河南省周口市2025年中考真题（3）语文试卷（含答案，2025）

1、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。

波（  ）壮阔 （  ）（  ）森郁 变化（  ）（  ） 

五（  ）斑斓 （  ）（  ）如镜 盘曲（  ）（  ）

奇 峰（ ）列 连（ ）不 断   （   ）万 千

你一定积累了不少描写山或水的四字词语， 请写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

2、看拼音写词语。

yào  shi bào   zhà   pú   tao wū   yè 

（   ） （   ） （   ） （   ）

fèng xì   máo dùn duàn  liàn   miǎn lì

（   ） （   ） （   ） （   ）

3、照样子，写一写

昨（昨天）（作）（作业）   杯（________）（_____）（________）

格（________）（_____）（________） 却（________）（_____）（________）

洼（________）（_____）（________） 积（________）（_____）（________）

4、写出句中加横线词的反义词  

（1）当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助  ， 而不能________。

（2）有的人死得轻于鸿毛  ， 而有的人则死得________。

（3）王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业________。

（4）在战略上藐视敌人，在战术上________敌人。

5、把下面的词语补充完整。

若有（____） （____） 为之（_____） （_____）

（____） （____）忘怀 （_____） （_____）不解

热闹（____） （____） （_____） （_____）右盼

6、课内古诗阅读

山行

，自云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选。

（1）这首诗的作者是( )代的( )

A．宋                  B．唐                    C．杜甫             D．杜牧

（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？( )

A．春                 B．夏                      C．秋                  D．冬

我是从诗中“_________________”句看出来的。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

7、阅读

暮江吟①

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，

露似真珠④月似弓。

（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代的一种诗体。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。

【1】“残阳”的意思是（   ）

A.破旧的太阳。 B.朝阳。 C.夕阳。

【2】这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。

【3】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

________________________________________________________________________________

【4】诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．

8、阅读理解。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】“万水”在诗歌中指的是________、________，“千山”指的是_________、___________和_____________。

【2】在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人把连绵不断的_____比作_____，把高大险峻的_________比作_______，体现了红军战士的__________精神。

【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是（ ）

A．轻易，随随便便。

B．平常，寻常。

C．无端，平白无故地。

【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）

A．颜色。

B．体面，面子。

C．脸上的表情。

9、阅读理解。

故事简介

这是一本精选世界各地神话传说的书，讲述了西方神话中以宙斯为核心的诸位神及人类之间的传说。打开此书，我们可以感受到历史与想象的交织，神秘与浪漫的互融。

目录（部分）

盗火者普罗米修斯

伊阿宋和珀利阿斯

大力士赫拉克勒斯

俄耳甫斯寻妻

一只眼睛的奥丁

火神洛基

……

【1】这本书的书名是____________，讲述了____________的传说。

【2】世界神话中，为人类取火的是_______，在中国古代神话中，则是燧人________取火。

【3】神话故事的最大魅力便是神奇的人物。读读目录，回忆自己的阅读经历，把和人物相对应的特点或事迹填入横线中。（填序号）

洛基__________     俄耳甫斯___________     赫拉克勒斯___________

①力大无穷②用音乐征服万物③爱恶作剧

10、课外阅读。

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。听到这个消息,很多动物争先恐后跑来报名。

主考官大猩猩问动物们都有些什么本领。小海鸥说,他能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉;小鲫鱼说,河里的水草、水虫和垃圾是他爱吃的食物;乌鸦说,他爱吃地上的蝇蛆、地蚕;蚯蚓说,他能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。

于是,小海鸥成了海洋清洁工,小鲫鱼成了淡水清洁工,乌鸦成了地面清洁工,小蚯蚓成了地下清洁工。

1.担任招收清洁工的主考官是 。

2.根据短文内容连一连。

小海鸥   小鲫鱼 乌鸦 小蚯蚓

地下清洁工   地面清洁工 海洋清洁工 淡水清洁工

3.动物环境保护局要招收一批清洁工的目的是(  )

A.使地球的环境变得更加美好。 B.让小动物们显示自己的特长。

11、   住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”

鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看。但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”

浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。

【1】在文中找出具有下列意义的词语。

（1）说大话，炫耀。（  ）

（2）眼睛向四周看。（  ）

（3）瞪着眼睛看，张大嘴巴。（  ）

【2】不改变下面这句话的意思，把它变成反问句。

环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。

______________________________________

【3】你是怎样理解青蛙的“小快乐”和鳖的“大快乐”的？（   ）

A. 快乐不分大小，青蛙注重的是环境的舒适，而鳖强调眼界的开阔。

B. 青蛙孤陋寡闻，安于现状，不知道天底下还有像鳖所描述的大快乐，令人可笑、可悲。

C. 青蛙自吹自擂的“小快乐”同鳖的“大快乐”相比显得不值得一提。

12、阅读短文，完成练习。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

【1】把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。

A针对短文的写法   B针对短文内容   C联系生活经验

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？（______）

②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？（______）

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？   （______）

回答问题________：________。

【2】读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

_____________________________

【3】关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（   ）

A.引出说明对象猪嘴防毒面具

B.提出问题，引起读者思考

C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣

D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

【4】第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？

_____________________________

【5】下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（   ）

A.全文采用了总分总的结构

B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣

C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体

D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

【6】“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？

_____________________________

13、阅读。

___________

①2020年12月17日1 时59分，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着（A．zhuō B．zháo）陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。那么嫦娥五号从月亮上挖回来的“土特产”里面会不会存在微生物呢？科学家为此做了大量的研究，他们发现月球的环境相比于地球来说极端恶劣。

②首先，月球没有大气层。其表面大气压只有地球的十亿分之一，几乎处于真空状态。由于缺少大气层的保护，月球表面昼夜温度相差巨大，月球表面温度最高约为101℃，最低约为零下181℃；而且，月球表面紫外线等宇宙辐（A．fǔ B．fú）照强烈，特别是在太阳风暴期间，太阳紫外线长驱直入，起到了消杀作用。

③其次，月球表面至今没有发现液态水。通过对月探测和月球样品进行分析，科学家们发现月球两极地区存在氢元素富集的现象，也有可能是水冰以细颗粒形式与月壤混合共存所导致，这是月球存在水的直接证据，但遗憾的是，目前没有在月球上发现液态水。

④最后，月壤中缺乏目前已知的碳基生命所必需的元素。我国科学家对玉兔号月球车所获取的数据分析结果显示，其着陆点月壤的元素组成主要包括16种元素，但缺乏生命必需的碳和氮等元素。

⑤因此，总体而言，月球上存在本土生命的可能性微乎其微。

【1】为文中加点字选择正确的读音打“√”。

（1）着（A．zhuō B．zháo）陆 （2）辐（A．fǔ B．fú）照

【2】结合内容，给短文取一个合适的题目，写在文前横线上。

【3】阅读全文，概括“月球上存在本土生命的可能性微乎其微”的原因。

______

【4】文中第②段画线句子运用的说明方法是______，这样写的好处是______。

【5】第③段中“月球表面至今没有发现液态水”中“至今”可否删掉？说说你的理由。

______

14、课外阅读。

常昊学棋

常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。

这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。

只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（yì），他都会赢。

1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。

常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。

到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。

【1】根据句子意思在文中找四字词语。

（1）比喻本领全部显露出来。（_______）

（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_______）

【2】从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？

_____________________________________

【3】常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？

_____________________________________

【4】安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？

_______________________________________

15、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

16、按要求写句子。（6分）

（1）雨下得很大。（改成比喻句）

（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）

（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）

17、按要求改写句子。

1．小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（改为“被”字句）

2．花园又被冰雪覆盖了。（改为“把”字句）

3．我经常回忆过去的往事。（修改病句）

4．桃树开出许多美丽的花朵。（缩句）

5．花园成了乐园。（扩句）

18、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

___________________________________

（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

___________________________________

（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

___________________________________

（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

___________________________________

19、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：__________________

2.我怎么会忘记这件事？也就是说：________________

20、我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）

__________________

21、按要求完成习作。

如果注意观察，你会发现学习和生活的环境中会有一些需要改进的地方，请你把发现的问题、改进的建议和解决的办法写下来。题目自定。注意不写错别字，不出现真实姓名和学校名称。