陕西省汉中市2025年中考真题（3）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

驰_____ 堂_____ 扎_____ 冶_____ 稠_____

弛_____ 棠_____ 轧_____ 治_____ 惆_____

2、填空。

（1）《狼牙五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了：( )——( )——( )——( )——跳下悬崖，五部分内容，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（2）写作特点：( )。“面”——人物群体，“点”——每一个战士。作者运用点面结合的方法，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景，刻画出战斗的激烈场面。

3、组词 

帝（    ）  伯（    ）  租（    ）  振（    ） 

带（    ）  泊（    ）  祖（    ）  震（    ）

4、比一比，再组词。

本（____）　　招（____）　　领（____）

木（____）　　召（____）　　邻（____）

5、填量词（不重复）。

一( )包裹     一( )小颗粒     一( )鲜花

一( )果园       一( )小溪       一( )马儿

6、补一补，回答问题。

弯弯的小小的船，

小小的船两尖。

【1】把儿歌补充完整。

【2】“小小的船”指的是__________的样子。

【3】“小小的船”是什么样的？

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7、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。

【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云？

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【2】“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。

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【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？

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8、课内阅读我会做。

_____明月____，疑是______霜。

举头望_______，低头________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是 ________代________________。

【3】“举头望明月”中“举”的意思是(　　)。

A.抬起 B.全部

9、课外阅读。

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上       ，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表 情和动作，我

明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙       ，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊！那     的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】把下面的词语准确地填写在文中的横线上。

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

【3】在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语画上“△”。

【4】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”这里用省略号表达了“我”____的心情。

【5】想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

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10、阅读小能手。

小熊住山洞

小熊一家住在山洞里。

熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”

春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。夏天，他们走进森林。树上开满了花，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。

一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。

森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。

【1】短文有( )个自然段。

【2】用“△△”标出表示季节的词语。

【3】小熊一家造好木头房子了吗？（在下面括号里打“√”）

没有造好（          ）       造好了（          ）

你是怎么知道的？从文中找出句子用“____”画下来。

【4】照样子，写一写。“一束束” ( )、( )。

11、阅读下面的图片，完成练习。

【1】上图是高速公路服务区预告标识，其中有地名和里程，其_____。

【2】说一说下列标志分别代表什么。

图（1）        图（2）            图（3）       图（4）

图（1）表示有停车服务，图（2）表示（______），图（3）表示（______），图（4）表示有餐饮服务。

12、课内阅读：

大象的耳朵（节选）

①怎么才能让耳朵______起来呢？

②每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

③可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

④最后，大象还是把他的耳朵______了下来。这样，虫子______不进去了，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一______就能把他们赶跑。

⑤大象说：“我还是让耳朵奔拉着吧，人家是人家，我是我。”

【1】请在短文的横线上补充合适的动词。

【2】大象用竹竿撑起耳朵后，结果怎样？用“ ”画出相关句子来。

【3】“人家是人家，我是我。”大象这句话，是想告诉我们（       ）

A．只要我们感到不愉快，就应该随便改变自己的看法。

B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C．不管别人说什么，我们应该坚持自己的想法。

13、阅读材料《邓稼先的十元奖金》，完成练习。

邓稼先的十元奖金

“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。

住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时从事研制的科研人员。邓稼先拿的是10元。

这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。

为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。

曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有。他是这样说的，更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。

奖金之类个人名利的动力，毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。

【1】第四自然段中画横线的句子使用了（       ）修辞手法。

A．排比

B．比喻

C．夸张

D．对比

【2】文中第五自然段画线部分中的省略号的作用是（       ）

A．声音的延长

B．说话断断续续

C．话未说完

D．表示重复词语的省略

【3】邓稼先研究原子弹是为了（       ）

A．领取国家的高额奖金

B．留下一个好名声

C．浇筑共和国强盛的根基

D．成为一个堪称民族脊梁的英雄豪杰

【4】第三自然段“但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是‘志存高远。”中加点的“这里”指的是（       ）

A．奖金

B．浇筑共和国强盛的根基

C．为国家做了我们该做的事

D．邓稼先的满腔热血

【5】结合文本内容谈一谈，为什么说“邓稼先是堪称民族脊梁的英雄豪杰”？

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【6】读完这篇文章，你一定也有自己的感悟吧，你想对邓稼先说些什么呢？请简要写一写。

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14、国家速滑馆

①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”，共同组成北家这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。

②国家选滑信是北京2022年各冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因其外形由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此又被格为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于冰和速度结合的创意。

③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计，是目前世界上规模最大的体育馆。采用这种结构设计，能够极大的节约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。

④国家速滑馆不但结构设计创世界体育馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是全球首个采用二氧化碳跨临界的冬奥场馆。这项技术是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零；同时也是最先进的制冰技术，冰面温差可控制在0.5度以内。这种制冷与传统方式相比，效能可提升20%以上。

⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BIM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现了“智慧建造”。

【1】短文②-⑤自然段是从外形及设计理念、____________、___________和_____________这四方面来介绍国家速滑馆的。

【2】第④自然段中画“__________”的句子运用了的____________说明方法，突出强调了_______________。

【3】《松鼠》这篇课文语言生动活泼，而本文的语言（       ）。

A．婉约细腻

B．生动活泼

C．平实质朴

D．幽默风趣

【4】选择一种你熟悉的事物，想一想它突出的特点是什么？请你写一两句话，至少用上一周说明方法，把它的特点写清楚

事物：_________________

特点：_____________________________________________

【5】读了这篇短文，关于国家速滑馆你还想了解什么？写在横线上。

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15、用关联词语把两句话合成一个句子。

（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。

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（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。

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16、按要求写句子

1、同学们在看书。（扩写句子）

2、张爷爷望望唐老师会心的笑了。（缩写句子）

17、缩句

①山路上又留下了许多具敌人的尸体。

②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人

18、按要求写句子。

1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）

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2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）

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3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）

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4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）

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5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）

____________得________________________

19、请把下列的词语连起来，组成一句话。

学习的  孩子  小明  是  爱  个  好

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20、根据提示写句子。

(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）

(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）

21、习作天地。

在你的旅行生活中，你是否去过高原、草原、沙漠、雪山⋯⋯或游览过名胜古迹，欣赏过城市街景。请选择你去过的或你最了解的一处介绍给大家吧！

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。