名的作家。

【5】请用直线划出与文中最后一句相照应的句子。

【6】第⑩自然段中，“老师”说自己“今天也算了了一件心事”。“了了”的意思是_____________。你认为“老师”有什么心事？为什么说已经“了了”呢？

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【7】你认为巴尔扎克是个怎样的人？请结合课文内容说一说。

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15、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

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16、用关联词语将下列句子分别合成一句话。

1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。

___________________________

2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。

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3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。

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17、用自己的话转述别人说的话。

（1）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”

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（2）老师对东东说：“我明天有事情不能给大家上课了。”

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18、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

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19、按要求将句子补充完整。

（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）

（3）老师是 ，我们是   。（写成比喻句）

20、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)

月亮慢慢升高了。

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21、习作天地。

四时景物皆成趣。请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。要求：（1）题目自拟；（2）按一定的顺序描写景物。（3）注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。（4）字数在400字以上。