1、诗词、名句积累运用。
(1)热心助人的海力布从__________爪下救了一条小白蛇,小白蛇指点他要了龙王嘴里的那颗__________。从此,海力布能听懂动物的语言。
(2)红日初升,其道大光。河出伏流,__________。__________,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
(3)小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,时间多着呢。你会用毛泽东的“一万年太久,__________。”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习。
(4)我劝天公重抖擞,___________________。这两句诗的意思是:___________________
2、先把下列俗语补充完整,再完成练习。
(1)_________________,泰山移。
(2)二人同心,______________
(3)三个臭皮匠,_________________。
(4)一个篱笆三个桩,_______________________
1.上面的俗语都与___________相关
A讲道理 B.勤劳苦干 C.团结合作 D.聪明才智
2.学校举行拔河比赛,三(1)室同学共同努力夺得了冠军。班长想引用一句俗语赞扬大家,上面最恰当的是______________。(填序号)
3、对号入座(根据拼音在写括号里写上词语)。
我们乘着木船,dàng yàng (_________)在漓江上,来观赏桂林的山水。
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块wú xiá (__________)的翡翠。
我攀登过fēng luán (___________)雄伟的泰山,yóu lǎn (___________)过红叶似火的香山
4、古诗词填空练习。
【1】将下列诗句补充完整,并完成练习。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
____________________,____________________。
(1)这首诗的作者是____代诗人__________。
(2)这首诗既描绘了一幅___________的画卷,又表现了戍边将士___的思想感情。
【2】将下列诗句补充完整,并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,____________________。
____________________,唯见长江天际流。
(1)这首诗的作者是____代诗人__________,他被称为“__________”。
(2)这首诗描述的是诗人__________在__________送别好友_________去__________,表达了诗人对好友的__________之情。
5、读拼音,写字词。
家乡的小河被那些工厂排放的废水wū rǎn( )了,使得村民们的yǐn( )用水受到影响,被pò( )买矿泉水。想起乡亲们的zāo yù( ),我真是fán nǎo( )。
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首词有两个题目,分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
(2)从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
(3)从“蛙声” 可以知道,这首词描写的是夏天的景色。( )
(4)在这首词中,作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时,要善于从所读内容想开去。在这首词中,作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等,用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你?请把你想象到的画面用文字描绘出来。(不少于30字)
______________________
7、古诗阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】解释下列词语。
之:_________ 故人:_______
尽:________ 唯:_______
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点_____________,送别的时间_____________,故友人要去的目的地_____________。
【3】诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是:
_________________________________
8、
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:家中有阿谁?
遥看是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁!
出门东向看,泪落沾我衣。
【1】下面加点字音完全正确的一项是( )
A.阿(ā)谁 冢(zhuó)累累
B.狗窦(doù ) 雉(zhì)
C.松柏(bǎi) 舂(chūn)
D.羹(gēng) 贻(yí)
【2】下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是( )
A.冢(zhǒng):山顶。
B.舂(chōng): 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
C.贻(yí):送,赠送
D.雉:野鸡
【3】这是一首乐府诗,关于乐府诗下面说法错误的一项是( )
A.汉乐府民歌内容丰富,反映了当时广阔的社会生活,艺术上刚健清新,其五言、七言和杂言的诗歌形式,是文人五七言诗歌的先声,是中国诗歌史上宝贵的财富。
B.乐府初设于汉代,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。
C.公元前112年,汉王朝在汉武帝时正式设立乐府,其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等.
D.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断,使矛盾集中在一个焦点上,既避免过多的交代与铺陈,又能反映广阔背景,
【4】“十五从军征,八十始得归”一句采用的修辞手法是( )
A.比喻 B.拟人 C.对仗 D.夸张
【5】下面说法错误的一项是( )
A.这是一首抒情诗,诗歌依照人物回家的情景,由远及近,逐层描写。
B.开篇便不同凡响:“十五从军征,八十始得归。”这两句,直言老兵“十五”岁从军,“八十”岁方回,看似平淡无奇,像不经意间道来,实却耐人寻味,颇见功力。
C.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。
D.《十五从军征》,是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。
【6】下面关于这首诗分析错误的一项是( )
A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
B.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇,乃至更多人同样的遭遇,对社会发出强烈控诉。
C.全诗截取老兵归家的片段描写,有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。
D.全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
9、阅读课文片段,回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个(jīnɡ yínɡ)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,(hé ǎi kě qīn)。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类(kānɡ kǎi)地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地(làn yònɡ)化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】文中括号里的拼音依次写成词语是。
_____________ _____________ ____________ ____________
【2】“再生”的意思是_____________,“不能再生”的原因是______________,“本来”强调了____________________。
【3】读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?(至少列举两个)
_____________________
【4】请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
____________________
10、妈妈的口味
①傍晚回到家,妈妈早已把饭菜盛好,放在桌子上。一进门,饭菜的香味就飘进我的鼻子里,我拿起筷子,旋风般地挥动起来,红烧肉、糖醋鱼,争先跳进我的嘴里……
②吃着吃着,我忽然发现妈妈只是夹土豆吃。我问妈妈:“您为什么不吃糖醋鱼和红烧肉?”她笑了,说自己不爱吃。其实昨天晚上,妈妈给我做的是茄子烧肉,刚上市的新鲜茄子,我吃得津津有味,而剩下的肉,妈妈悄悄地夹到了自己的碗里。
③我没心思吃菜了,心里翻腾起来:妈妈今天不吃肉,那为什么昨天就吃剩下的肉呢?妈妈的口味真特殊,我爱吃的她偏不爱吃,我不爱吃的她偏爱吃。噢!我终于明白了妈妈的心思:
④第二天吃晚饭时,妈妈又特地做了我爱吃的红烧排骨。我先尝了一小口,故意说:“妈,今天的菜怎么没味儿呀?”妈妈笑眯眯地说:“不会吧!”我撒娇说:“就是没味儿,您尝尝!”妈妈只好尝了几口,听到我笑,妈妈才悟出了我的用意。妈妈甜甜地笑了,我也笑得更欢了。
【1】“翻腾”一词在文中的意思是( )
A.(波浪等)上下滚动
B.比喻思绪起伏
C.在空中做翻转身体的动作
D.翻动
【2】联系上下文,在文中横线处把“我”明白了什么写清楚。
【3】概括短文的主要内容。
傍晚回到家吃饭时,_______。经过思考,“我”明白了妈妈的心思。第二天吃晚饭时,_______,妈妈明白了“我”的用意,“我们”都笑了。
【4】从文中( )这些表现可以看出“我”是个孝顺的孩子。(多选)
A.“我”一到家就挥动筷子夹好吃的菜
B.“我”特别爱吃妈妈做的饭菜
C.“我”故意说菜没味儿
D.“我”看妈妈尝了几口菜,很开心
11、阅读短文,完成练习。
在牛屁股上画眼睛
①博兹瓦纳共和国位于非洲南部,养牛业是其国民经济支柱产业之一。对于牧民们来说,最忧心的事莫过于白天放出去吃草的牛被非洲狮捕猎。为了保护牛,牧民们只能不停地猎杀非洲狮,导致非洲狮的数量越来越少。
②澳大利亚生物学家乔丹发现了这个问题后,尝试寻找合理的方法来保护牛群和非洲狮。最后想出这么一招:牛屁股上画眼睛,这样可以威慑它们身后伺机捕猎的狮子。
③这个想法,是乔丹在看一部纪录片后得到的启发。他在片中看到:一些有经验的探险者进入原始森林时,都会买个眼睛特征明显的人偶面具反戴在后脑勺上,目的是防止野兽从背后袭击□印度伐木工也在后脑勺戴着面具,让老虎等动物以为它们已经被人发现而躲开□自然界的生物如一些蝴蝶,翅膀上也有像眼睛的图案,借此可吓走一些想捕食它们的鸟。
④画假眼睛的操作方法极其简单,有刷子和颜料就行,不需要花多少钱,牧民们便抱着试一试的心理说:“反正也没更好的方法,那就试试吧。”
⑤乔丹和助手们选了62头牛,并在其中23头牛的屁股上画了眼睛,每天晚上检查放牧回来的牛的数量。10周后,屁股上没有画眼睛的牛被非洲狮猎杀了3头,而画了眼睛的牛都活得好好的。
⑥乔丹的这一招果然管用,当地牧民也因此不再把狮子当成仇敌,欲除之而后快了。
⑦牛群需要保护,狮子同样需要保护。维持地球生物的多样性与和谐发展,需要更多这样的奇思妙想。
【1】(选择)给文中“□”内填上适当的标点符号,正确的一项是( )
A.、 、 B., , C.! ! D.; ;
【2】(选择)读完上文,你认为本文表达的主要观点是( )
A.养牛业是博兹瓦纳共和国的国民经济支柱产业。
B.乔丹是澳大利亚一位著名的生物学家。
C.维持地球生物的多样性与和谐发展,需要更多的奇思妙想。
【3】(简答)为什么屁股画了眼睛的23头牛就能活得好好的?请简要回答。
_______________________
12、阅读短文,完成练习。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
1.从文段中找出下面词语的反义词。
稀( ) 远( ) 空( )
2.用“ ”画出文段中的比喻句。这句话用 来比喻 ,写出了石榴花的 和 的特点。
3.这一自然段主要写了 时节,石榴抽枝→ → 的生长过程。
4.请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话表现这种花的特点。
13、阅读理解
石榴
郭沫若
①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡,一殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩,它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金儡吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地,破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
【1】文章从不同的角度对石榴的可爱之处做了生动的描绘。文中描写石榴枝干、叶片和花的特征的语句,体会其中蕴含的作者的思想情感写一写。
_______________
14、仔细阅读短文,完成练习。
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,他( )地问她们为什么要戴眼镜,妈妈和奶奶回答:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴上了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤(jiāo),他( )地说:“妈妈和奶奶骗我!
猴妈妈知道了,( )地对小猴解释说:“奶奶年纪大了,戴老花眼镜;
妈妈戴的是近视眼镜。事情往往就是这样,适合别人的东西,不一定适合自己。”
【1】选择合适的词语,将序号填在文中的括号里。
①生气 ②耐心 ③好奇
【2】根据短文内容,用“\”画掉括号中的错误选项。
妈妈和奶奶戴上眼镜后看得很(清楚 模糊),但是小猴戴上妈妈的(近视 老花)眼镜感觉(清楚 模糊),小猴戴上奶奶的(近视 老花)眼镜感觉(清清楚楚 头昏眼花)。
【3】你从这个故事中明白了什么道理?
________________________________
15、电脑网络多神奇。(改为感叹句)
_________________________________
16、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门。(改为“把”字句)
_______________________________________。
2.新阳推开了阴霾了。(改为“把”字句)
_________________________________________。
3.鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来。(改为”被”字句)
__________________________________________。
4.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。(改为“被”字句)
________________________________________。
17、妙手成佳句。
(1)一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝,似金玉般排列着,美极了。(注意加点字部分,照样子写一个描写颜色的句子。)
_____
(2)仿写诗句:《光明》疫情,像魔怪般逼近白衣,像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法,仿照例子,写诗句。______
18、按要求写句子。
1、兰兰的爷爷是桥梁工程师。(仿写句子)
( )是( )。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。(改写句子)
因为( )所以( )
19、读例句,体会作者是如何把画面写具体的,仿照例子写一写。
例:树上热闹起来了,到处都是鸟。
树上变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
傍晚,晚霞染红了天空。
__________________
20、将下列句子改为拟人句,
(1)雨滴落在雨伞上。
(2)蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去,鸟儿在枝头鸣叫。
(3)春风吹在你的脸上。
(4)秋天,树上红红的果子在风中摇晃。
21、写作
选择一种你熟悉或喜爱的物品介绍给大家,如:玩具、电器、文具、水果等。写之前先想一想它的样子、功用、特点、结构等多个方面展开描述,可以用上我们学过的说明方法,如:列数字、分类别、作比较、打比方、举事例等,题目自拟,400字左右。