1、补充词语。
琴(______)书(______) 梅(______)竹(______) (______)墨(______)砚 (______)闻(_____)切
亭(______)楼(______) 江(______)湖(______) (______)花(______)月 (______)拉(_____)唱
2、模仿秀。
一簇槐米 一簇簇槐米
一缕炊烟 一缕缕炊烟
( ) ( )
3、我会填(8分)
一径竹阴云满地, 。
四面荷花三面柳,
,近水遥山皆有情。
,烟淡烟浓远近秋。
4、根据提示,请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。(2分)
(1)时间对每个人来说是极其珍贵的,请写出一句有关俗语:
(2)“ ”,虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。(填诗句)
5、把词语补充完整。
(_______)喜若狂 荒山(_______)岭 (_______)览群书 (_______)月当空
(_______)手不及 翻山(_______)岭 (_______)满天下 (_______)花似锦
6、阅读下面的古诗,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外, 。 ,路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______,意思与“_____”相同。
【2】在横线上将内容补充完整。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息。
B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C.前文“路转”,后文“忽见”,既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢,又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色,表达的情感却不同:《宿建德江》表达了作者______;《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。
7、课外阅读
阅读诗歌, 回答问题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
【1】解释词语。
(1)直待:_________(2)凌云:_________
【2】说说诗句的意思。
(1)自小刺头深草里。_______________
(2)时人不识凌云木。_________________
【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么?突出了它的什么特征?
_____________________
【4】本诗主要写了什么内容? 表达了诗人怎样的思想感情?
_________________
【5】请写出两首托物言志诗。
______________________
8、课内练习。
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共(______)画,第二画是(______)。
“叶”字共(______)画,第三画是(______)。
【2】给字注音,组词。
戏___________(_______) 何_________(_________)
【3】诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?
____________________
9、阅读智慧园。
精通兵法的曹刿
春秋时期,有一次齐国攻打鲁国。当时,齐国强大,鲁国弱小,鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗,鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿(guì),他自告奋勇,请求跟鲁庄公同参战。
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚摆好了阵势,鲁庄公就要击鼓进攻。曹刿说:“时机未到,不能进攻。”齐国击了三次鼓,发了三次进攻的命令,曹刿才对鲁庄公说:“好了.现在可以进攻了。”于是,鲁军鼓声震天,士兵们像潮水一样冲向齐军,把他们打得落花流水,抱头逃命。鲁庄公正想下令追击,曹刿却又阻止,并下车细看地面上的齐军兵车的轨迹,又攀上车前横木,注意观察敌军退走的情形,然后说:“现在可以追击了!”鲁庄公当即下令追击。鲁军乘胜前进,把齐军全部赶出国境。战后,鲁庄公问曹刿:“为什么要等齐军击鼓三次以后,你才让我下令出兵呢?”曹刿答道:“打仗时主要是靠勇气。第一次击鼓时,士兵们的斗志最旺盛:第二次击鼓的时候,大家的士气就会有些低落了;到了第三次击鼓的时候士兵的勇气就全消失了。等齐军的三通鼓击完,我们才击鼓冲锋,这时齐兵的勇气已经衰竭,而我方的士气正是最旺盛的时候。因此,一鼓作气,打败了齐军。”
成语“一鼓作气” 出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做,一下子就把事情完成。
【1】词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。
强大——(______) 旺盛——(______)
【2】锦上添花,把成语补充完整。
一鼓(______) (______) 落(______)流(______)
乘胜(______) (______) 斗志(______) (______)
【3】经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后,才下令出兵呢?用横线在文中画出来。
【4】成语集结号。
一鼓作气 一衣带水 一字之师 ________ _______
_______ _______ _______ _______ _______
【5】“一鼓作气”是什么意思?
__________________________________________
10、课内阅读理解
墙角的砖缝( )中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种 !竟使它可以 ,在没有阳光、没有泥土的砖缝中, , ,即使它仅仅只活了几天。
【1】把短文补充完整,每空有错别字不得分。
【2】在括号里给文中加点字注音,请用这个字另外一个读音组词_______
【3】从文中的那些语句可以看出小瓜苗的生命力很强?用“ ”画出来。
【4】如果有人对你说:“瓜苗仅仅能存活几天,又不能开花结果,所以它长出来也没有意义。”你怎样来反驳他的话?
_________________________
11、课内阅读。
《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中(隐蔽 隐藏)着一条倾鈄的隧道,( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙(pá bà)扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】用“√”选择正确的读音和词语。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】用“ ”画出这一自然段中的拟人句,再仿写一句。
【4】蟋蟀出来吃草,决不吃洞口的那一丛草,原因是( )
A.那丛草好看。 B.那丛草可以遮阳。 C.那丛草可以遮蔽洞的出口。
【5】读了这段话,你认为蟋蟀的住宅有什么特点?
_________________________
12、阅读下文,回答问题。
_______________
一天清晨,天下着大雨,刮着大风,小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了,雨打进教室,把桌椅弄湿了。
她连忙跑到窗前,踮着脚,伸出双手,用力地把两扇窗关上。她刚松开手,一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子,站在上面,抓住窗户的边沿,使劲地把窗户关上,并插上插销。这时小红身上的衣服湿透了。
同学们一个又一个地来了,他们看到小红穿着湿衣服,都问小红:这是怎么啦?小红只是笑笑,一句话也设有说。
上课了,老师走进教室。她看看关好的窗户,再看看小红身上的湿衣服,心里明白了。
【1】为短文加个题目。
【2】短文共_______个自然段,第_______自然段对小红关窗户进行了重点描述。
【3】老师“心里明白了”,老师明白了什么?
________________________________。
【4】如果你是这位老师,你会想什么?
__________________________________。
13、阅读
鸟的天堂
①第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③A.起初周围是静寂的。B.后来忽然起了一声鸟叫。C.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。D.接着又看见第二只,第三只。E.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。F.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】这篇文章的作者是___。
【2】联系语境解释下面的词语。
应接不暇:___
【3】第③自然段中写鸟数量多而热闹的语句是___。(填句子字母序号)
【4】根据理解选择合适的答案。
A.动态描写 B.静态描写
(1)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。______
(2)一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。______
【5】昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这一句中第一个“鸟的天堂”是指___,第二个鸟的天堂是指___。
14、阅读短文,回答问题。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
【1】小蝌蚪变成青蛙的过程,首先是长出两条____________腿。
【2】用“_____”画出小蝌蚪的问题。
【3】小蝌蚪的妈妈有怎样的特征?
______________________________
15、按要求,完成下列各题。
(1)他说:“大家不要担心,这个问题我有办法解决。”(改成转述句)
____________________________
(2)木瓜熟了,咕咚一声掉进湖里。(仿写一句话,用上一个表示声音的词)
____________________________
(3)校园里干干净净的,张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了,会这样劝他:
____________________________
(4)早上,我首先第一个起床。走到阳台,我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说:“真美啊!”(用学过的修改符号修改这段话。)
____________________________
16、按要求写句子。
(1)把句子补充完整,具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日,校园真热闹。______________
(2)写一句话,写出某个人物与平时不同的表现。
________________
(3)把句子补充完整,把事物比作人来描写情景。
清晨,无数雪花在空中飘扬,_____________
17、按要求改写句子。
(1)在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式)
______________________________
(2)不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
______________________________
18、我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词写句话)
_______________
19、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.飘落的花瓣和绿叶,掩盖了林中的小屋。
把字句_____________________。
被字句______________________。
2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。
把字句_____________________。
被字句______________________。
20、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
21、看图写话。
图上有谁?她在哪里?在干什么?请你仔细看图,写几句话吧!