1、听力训练。
1.习近平强调在推动黄河流域生态保护和高质量发展的关键时期,要做好以下四个方面的事情:一是加快构建抵御自然灾害防线;二是___________;三是_____________;四是__________。
2.根据你听到的内容,写一则保护黄河生态环境的宣传标语。
________________________
2、将下面关于树木的名句补充完整。
1.十年树木,_____________________ 。
2.树高百尺,_____________________ 。
3.树无根不长,_____________________ 。
4.前人栽树,_____________________ 。
3、写出带有下面偏旁的字。(不少于3个)
氵 艹
忄 扌
亻 讠
4、你还知道哪些会意字,模仿课文说一说。
例如:山石岩,山高嵩。人山仙,人言信。……
__________________
5、比一比,再组词。
田( ) 雨( ) 鸟( ) 用( )
电( ) 鱼( ) 马( ) 门( )
6、课内阅读。
静夜思
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
【1】“床”,用音序查字法先查大写字母_____,再查音节_____。
【2】前两句诗中作者运用了 的修辞手法。
A. 排比 B. 拟人 C. 夸张 D. 比喻
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的感情?
__________________________________________________________
7、解释下列带点的词,再说说诗句的意思。
(1) 茅檐低小,溪上青青草。
茅檐: 溪上:
(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
醉里: 吴音:
相媚好: 翁媪:
8、阅读短文,再按要求答题。
凉州词
【唐】 王翰
,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
沙场:______。君:______。
【3】“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”的意思是______,从中体会到______。
9、课内阅读。
去的尽管去了 来的时候尽(jǐn jìn)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(碗 惋)里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶 怜怜 )俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
【1】用“/”划去不正确的选项。
【2】朗读这段的感情基调是________。(豪迈、坚定、感慨)。
【3】《匆匆》是一篇______(体裁),作者是现代作家_________。文章紧紧围绕“_________”二字,细腻的刻画了_________。表达了作者对______________。
【4】时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?请用“ ”画出有关的句子,并在下面仿写几句。
10、阅读《穷人》选段,回答问题
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不( )没有人( )上帝( )我为什么要这样做( )如今我怎么对他说呢( )…… ”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
【1】请( )里加上恰当的标点符号。
【2】填一填。
(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法应查___部。
(2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安装; C安定。在文中应取(____)。
【3】在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果(______) 心神不宁(______) 好像(_____)
【4】你认为这段话主要讲什么?表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________________
【5】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词,并用这词造句。
__________________________________________
【6】文中第二自然段中的省略号的作用是(_____________________________),逼真地写出了桑娜不安的心理。
11、根据图片内容,回答下列问题。
【1】为65路公交站点中的“凯旋路”制作路牌,按照地名拼写规则应为( )
A.kai xuan lu B.Kaixuan Lu C.KAIXUANLU D.KAI XUAN LU
【2】小林同学名叫“林海楠”,用拼音拼写他的名字,正确的是( )
A.Lin Hainan B.Lin HaiNan C.LIN HaiNan D.LIN HAINAN
【3】小林要乘公交车从位于宋家洼的外婆家,到位于文化路站的少年宫学书法,共有( )种乘车方案。
A.一 B.二 C.三 D.四
【4】从宋家洼到文化路,小林最短的乘车路线是:先乘坐(____)路到“______”站,再换乘(____)路到达“文化路”站。
12、据课文内容填空。
(1)《郑成功》是一篇 ,记述了 ,歌颂了 。
(2)中国历史上的民族英雄有: 、 、 、 等等。
(3)郑成功是中国明清之际的 、 。 是中国的第一大岛。
(4)郑成功建设台湾的两件实事是: 、 。
(5)“民族英雄郑成功 、 伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起 作用。
13、写景类文本。
__________
①在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;它又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
③太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸xī窸窣xù窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
⑥家乡的小河啊,你真美!
【1】请你为短文取个题目,写在文章前面的横线上。
【2】本文是按 _______顺序进行描写,分别写了 _______、_______、_______和夜晚的小河。
【3】文中划线句子运用了 _______的修辞手法。请用相同的修辞手法,写一句:____________________。
【4】结合文章内容,说说文中的景色给你留下什么样的印象?
____________________
14、课外阅读。
换伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我撑着伞,排在买早点的行列中。
好不容易轮到我买了。我收下雨伞,放在柜台边,买了点心,匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,一头扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹着喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 “大哥哥,伞拿错了,这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给!”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我心里。
【1】这篇短文主要讲的是______________。本文是按照__________的顺序写的。先写________,再写________,最后写________。
【2】短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。
A.外貌 B.动作 C.语言 D.神态
【3】短文中作者重点对____________这个人物进行了描写,表现了其_____________的品质。
【4】文中破折号的作用是( )
A.表示声音的延长
B.表示补充说明
C.表示意思的转折
【5】结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。
________________________________
15、改为转述句。
(1)他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
________________________________
(2)师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
________________________________
16、照样子把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 _________________________
17、按要求变换句式。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。(变换成否定句)
18、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
19、根据画线句子仿写句子,另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊,是因为他不畏艰难。我喜欢_______,是因为______________。
我喜欢_______,是因为_____________________。
我喜欢_______,是因为_____________________。
20、按要求改写句子。
1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
__________________________________________
2.蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。(用关联词语合并为一句话)
____________________________________________
21、习作。(选做一题)
1. 请根据下面的几个词语,选择其中的一个或几个词语,想一想这个故事里都有谁?发生了什么事?发挥想象,把你想到的故事写下来。题目自拟哦!
胆小猫 春天 飞行屋
小王子 早晨 彩色森林
变形草 星期天 小湖边
2. 你经常站在家里、教室或者某个地方的窗子朝外看吗?你看到了哪些事物?你是怎么观察的?哪些事物引起了你的注意?
请以《窗外的______》为题目,完成习作。请先把习作题目补充完整,再开始写。