1、根据课文内容填空。
(1)《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文主要描写了急性子顾客到一位慢性子裁缝店做衣服的一个过程,告诉我们__________________________________道理。
(2)《方帽子店》讲的是一家方帽子店,卖的全是_______________,后来孩子们想办法创造出的各式各样既舒服又漂亮的帽子,逐渐替代了方帽子,方帽子变成了古董。这个故事告诉我们:_______________________
(3)《枣核》讲述枣核惩罚了______,帮助______,获得大家的________的过程,故事体现了孩子的__________,也有神奇美妙的幻想,饱含诗意与热情。
2、比一比,组词语。
园( ) 丽( ) 惊( )
圆( ) 利( ) 睛( )
央( ) 杨( ) 渴( )
秧( ) 场( ) 喝( )
3、照样子,写一写。
例:碧绿碧绿的(叶子) (阵)大风 (踢)足球
雪白雪白的(_______) 一(______)儿歌 (______)皮球
火红火红的(_______) 一(______)小虫 (______)音乐
4、把下列成语补充完整,再完成练习。
气急_________ 畏首_________ _________不讳
饮水_________ 孤掌_________ _________且过
1.读了 “ ”的成语,我想起了俗语_____________。
2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________ 。
3.想一想,填一填:成语以_______为特色,俗语以_______为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。
4.还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。
成语___________ ,所对应的俗语___________________________。
5、先补充句子,再在括号里写出该句所用的修辞。
(1)___________?日:非然也。 ______
(2)___________,及日中则如盘盂。 ______
(3)随风潜入夜,___________。 ______
(4)大漠沙如雪,___________。 ______
6、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是(_______)代诗人(________)。
【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。
【3】这首诗描绘了( )、( )、( )、( )、( )、( )六种景物。
【4】诗中描写颜色的词是( ),描写声音的词是( ),静态描写是( )动态描写( )。
7、古诗鉴赏
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】这首诗表达了诗人什么感情?统摄全诗内容的是哪一个字?
_____________________________________________________________
【2】写出诗中的对偶句,并作赏析。
____________________________________________________
【3】说说“野旷天低树,江清月近人”这句诗写出了什么样的景色?
_____________________________________________
【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境?
________________________________________________________________
【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用?
________________________________________________________________
【7】分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
8、古诗文阅读。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】本诗的作者是( )朝的 ( )
【2】解释加点字的意思。
任( ) 尔 ( )
【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是( )
A.《寒食》
B.《送元二使安西》
C.《石灰吟》
D.《十五夜望月》
【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法;全诗表达了作者怎样的品质?
_____________________________________
9、阅读欣赏。
华盛顿的故事
美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着,他快步跑到了花园。
他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说:来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。说着一斧头砍了下去,只听咔嚓一声,那小树便成两截,躺在地上。
嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。
这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆!
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……
爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。
爸爸,请您惩罚我吧,这错事是我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。
1.我会写出近义词和反义词
近义词( ) 近义词( )
(1)错误 (2)喜欢
反义词( ) 反义词( )
2.照样子,写词语
美滋滋______、_____ 恭恭敬敬_____、______
3.按要求改写句子
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
(改成“被字句” )
______________________________________________________________________________
4.“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话?
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______________________________________________________________________________
10、阅读
有趣的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【1】短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
【2】想一想,它们在说什么?
(1)狗夹紧尾巴,好像在说:“______________________”
(2)猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_____________________”
(3)狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_________________________”
【3】狼为什么不追小兔?在文中用“____”画出相应的句子。
【4】你还知道哪种动物的语言?怎么表达?
_____________________________________________________
11、课内阅读
普罗米修斯(节选)
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
③普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
④火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
⑥许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
⑦有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
【1】阅读选文,把事情的经过、结果写在①②的位置。
①__________ ②__________
【2】④自然段中的“尽管如此”中的“如此”指的是( )
A.普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
B.凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。
C.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上,不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
D.普罗米修斯被锁在高加索山上。
【3】下面句子中的加点字能去掉吗?为什么?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
【4】下列人物分别做了什么事?请你选一选,并完成练习。
①普罗米修斯( ) ②宙斯( )
③赫淮斯托斯( ) ④赫拉克勒斯( )
A.把普罗米修斯押到高加索山上。 B.给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
C.冒着生命危险把火种带到人间。 D.让普罗米修斯重新获得自由。
这些事中最触动你的是:__________(填字母)
理由:____________________
12、阅读下面的短文,完成练习。
鸽子
鸽子在空中盘旋,从天空里,便飞来悠扬的哨响。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它会把食物吐出来喂养小鸽子。据说鸽子老了,它孵养的小鸽子,也会来喂养它……
鸽子的翅膀,没有海鸥那么长,也没有鹞(yào)子那么大,更不像鹰那样会在高空中滑翔,但它的翅膀却比它们都强。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行。它完成最远的行程时,常常是在单独飞行的情况下做到的。在这个远程的飞行里,它几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。
骆驼能征服沙漠,鸽子能征服天空。骆驼不会像马那样奔驰,鸽子也不会像海燕那样遨(áo)翔。但鸽子和骆驼都有耐力,它们总是能到达它们要去的地方。在茫茫沙海里几乎找不到中途倒在沙漠里的骆驼,在海洋里也看不到中途跌落的鸽子。
骆驼和鸽子,同样没有剑拔弩(nǔ)张的样子,它们的眼睛都含有羞涩的光。但是,它们的眼睛,从不被沙子迷住,也从不怕狂风的吹打……骆驼是最可靠的使者,鸽子是最忠诚的信使,它能把军事机密准确无误地送到指挥员的手中。
鸽哨又在我的头上响起来了,我觉得整个天空都在它的声音里变小了……
【1】短文多处运用了对比的手法,请你用“ ”画出一处,并写出你的体会。
【2】读完短文,你觉得鸽子具有怎样的特点?你从中体会到了作者怎样的感情?
____________________
【3】短文的题目是“鸽子”,作者为什么多次写到骆驼?
____________________
13、课外阅读。
屈原投江
战国时期,楚国的诗人屈民,他出身于楚国的贵族。起初他颇受楚怀王的信任,曾做到左徒的高官,协助怀王筹划国家大事,发布政令;对外接待各国使者,处理外交事务,深得怀王信任。这样就招来了一些人的妒忌。他的政敌上官大夫在怀王面前造他的谣,说屈原居功自傲,连怀王也不放在眼里,怀王就怒而疏远了屈原。结果楚怀王被秦国诱去,囚死在秦国。顷襄王即位后,屈原继续受到迫害,并一再遭到放逐。
公元前278年,秦国大将白起带兵南下,攻破了楚国国都,屈原看到国土沦落,满怀悲愤,就在同年五月五日在绝望中投汨罗江自尽。
人们非常怀念屈原,他们怕小鱼吃掉了屈原的尸体,便往江里扔粽子,端午节吃粽子也是为了纪念屈原。
【1】写出下面词语的近义词。
妒忌—( ) 放逐—( )
怀念—( ) 绝望—( )
【2】楚怀王的下场是怎样的?
___________________________________
【3】屈原为什么投江而死?
____________________________________
【4】后人用什么方式来纪念屈原?
___________________________________
14、课内阅读。
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】“这倒很有意思”中的“倒”读作______,它的正确解释是_____
A.副词,反而,却,相反。
B.上下或前后颠倒。
C.向后,往回退。
【2】小蜘蛛织网是用来干什么的?
______________________
【3】老屋倒了吗?用原文句子回答。
______________________
【4】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
_________________________
15、我能连词成句,并加上标点。
栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
_______________________
16、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
______________________________________________________________
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
__________________________________________________________
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句)
___________________________________________________________
17、句子练习
(1)大家都知道刷子李的本领高。(改为双重否定句)
___________________
(2)常州在短期内迅速控制住了疫情,谁能否认这是民众团结一心,共同抗疫的结果?
___________________
18、请从下面两组词语中各挑选一个,运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语:大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语:片刻工夫、刹那、瞬间
_________________________________
19、句型练习。(4分)
(1)托德刻薄地说:“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(改为第三人称转述句)
(2)修改病句:实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
20、按要求写句子。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句:
(2)这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
改成反问句:
(3)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改成陈述句:
21、习作。
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看看吧……
请以《二十年后的家乡》为题写一篇文章,要求:语句通顺,主题鲜明,字数450字以上。