1、精彩回顾。
(1)来到西塞山前,看到山青水绿,鸟飞鱼跃的景象,我不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的“____________,____________”两句词来。
(2)爱国诗人陆游临终前写了一首绝笔诗,其中“____________”一句表明诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙。
(3)《少年中国说》(节选)开头以“故今日之责任,____________,____________”表明自己的观点。
(4)冰心奶奶在《忆读书》中回忆了自己读四大名著《西游记》《红楼梦》《______》《______》的感受。
(5)从《我的“长生果”》中,我知道了:作文,要写____________,但是真正打动人心的东西,应该是____________。
(6)《九成宫醴泉铭》是我国著名书法家______的______(字体)代表作。
(7)《观书有感》其一中的“____________?____________”告诉我们不断学习新知识的重要性:他还告诫我们,读书要做到三到,分别是心到、眼到、______。
(8)《己亥杂诗》是______(作者)写的,诗中有两个成语是____________、____________。
(9)从日本作家清少纳言的作品《______》中,我了解到了四季之美,学会了______的写作手法。
2、将词语补充完整,并选择填空。
熠熠发( ) 不可思( ) 极目远( )
( )然自得 仪态端( ) ( )横交错
1.________,那草坪就像一块绿地毯。
2.一条条高速公路________,让都市变得四通八达。
3.老牛在茫茫的草地上________地吃着嫩草。
3、按课文内容填空。(8分)
(1) ,夜深篱落一灯明。
(2)路人借问遥招手, 。
(3)就在小英 ,不知是在谁的 —下,教室里骤然 。
那掌声 , ,小英 。
4、积累运用。
(1)_____________________________,春生江上几人还?(卢纶)
(2)江南几度梅花发,_____________________________。
(3)风雨送春归,_____________________________。
(4)风一更,雪一更,__________________________,______________________________。
(5)说明每日坚持读书重要性的一句名言是____________________________________。
(6)和“虚心使人进步,骄傲使人落后”意思相近的谚语是 :_________________________________,____________________________________。
(7)小明同学人小志大,他明白要实现远大的目标就要做到:,____________________________________,____________________________________。
(8)望月思乡的古代诗句很多,我知道有袁枚的
____________________________________,____________________________________。
5、根据语境,看拼音写词语。
西沙群岛物产丰富,有cānɡ cuì( )的树木,biàn dì( )的鸟蛋,水里还有yóu dònɡ( )的小鱼,yuǎn chù( )有mǎn zài( )而归的船队,yú mín( )笑容满面,这真是一座bǎo kù( )啊!
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗共____句,全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
【2】诗中写五岭山脉高低起伏,绵延不绝,用的词是“________”;写乌蒙山高大雄伟,很有气势,用的词是“________”,但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
【3】描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________,
___________________。
【4】这首诗表达的思想感情是( )
A.赞扬了红军战士不怕死的精神。
B.赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C.赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
7、阅读理解
竹石
郑燮①
( )定青山不放松,立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(注) ①郑燮:号板桥。清代著名书画家、诗人,为“扬州八怪”之一。②破岩:破裂的岩石缝隙。
【1】从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处,应填_________。
【2】这首诗表面写竹,其实写人。诗人在赞美竹的_______________品格的同时,寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
8、阅读古诗,完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
【1】选一选。(填序号)
(1)“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______
A.使人爱怜 B.可爱 C.可惜
(2)“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______
A.形容轻微的声音。
B.形容颤抖的样子。
C.形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
(3)“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的?______
A.视觉 B.听觉 C.触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法,把露水比作______,把______比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情?
__________________
9、阅读《观潮》片段,回答问题。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按照 顺序来写的。
A. 由远及近 B. 由近及远
【2】这段话从___________、__________两方面来描写潮来时的情景,使人如闻其声、如见奇景。
【3】这两段话运用了多处的比喻句,把潮水的声音比作____________、___________;把白浪比作_______________、_______________、_______________。
【4】这段话中的____________、____________这两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【5】“ 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”你认为这句话写得好吗为什么?
____________________________
10、课内阅读。
牧场之国(节选)
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。( )的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色的草原上,白色的绵羊( )。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。( )的小鸡,( )的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
【1】给下面加点的字注音。
膘肥______ 公爵______ 呼噜______
【2】在文中的括号里填上合适的四字词语。
【3】从选文中对动物的描写,我体会到_____________________。
【4】用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。
【5】选文中说的“这就是真正的荷兰”的作用是____________________。
11、课外阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、(创造 创立)者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
洗澡是一件非常(普遍 普通)的事情,而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却(敏锐 灵敏)地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。
…………
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解答__解决)了若干个问号之后,就能发现真理。
【1】在选文的括号里选择恰当的词语,画“√”。
【2】下列对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”的理解错误的是( )
A.这里的“?”是发现问题,不断追问。
B.“!”是探索后仍发现不了真理而发出的感叹。
C.这句话是把抽象的道理用直观形象的方法进行表述。
【3】“在科学史上,这样的事例还有很多”中,“这样的事例”指的是____________这件事,这个事例说明了____________________的道理。
【4】选文中画线的句子点明了发现真理的前提条件是__________,能从平常的现象中发现__________,并__________。
【5】读了选文,你受到了什么启发?
___________________________
12、按要求完成句子练习。
蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王( )不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如……”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】将画线部分换一种说法,意思不变。
_____________________
13、课外阅读,回答下列问题。
丑小鸭(节选)
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里,等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才能出来找吃的。
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。
天越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。
一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖面飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。他想:“这是我的影子吗?原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!”
(根据安徒生作品改写)
【1】《丑小鸭》的作者是___________。
【2】丑小鸭的名字是怎么来的?用“——”画出来。
【3】读句子,体会丑小鸭的内心感受,在括号里填上正确的选项。
A.羡慕 B.惊喜 C.痛苦
(1)丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家。(_________)
(2)丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。(__________)
(3)这是我的影子吗?原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!(_________)
【4】在正确的说法后打“√”。
读了这个故事,我得到的启发有:
(1)不管遇到多少艰难曲折,我们始终要有一颗追求美好的心。( )
(2)要善待他人,互相尊重。( )
(3)我们要正确地认识自己。( )
14、非连续性文本阅读。
材料一
| 流感 | 手足口病 | 登革热 | 新冠肺炎 |
传染途径 | 飞沫传播 接触传播 | 消化道传播、呼吸道传播和接触传播 | 蚊媒传播 | 直接传播、气溶胶传播和接触传播 |
常见症状 | 高烧、全身疼痛、显著乏力、咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨不适等 | 高烧、口痛、厌食、口腔黏膜出现疱疹,手、足、臂部、腿部出现斑丘疹,后转为疱疹,疱疹周围可有炎性红晕等 | 高烧、全身肌肉疼痛、剧烈头痛、恶心,皮疹,淋巴结肿大、意识障碍等 | 高烧、鼻塞、咽痛、头痛、干咳、全身肌肉酸痛、乏力、腹泻、呼吸困难等 |
潜伏期 | 一般1~7天 | 一般2~10天 | 一般3~14天 | 一般1~14天 |
材料二
温州市××小学复学小贴士(节选) ■本校在外地的学生建议尽快返温 ■疫情重点地区的返温师生按相关规定进行14天的居家或集中隔离医学观察 ■上学途中,尽可能不乘坐公共交通;如需乘坐,请务必全程戴好口罩,点对点到校,途中尽量避免用手触摸车上物品 ■学生入校需佩戴口罩并配合学校测量体温,有发热、干咳等症状者,即时就医 ■可适当为学生准备消毒湿巾等防疫物品 |
【1】阅读材料,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)复学在即,为了防疫,外地学生应该待在本地。(_____)
(2)疫情重点地区的返温师生复学后即可进校上课。(_____)
(3)以上四种疾病都会有高烧的症状,都可以通过人与人的接触进行传播。(_____)
(4)因为具有一定的传染性,所以不管是患有手足口病还是新冠肺炎都应进行隔离。(_____)
(5)政府规定疫情重点地区返温需要隔离14天,与新冠肺炎潜伏期可长达14天有关。(_____)
【2】家人发现小红发高烧,恶心想吐,全身疼痛,淋巴结肿大并有轻微意识障碍。根据材料一,小红的症状最接近以下哪种传染性疾病?( )
A.流感。 B.手足口病。 C.登革热。 D.新冠肺炎。
【3】结合材料二和复学后你所在学校的情况,请你再提出一条好的校园防疫建议。
___________________________________
15、句子闯关。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
______________________________________________________
(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
_________________________________________________
(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
_________________________________________________
(4)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?(换种说法,意思不变)
_________________________________________________
16、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。(改为“把”字句)
___________________
17、下面的例句是围绕一个意思来写的,按下面的开头仿照例句写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
仿写:天真热,__________________。
18、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
__________________________________
19、按要求写句子。
(1)照样子把句子补充完整。
例句:“真的!一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
仿写:“这次我终于跑到第一了。”东东__________。
(2)改为转述句。
例句:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
她深有感触地说:“我小时候总是羞答答的。”
转述:____________。
(3)修改病句。
五颜六色的红气球在天空中飘荡着,好看极了。
____________
20、换一种说法,使句意不变。
(1)我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?
(2)海力布把宝石含在嘴里。
21、表达与交流。
学完这个单元,你一定观察了不少身边的事物,积累了不少观察的方法,有了新的发现和思考。请你选择印象最深刻的一种动物或者植物,写出你观察到的它的外形、习性等,还可以写一写你和它之间发生的小故事。要求做到语句通顺,内容清楚。题目自拟。