广西壮族自治区百色市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

搭( )       怜( )       挑( )       残( )

塔( )       冷( )       桃( )       浅( )

2、给多音字组词。

zài ( ) dà( ) xiánɡ (   )

载 大 降

zǎi ( )   dài( )   jiànɡ (   )

3、文学史上“风骚”并称，其中“风”指《__________》，“骚”指《__________》。

4、根据意思写古诗句。

①竹林外几枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。

诗句：___________，___________。 

②梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

诗句：___________，___________。 

③初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

诗句：___________，___________。 

④远远想到兄弟们佩戴茱萸登高望远，却因为少我一人而心生遗憾。

诗句：___________，___________。

5、数一数，再填空。

录：（____）画，（_____）结构。

册：（____）画，组词：________。

术：（____）画，同音字：______。

6、阅读综合训练。

橡树和芦苇

有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，

它说：“你真该理怨老天， “我不会有多大麻烦，你又何必要难过？

你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。 我自己并不担心风暴，

只要水面有小风吹起一阵波纹， 我会被吹弯，可是我不会断掉，

你就会摇摆，真是弱不禁风， 因此风暴对我的危害很少，

弯下腰杆儿，孤苦伶仃， 它们给你的威胁不见得更小！

看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。   不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，

而我却傲然挺立，像高加索的山峰， 你至今长得结实坚牢，

不光挡得住太阳的光线， 它们的打击没叫你低下脑袋，

也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。  可是——到最后才知道厉害！”

就那么又稳又直地一站，   芦苇刚讲完这话，

周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙（biāo），

你看是风暴，我看是小风一口，   带着大雨，带着冰雹（báo）。

你最好长在我的保护伞底下， 小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。

头上遮着我浓密的枝丫，   狂风大作，力量倍增，

保着你刮风下雨都不怕   怒吼一声——把橡树连根拔起，

可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天，

那里是风神肆虐的地方，   并且把树根牢牢地扎在土里。

老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”

【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（   ）。

A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃

【2】读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（   ）。

A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪

【3】“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？

_________________________________________________________

【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容，补全下表。

【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中，你明白了什么道理？

_________________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。

【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”

撑（chēng zhēng）   艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）

【3】这首诗描绘了孩子们（   ）的形象。

A.胆小 B.愚笨 C.天真

8、阅读古诗，完成练习。

晚   春

(唐)韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)诗中描写了哪些景物?

  __________________________________________________________

(2)这首诗中“草树”本是无情物，诗人却把它们写成能知道春天要离去，还懂得珍惜着美好时光，这里运用了(   )的写法。

(3)“惟解漫天作雪飞”，诗中把___________比作_______________，运用了_______________的写法。

9、阅读天地。

可爱的小象

聪聪是一只经过驯养的可爱的小象。它会帮助主人做家务活儿，可能干啦！

有一天，主人让聪聪把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理。过了一会儿，聪聪用长鼻子挂着修过的壶回来了。主人往铜壶里灌上水，发现壶还是有点儿漏，就让聪聪送回去重修。

在路上，聪聪用鼻子吸了一些水，把铜壶灌满，然后扑踏扑踏地向铜匠铺走去。

聪聪来到铜匠面前，用长长的鼻子高高地举起铜壶。铜匠看见铜壶还在漏水，一下子明白了。他用手拍拍聪聪的头，说：“你真聪明！”于是取下铜壶重新把它修好了。

小象聪聪用长鼻子挂着修好的铜壶，高兴地往回走。它还把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法！”

【1】文中加点字的读音是（________），它还有另外一个读音是（________）。

【2】主人让聪聪去（ ）

A. 修铜壶 B. 干家务 C. 取铜壶

【3】主人是怎么发现铜壶漏水的？

_______________________

【4】从哪里能看出聪聪可爱？

_______________________

10、课内阅读

我的手指还能活动,

我的大脑还能思维;

我有终生追求的理想,

有我爱和爱我的亲人和朋友;

对了,我还有一颗感恩的心……

心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

【1】年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　。文中省略号的作用是　　　　　　　　　　。走进霍金的内心,请你接着写一个省略的内容:　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【2】记者的提问显得唐突和尖锐,霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,这让你感到霍金_______________。

【3】霍金的回答让大家的心灵受到震颤,你觉得那位女记者心里可能会想什么?

_______________________

【4】像霍金这样身残志坚的人还有:_________、________。

11、暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂最新产品,专为家用暖瓶设计。本品设计合理,使用方便。煮开一瓶凉水(2公升)只需20分钟左右,电费相当于每杯水3厘钱。

使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米),再接通电源。使用完毕,先断电源,然后取出,擦拭干净,收藏备用。

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【1】文中的的“本品”指 ____________________________。

【2】奶奶先接通暖瓶加热器的电源后,再加水。你及时阻止她这样做的原因：______________________________________________________________________________________________________。

【3】如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白,或者还想进一步了解产品的功能特点等。你应采取的最佳方法是________________________________。

12、阅读短文既是词语、知识的累积，又是能力的锻炼、提高。用心读，用心答吧。你一定会有出色的表现！

我们的供餐当和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】给多音字组词

为wéi（   ）wèi（   ）

难nán（   ）nàn（   ）

【2】给形近字组词

益（ ） 采（ ）   掉（   ）

意（ ） 彩（ ）   悼（   ）

【3】在下面的括号里填上合适的关联词

（1）（   ）我们是为人民服务的，（   ），我们如果优缺点就不怕别人批评指出。

（2）（   ）你说得对，我们（   ）改正。

（3）（   ）你认为自己的看法正确，（   ）应该坚持到底。

（4）王鹏（ ）接受了大家的批评，（   ）改正了错误。

13、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读（ ）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣（ ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、（ ）做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】给文中加点字注音。

朗读（ ）   蝴蝶（   ）

有趣（ ）   摔跤（   ）

【2】数一数，这段话中有_______话。你最喜欢的一句是什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】阅读划线句子，想一想，下课时，你们都在做什么？

下课了，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、比较阅读

材料一 

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈怎么还不摇桂花呢？"母亲说：“还早呢，花开的时间太短摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

材料二 

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女，有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里□脆生生□甜津津的□胜似苹果□柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的浓雾……

【1】材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画，请分别给它们起个名字：

____________   ________________

【2】读材料一中画“____”的部分，分析其中蕴含的感情。

___________________________

【3】读材料二，给画“_____”的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道？这样写有什么好处？

________________________________

【4】材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

15、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

16、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

________________________________________________________

(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________

(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

________________________________________________________

17、照样子，写一写。

（1）例：弯弯的小路   ______________________       _______________________

（2）例：我多想去北京看看。

我多想______________________________________________

（3）例：我们爱北京

___________爱_________________________

（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

18、照样子，把句子换个说法，句意不变。

例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

  没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

19、按要求改写句子。  

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

______________________________________  

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

_________________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）

______________________________________________________

20、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

____________________

21、作文。

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请补充完整题目“ ，让生活更美好”，并写一篇文章，不少于500字。