云南省玉溪市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、火眼金睛辨修辞。

（1）稻田像一片月光镀亮的银毯。   （______）

（2）美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星在天上走着。 （______）  

（3）你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？ （______）

2、在下面括号里填上恰当的含“静”字的词语。

（1）魏校长注意到了，他打手势让大家（__________）下来。

（2）天和地终于恢复了（__________），人类获得了新生。

（3）每晚我打开后门，便看见一个（___________）的夜。

（4）我们踮着脚往东望去，江面还是（__________），看不出有什么变化。

3、用含有“阔”的词语填空。

______无垠的草原一碧千里，没有小丘，视野格外地______。策马奔驰于荡漾的碧波之中，宛如在波澜______的大海中航行。

4、比一比，再组词。

丛( )   园( )   进( )   令( )

从( )   圆( )   近( )   今( )

5、看拼音，写字词。（10分）

（1）叶圣陶笔下的稻草人，虽然没有我们常人的jī fū( )，但他从不lǎn dài( ),一心想wǎn jiù( )老太太那chén diān diān（ ） 的稻穗。

（2）中国红是我们中华民族热情奔放的象征，鲜红的qí zhì ( )是我们心中永不落的太阳。它照亮了我们炎黄子孙前进的bù fá（ ）,  hàn wèi（   ）着长城那健壮的体魄。

（3）亲情,永远是在细微中闪现。一天天的xù xù dāo dāo ( )是她们爱的阳光，一句句的“小心、jǐn shèn( )”是我们心中cóng cóng （ ）的歌谣。

6、课内片段阅读

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

__________________________，

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

【1】补充文中词句。

【2】这是一首词，词牌名是《_________》。

【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。

【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。

【5】关于这首词说法正确的一项是（   ）

A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B.“西江月”是词的题目。

C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

7、阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】解释词语。

水光潋滟：___________________________

方：_________________________________

山色空蒙：___________________________

相宜：_________________________________

【2】这首诗中作者把西湖比作_____，描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。

【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。

【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________

8、课内阅读。

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

【1】《采薇》（节选）选自________。 “薇”指________。

【2】给多音字组词。

行走háng( )xíng( )

载重zǎi( )     zài( )

【3】“依依”在诗中有什么作用？     

________________________

【4】这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？

_______________________

9、课外阅读。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了！”

有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。

小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”

【1】第1自然段中“奉承话”的意思是（       ）

A．讨好别人的话。

B．承诺别人的话。

C．关心别人的话。

【2】“小乌鸦牢记着老乌鸦的教导”，老乌鸦的教导是_________。

【3】为了让小乌鸦开口，小狐狸先后用了什么方法？

_________

【4】接下来会发生什么？请你预测一下故事结局，并说一说你的预测依据。

故事结局：_________

预测依据：_________

10、阅读天地。

值日生

在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。

有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。

小朋友，你说他俩谁做得好呢?

【1】①用横线画出小刚发现班上有废纸时的做法，②用波浪线画出他这样做的结果。③用双横线画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，④用双波浪线画出她这样做的结果。

【2】你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?

______________________

【3】联系短文，写出下列词语的近义词。

急忙——（______）   发现——（______）

【4】照样子，写句子。

例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……______________________

11、竹 石(5分)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）解释字义。(2分)

任（   ）   尔（ ）

（2）“咬定”这是 手法。(1分)

（3）这首诗着力表现竹子   的品质。(1分)

（4）这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者   的风骨。

12、阅读理解

石榴(片段)

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄,黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

【1】选择合适的答案,将序号填在括号中。

文中的“热闹”词表示（ ）。

A. 石榴花竞相开放   B. 石榴叶郁郁葱葱

C. 石榴果晶莹透亮   D. 石榴园游人不绝

【2】这段话先写石榴花谢了结出了小石榴，接着具体写石榴成熟过程中（ ）

A. 石榴果成熟的样子   B. 石榴子儿无比爽口

B.   石榴皮的颜色变化   D.石榴娃娃急切张望

【3】对文中划线部分的说法不正确的一项是（ ）

A. 写出了石榴成熟时惹人喜爱的样子

B. 表达了作者对石榴果的喜爱之情

C. 写出了石榴成熟时的各种不同形态

D. 体现了石榴生长变化的缓慢过程

【4】石榴外皮的变化先   逐渐变得 ， ，最后变成   。

13、课文共四段，请概括每段的段意

第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？

作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？

水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？

一场复杂的演习活动，而结在"烟消波静"的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？

第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？

第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？

14、课内阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】照样子再写两个词语。

鲜花朵朵（ABCC）：__________ __________

【2】这段话是围绕哪句话来写的？

_________________

【3】结合文段内容，用不同的说法来表达鲜花的开放。

牵牛花___________________ 蔷薇___________________

紫茉莉___________________ 昙花___________________

【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句，再写出一个你喜欢的花。

__________________

15、句子乐园。

【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）

【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（   ）（改成比喻句句子）

16、把下列句子改成意思不变的反问句。

老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。

________________

17、用关联词语把两句话合成一句话。

（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。

_______________________

（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。

_______________________

（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。

________________________

18、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

19、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

20、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

21、主题练笔。

你的家乡在哪儿呢？是个什么样的地方？与以前相比较，家乡有哪些变化呢？把这些写出来吧！