云南省红河哈尼族彝族自治州2025年中考真题（2）语文试卷（含答案，2025）

1、火眼金睛改错字。

思朝起伏(　　　)　　　　可见一班(　　　)

频来入梦(　　　)   帐望灰天(　　　)

对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。(　　　)(　　　)(　　　)

2、写出下列词语的反义词。

茂密________       和煦________

深奥________       围拢________

平静________       疑惑________

3、补充词语，然后完成练习。

①烂漫（______）②相（______）并（______）③没（______）打（______）

④源源（______）⑤掩（______）盗（______）⑥形（______）各（______）

（1）再写一个像④一样AABC的词语：________________。

（2）两个人的长相很是相似，但他们的オ华却不能_____________。

（3）我们在对待学习时态度一定要诚恳，要踏实，不要___________，自欺欺人。

4、填空。

jì ( )静的夜晚，fán ( )星闪shuò ( )，ménɡ lónɡ ( )的月光下，白huà ( )的叶子好像tú mǒ   ( )上了一层银粉，漂亮极了。

5、你还知道哪些神话传说？请写出四个。

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

【1】题目中“歌唱”的意思是(　　)。

A．唱歌

B．赞美

【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？(　　)

A．我的歌很好听。

B．我歌唱的是早晨。

C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。

【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是(　　)

A．想象不是这首诗的一大特点。

B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________

7、简答题：

题临安邸①

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直②把杭州作汴州。

注释：①这首诗是作者写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首“墙头诗”。②直：简直。

【1】“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

____________________________

【2】《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是哪两句？

_____________________

【3】这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。

答：_______________

8、阅读《四时田园杂兴（其二十五）》，完成练习。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋] 范成大

梅子金黄杏子肥 ， 。

日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶。

【1】把诗句补充完整。

【2】给诗句画上节奏。

（1）梅 子 金 黄 杏 子 肥 

（2）日 长 篱 落 无 人 过

【3】写出下面词语的意思。

（1）杂兴：__________________________

（2）日长：__________________________

（3）篱落：__________________________

（4）惟：_____________________________

【4】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？

__________________________________________

【5】这首诗描写的是________（季节），我是从________、_________、 _________、________看出来的。这首诗表达了诗人____________之情。

9、月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像披（pī pēi）上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着他妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景像，有月光照耀下的波（pō bō）涛汹涌的大海。

（1）在括号中的正确读音后画“√”

（2）找出这段中一组描写海的反义词写在下面。（ ）（   ）

（3）贝多芬弹的这首曲子表现怎样的情景？用“______”画出有关的语句。

（4）从《月光曲》的诞生过程中你感受到了什么？

10、阅读短文，回答问题。

课内阅读。

共同的家

蓝天是白云的家，

土地是禾苗的家，

树林是小鸟的家，

大海是鱼儿的家，

地球是我们共同的家。

【1】白云的家是（_______），禾苗的家是（_______），小鸟的家是（______），鱼儿的家是（_______）。

【2】全课的主要内容是什么？

______________________________________________________________

11、阅读理解

蒙古人

腾格尔

洁白的毡房炊烟升起

我出生在牧人家里

辽阔的草原

是哺育我成长的摇篮

养育我的这片土地

当我身躯一样爱惜

沐浴我的那江河水

母亲的乳汁一样甘甜

这就是蒙古人

热爱故乡的人

【1】下列句子节奏划分错误的一项是（　　）

A. 洁白的／毡房／炊烟／升起   B. 养育／我的／这片／土地

C. 当我身躯／一样／爱惜   D. 沐浴／我的／那江／河水

【2】歌词中使用的修辞手法主要是（　　）和（　　）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（　　）色的毡房、（　　）色的炊烟、（　　）色的草原、（　　）色的土地、（　　）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。

【3】对这首歌词分析理解正确的一项是（　　）

A. 这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。

B. 歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。

C. 歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。

D. 歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。

【4】现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。

12、课外阅读：非连续性文本。

材料一：我国成年国民人均每天手机接触时长为100.41分钟，比2018年的84.87分钟增加了15.54分钟；人均每天互联网接触时长为66.05分钟，比2018年的65.12分钟增加了0.93分钟；人均每天电子阅读器阅读时长为10.70分钟，与2018年的10.70分钟持平；2019年人均每天接触平板电脑时长为9.63分钟，较2018年的11.10分钟减少了1.47分钟。人均每天读书时间最长为19.69分钟，比2018年的19.81分钟减少了0.12分钟。

材料二：未成年人图书阅读率

（材料一、材料二来自2019年第十七次中国国民阅读调查）

材料三：今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事、获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？

……

孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人；快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”

（节选自刘写给女儿的《做个快乐的读书人》）

【1】我发现以上三则材料都与________有关。要了解我国国民阅读情况就要细读材料________和材料________，从两则材料中，我分别获得了以下信息：

（1）____________________

（2）____________________

【2】阅读相关材料内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2019年，未成年人中9～13周岁的人图书阅读率是最高的。( )

（2）2019年，我国成年国民人均每天互联网接触时长为66.05分钟，比接触手机、电子阅读器、平板电脑、书籍的时间都长。( )

（3）刘墉不希望女儿多读书，他希望女儿快乐就好。( )

【3】读了材料一、二，我想对________（谁）说：____________。

【4】联系生活实际，说说你赞同刘墉写给女儿的话吗，为什么？

______________________

13、阅读选段，完成练习。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】写出下面词语的近义词。

悠然（______）  赞许（______）  欣赏（______）

【2】“这就是真正的荷兰。”朗读时应用______的语气，应重读的词是______。

【3】“这就是真正的荷兰。”

（1）改写成反问句。

____________________________________________________

（2）怎样理解这句话的意思？

________________________________________

14、课外阅读。

撒尿的孩子

在一本新到的《小螺号》上，我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩。他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。这是一座塑像，妈妈说是青铜铸造成的。这小男孩浑身光溜溜的，连条游泳裤都不穿，正在撒尿。刚一看到，我都替他害臊呢！可听了他的故事后，我立刻非常尊敬他了。

妈妈说，他叫于廉，是比利时人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便，忽然他看见侵略军正在点导火索。导火索点着了，火苗索索地爬向炸药。炸药一响，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么办？小于廉急中生智，对准导火索撒尿！导火索的火苗被尿浇灭了。就在这时，侵略军发现了于廉，把他杀害了。

为了纪念这位小英雄，比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像，屹立在比利时的首都布鲁塞尔城中。

妈妈说，于廉站在那儿已经有300多年了。在大雪纷飞的寒冬，人们怕他受冻，纷纷送衣服给他，各种各样的衣服都有：有国王的王服，有禁卫军的礼服，有工人劳动时穿的工作服，还有我们中国人民送给他的一套红缎子衣服呢！人们都知道他并不需要衣服，可还要送给他。

【1】联系上下文解释“急中生智”的意思。

_____________________

【2】用自己的话概括第2自然段的内容。

_____________________

【3】于廉是个怎样的孩子？

______________________

【4】人们知道于廉不需要衣服却还要送给他，为什么？

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15、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

________________________

16、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

___________________

17、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

_______。

18、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

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（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

19、句子加工厂。(按要求写句子)

1．天上的月亮弯弯的。(改为比喻句)

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2．可爱的汤姆很不情愿地把大鲈鱼放了。(改为“被”字句)

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3．难道我们不应该遵守规定吗？(改为陈述句)

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4．我有一次经常看见他打扫教室。(修改病句)

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20、句子练习。

(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。

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(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。

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(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

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21、习作

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“最美的风景”为题，把你遇到的最美的人或事，当做最美的风景写下来。

要求：

1．字数不少于400字。

2．真情实感，描写具体。

3．不得出现真实的人名或校名。