江西省赣州市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下面节日纪念的人物的名字。

(1)传统的端午节吃粽子、赛龙舟是纪念(　　　　)。

(2)每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节日七夕节,这个节日是纪念(　　　　　　　　)。

2、比一比，再组词。

觉（  ）  值（  ）  艰（  ）  推（  ）

党（  ）  植（  ）  狠（  ）  堆（  ）

沟（  ）  距（  ）  坟（  ）  簇（  ）

钩（  ）  炬（  ）  纹（  ）  族（  ）

3、《望洞庭》这首诗诗人从“________”字人手，然后紧扣“________”“________”来体会秋月照射下洞庭湖的宁静、朦胧之美。

4、把下列词语补充完整，并选词填空。

语重心______ 惊心动______

落______而逃 ______然一新

爱不______手 无精打______

______而不舍 脍______人口

（1）春雨洒落在大地上，叫醒了万物，一切都被春雨擦拭得______。

（2）老师的一番话______，如春风化雨般渗入我心头。

5、看拼音写笔画和部首

piě zhé piě diǎn zhú zì tóu nǚ zì páng

______ ________ __________ ___________

shù tí shù gōu héng zhé tí fǎn quǎn páng

______ _______ __________ ___________

6、简答题：

题临安邸①

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直②把杭州作汴州。

注释：①这首诗是作者写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首“墙头诗”。②直：简直。

【1】“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

____________________________

【2】《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是哪两句？

_____________________

【3】这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。

答：_______________

7、阅读下面的一首小诗，然后回答问题。 

秋

沙白

湖波上，

荡着红叶一片，如一叶扁舟，

上面坐着秋天。

【1】填一填。 

①这首诗中诗人把一片________比作一叶________，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察________知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。

【2】“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（    ）。

A.一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至

B.轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景

C.诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情

8、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

9、阅读短文，回答问题。

幸福鸟

从前，有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。

人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，住在遥远的东方。它飞到哪儿，哪儿就有幸福。

一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。

旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了，他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”

“我来找幸福鸟。”

妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉的。”

说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。

旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。

这时，一个白胡子妖怪拦住了旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。

幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”

旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛重现光明了，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。

从此，清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。

【1】写近义词。

锋利——( )       亲切——( )       照耀——( )

【2】对照品读文章的第1自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。

________________________________

【3】用“ ”画出表现旺嘉勇敢无畏的句子。从中我们可以体会到旺嘉是一个 的孩子，并能从中深刻地认识到：他能克服千难万险找到幸福鸟的根本原因是 。

【4】结合全文说说我们怎样才能得到幸福。

________________________________________

10、阅读下文，回答问题

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】找出文中表示声音的词。  

____________

【2】写出“我们”在雨中的表现。  

____________

11、阅读。

体会作者的思想情感可以借助不同的载体，有的可以借助作者描写的具体事物，有的可以结合查找的资料，有的可以借助作者描写的场景、细节。阅读下面三段话，完成任务。

①这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。搖啊摇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”——《桂花雨》

②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。——《圆明园的毁灭》

③背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……——《慈母情深》

【1】下面那个词语不符合③表达的作者彼时的情感？（  ）

A．震惊不安

B．愧疚不安

C．惊讶酸楚

D．深切怀念

【2】下面对①解读最合适的一项是（  ）

A．下雨伴着飘落的桂花，雨也变得很香，作者很喜悦。

B．摇桂花树，能把桂花摇得像雨一样落下来，作者无比兴奋、喜悦。

C．摇桂花时气氛热烈，桂花像雨一样落在人们身上，作者内心兴奋、喜悦。

D．对摇桂花时，气氛热烈，作者当时兴奋、喜悦感情的描写，表现了作者对家乡的思念和对童年生活的无比怀念。

12、阅读说明书，完成后面的练习。  [生活实践]

感冒灵说明书

（作用与用途）本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等病症。

（用法与用量）口服，常用量一日三次，每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。

（注意事项）①本品为对症治疗药，用于解热，连续使用不超过3天。

②不得同时服用其他含有解热镇痛药的药物。

③肝肾功能不全者慎用，对本药过敏者禁用。

④不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。

（储藏）密封保存

（有效期）一年

【1】下面症状中可以服用感冒灵的是（   ）

A.高血压头痛。 B.感冒头痛。 C.肺炎咳嗽。 D.腹泻。

【2】说明书的注意事项第③条中，“慎用”和“禁用”能互换吗？请说明理由。

_____________________________________________________________________

【3】根据说明书的内容，请判断小明做法的对错，并说明理由。

①小明的小表弟才八个月大，昨天感冒了，小明让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。

____________________________

②爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞疼了。小明说：“感冒灵可以治头痛，您服用两片吧！”说着就给爸爸拿了两片。

______________________

13、阅读下文，回答问题。

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，却产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园，为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍，特别是校园美化，全市有名，四季花香，长年青翠，满国秀色而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔犟地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中，露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早己杳无踪迹，一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。 在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中瞠了过去，走近一看，其中竟还有两三朵白色的小花。 凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。（A）在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；（B）在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；（C）在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏。思绪难平，在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

【1】这篇文章写兰草，着力表现了兰草_____________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）______________；（救灾时见了兰草）______________。

【2】第④自然段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意

第一层：_________兰草。 第二层：________兰草。

【3】文中加“﹏﹏”一句中的“竟”字表露了作者发现兰花时怎样的情感？

__________________________________

【4】第④自然段里商横线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是什么？

__________________________________

【5】第1自然段有（A）（B）（C）三个分句，请你根据本段的内容，给（C）句的空缺处补写句子，使之与（A）（B）两个分句构成排比。

在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草____________________________________。

【6】“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？

__________________________________

14、阅读短文，完成练习。

新冠肺炎

（材料一）新型冠状病毒肺炎（OVID-19），简称“新冠肺炎”，现已被世界卫生组织证实由2019新型冠状病毒感染所引起的急性呼吸道传染病。

（材料二）根据现有病例资料，新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力等为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例大多在1周后出现呼吸困难。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。

（材料三）卫生防疫专家强调，可以确定的新冠肺炎传播途径主要有以下三种。直接传播，是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼岀的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播，是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播，是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔眼睛等粘膜，导致感染。

【1】“新冠肺炎”中的“冠”的读音是___________。

【2】根据材料三所提供的信息，目前可以确定的新冠肺炎传播途径主要有以下三种：________、________、________。

【3】“重症病例大多在1周后出现呼吸困难”中的“大多”能否去掉？为什么？

_________________________________

15、按要求改写句子。

1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：__________________________________________

2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：____________________________________________________

16、缩句。

群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。

17、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）

_______________________________

18、按要求写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]

李小东______，______跑进了学校。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]

____________好像________________________ 。

19、按要求写句子。

(1)街上有人放花。(扩句)

________________________________________________________

(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)

________________________________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

________________________________________________________

20、把下列句子改成直述句。

许世友说，他活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边。

____________________

21、习作与表达。

写一个身边有特点的人，自己取个题目；用上表示人物特点的词语；字不求多，不少于300字，最多不超过框外。