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1、照样子写词语。
悄悄地（ ）（ ）（ ）
认认真真（ ）（ ）（ ）
2、名句盒：
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
————鲁迅《自嘲》
3、按照课文内容填空。
有个小朋友爬到（________）上去玩，一不小心，掉进了大水缸。
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去（__________）。
司马光没有慌，他举起一块（________），使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
缸里的（______）流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。
4、古诗默写
所见
清 袁枚
_________________，
_________________，
_________________。
_________________。
采莲曲
唐 王昌龄
_________________，
_________________，
_________________。
_________________。
5、读拼音，写词语。
1．在八千多的匆匆里，除pái huái_______外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳zhēng róng_______门。
2．父亲一向是cí xiáng_______的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总是爱向父亲问许多yòu zhì_______可笑的问题。
6、课内精彩阅读。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
【2】前两句诗描写了怎样的景象？
____________________________
【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？
____________________________
【4】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )
（2）“游人”是指在杭州旅游的人。( )
（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )
7、独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲：_______厌：__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
8、课内阅读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】本文的作者艾青，原名________，他的作品还有《________》。
【2】按要求写词语。
①从文中摘抄出表示“绿”的词语。
______________
②请写几个关于绿色的成语。
_______________
【3】春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
__________________
【4】文中的“绿”指的是（ ）
A．绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【5】仿照诗歌的第③小节写一写。
______________
9、课外阅读。
轻轻掩门一声响
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躲在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门的瞬间的声音还是非常响。
④此后我便开始琢磨关门的力度，左右手的配合。这逐渐成了一种习惯、癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总是若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙愿。
【1】联系上下文，理解下面词语。
若有所失：___________________
暗自揣度：___________________
【2】请你速读⑤-⑧自然段，用简洁的语言概括主要意思。
_____________________
【3】读了这篇短文，对你有什么启发？
_____________________
10、课外阅读我能行。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。上天都峰的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗水浸湿了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧!”
又走了一段路，到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”“我的包袱不太重，”徐霞客接过他的包袱说，“我帮你背吧!”
好不容易爬到离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，便坐在地上，不起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说，“我们慢慢走，一定可以走上去!”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱都压在他的身上，两只鞋也都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一直不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，一起抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路？在文中用“ ”画出来。
【2】在登山途中，徐霞客给他朋友的帮助有（ ）（多选）
A．鼓励朋友，给他信心
B．帮他止血
C．替他背包袱
D．给他鞋子替换
【3】作者多次写徐霞客的朋友打退堂鼓，是为了（ ）
A．增强文章的表现力，让文章更生动具体。
B．突出徐霞客勇于克服困难的精神，表现徐霞客的决心和勇气。
【4】文中最后一段话是徐霞客对困难的看法，对你有什么启发？
__________________________
11、课外阅读。
父亲的“名片”
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”
上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“你就是他父亲？不像不像!您那宝贝儿子!哪有一点像您!把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发。”
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
从此，我收起玩心，努力学习。汗与泪的付出，终有收获的时候。
小学升初中我考了全乡第一，初一、初二成绩均是全届第一，参加数学竞赛获乡二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖台上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。
我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然挺起胸膛。
【1】联系上下文，解释下列词语。
(1)打趣：________________________
(2)坦然：________________________
【2】“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话的含义是什么？( )
A．只要付出了汗与泪的代价，就会有收获。
B．付出了汗与泪，没有收获，就说明之前的付出白费了。
C．因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。
D．因为付出了汗与泪的代价，就一定会收获成功和喜悦。
【3】短文中所说的“名片”实际是指( )
A．父亲介绍身份的证件。
B．父亲的脸面。
C．“我”的表现。
【4】细读短文的首尾两个自然段，根据父亲之前的表现，从写作的角度想一想，这两段采用了( )的写作手法。通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
A．前后照应
B．对比
C．说明
【5】读了短文，你觉得作为子女，应该如何表现才是父母的骄傲？请联系生活实际谈一谈。
_____________________________________
12、课外阅读
跳水
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，说道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用“ ”划出选文中的一个比喻句。
【2】选文通过对船长_______和_______的描写，表现了船长_______的性格特点。
【3】选文描写的主要人物是（ ）
A．船长
B．水手
C．孩子
D．以上都是
【4】选文中的破折号的作用是：（ ）
A．解释说明
B．表意思转折
C．声音的延长
D．意思的递进
【5】四十秒的时间并不长、为什么“大家已经觉得时间太长了”？下列选项理解错误的一项是（ ）
A．突出了落水孩子的处境非常的危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情让人觉得时间长。
C．当孩子落入大海之后，他的生命会有危险，每一秒对大家都是煎熬。
D．水手以前遇到这样的情况，救人时间是不超过四十秒的。
13、阅读与理解。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】写出下列词语的近义词。
看望——__________ 痛楚——___________
【2】“车上早就人满为患”的意思是 （ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
【3】画横线的句子中，前一个“善良”指的是_____的善良，后一个“善良”指的是______的善良。（填序号）
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【4】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用横线画出来。从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用波浪线画出相应的句子。
【5】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来。
________________________________
【6】面对短文中的这位老人，你想对他说什么？
________________________________
14、阅读。
稻子熟了（节选）
——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的封信
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”
④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您呐！您哪里走得惯乡间的田埂！
⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？
⑦他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！
⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？
⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……
【1】在文中找出下列词语的近义词。
繁荣 _____ 偏僻 _____
谈笑自若 _____ 流离失所 _____
【2】第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是 _____。
【3】文章开头与结尾运用了 _____的手法，表达了袁隆平院士对母亲的 _____、_____及 _____之情。
【4】读了这篇短文，你最想对袁隆平爷爷说些什么？请写一写。_____
15、缩写句子。
（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。
____________________________________________
（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
_____________________________________________
（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
_____________________________________________
（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
______________________________________________
16、照样子改写下列句子。（4分）
例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
17、按要求写句子。
（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）
__________________
（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。
“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。
（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）
（4）成功的劝说需要一定的技巧。
表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。
18、按要求写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句：
（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
改成反问句：
（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改成陈述句：
19、按要求改写句子
（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）
_____________________
（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
______________________
（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）
______________________
20、把下面的句子改为反问句。
（1）西沙群岛是个可爱的地方。
____________________________________________
（2）我们应该珍惜时间，努力学习。
_____________________________________________
（3）我不能离开自己的阵地。
____________________________________________
21、仿写句子。
友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。
友谊是_____________________，______________________________。
