江西省新余市2025年中考真题（1）语文试卷-有答案

1、按查字典的要求填空。(5分)

“蒸”用音序查字法，应先查大写字母(　　)；用部首查字法，应先查部首(　　)，再查(　　)画。“蒸”是(　　　)结构的字。“蒸气”中“蒸”的意思是(　　　　　)。

2、照样子，写词语。(注意标下划线的字)

例：孤零零  ________  ________  ________

捉迷藏  ________  ________  ________

3、一字组多词。

准  __________  __________  __________

借  __________  __________  __________

童  __________  __________  __________

条  __________  __________  __________

队  __________  __________  __________

抬  __________  __________  __________

4、《西江月·夜行黄沙道中》的作者是______代的________。这是一首吟咏田园风光的________，其中“____________”是词牌名。

5、课文内容我知道。

1.洛阳亲友如相问，   。

2.《己亥杂诗》中，表现诗人希望统治者大胆重用人才的诗句是： ，   。

3.《秋浦歌》中描写冶炼工人冶炼场面的诗句是 ， 。这首诗表达了诗人对劳动人民的 之情。

4.《修鞋姑娘》一文运用了   的手法，写了一位修鞋姑娘不计报酬多少，热情周到地为“我”服务的事，赞扬了修鞋姑娘   的品质。

5、吾日三省吾身： ，   ，   ？

6、屈原的《离骚》中，告诉我们对待真理要不断探索的句子是：

7、《凡卡》的作者是   国作家   。课文给我们讲述了凡卡悲惨的命运。

6、古诗文鉴赏。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。  

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

（2）写出前两句诗的意思：________  

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

7、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜  归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

  （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

答：  

8、阅读下面的诗歌，完成练习。

春天来了吗？

春天来了吗？去问桃树上的（桃  跳）花。

春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽

春天来了吗？去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？去问屋檐下的（雁  燕）子妈妈

【1】用“/”画去括号内不正确的字。

【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“　　”在诗歌中画出来。

【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。

春天来了吗？去问______________________。

9、课外阅读。

雨点

雨点落在雨伞上， 雨点落在花丛中，

在雨伞上跳舞。 在花丛中微笑。

雨点落在草地上，   雨点落在森林里，

在草地上打滚。　　   在森林里唱歌。

【1】雨点都落在了哪里？在文中找出来，用“____”画出。

【2】雨点都做了些什么？找出来，用“　　”画出。

【3】照样子，写一写。

雨点落在____________，____________________。

10、阅读练习。

在微风中，在阳光中，燕子（   ）身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的（   ）过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到（   ）一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了（   ），谱出一支正待（   ）的春天赞歌。

【1】根据课文内容填词语。

【2】“停着的燕子成了音符，谱成了一支 的春天的赞歌。”这句话是个 句，把 比作 。

【3】“ 燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边”这句话中______ 这个词语让我体会到了燕子身轻，速度快。“唧唧的叫着”让我感受到了燕子飞行时______的心情。

11、阅读短文，回答问题。

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊说：“什么事把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可我自己不会做。”

狗熊（得意 满意）地说：“这很（ 简略 简单），我来吧！”

狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，就用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自（己 已）身上，看了看还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）继续剪。”狗熊（脱 拖）下裤子剪了又剪，去了又去，才缝好试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

于是，狗熊捧着裤子，十分得意地向大象家走去……

【1】给短文加上一个标题，填在横线上。

【2】划去括号中用得不恰当的词。

【3】选择正确的读音。（用“√”表示）

【4】短文的第三自然段共6句话，请你按照“裁裤子”“试裤子”“改裤子”“认为合身”分为四层，用“∕”表示。

【5】这篇短文告诉我们（在正确的句子后打“√”，错误的句子打“×”）

①狗熊自作聪明，实际上很愚蠢。 ________

②狗熊做事不从实际出发，凭主观想象，一定做不好。________

12、主题阅读拓展。

麻　雀

无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。

人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。

【1】联系上下文理解词语。

自投罗网：_____________________________

半路打劫：_____________________________

【2】麻雀素有“______”之誉。

A．害鸟

B．家雀

C．老家贼

【3】麻雀的主要特点是什么？

___________________________________

【4】本文运用的说明方法主要有(　　)

A．列数字

B．举例子

C．作比较

D．打比方

【5】为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？

____________________________________________

【6】文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？

_______________________________

【7】读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？

______________________________________

13、读下面一段话，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。

【1】从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？

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【2】画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

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【3】联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。

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【4】这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。

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【5】下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是( )。

（1）石猴带领众猴进水帘洞。

（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。

（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。

14、课文直通车。

《走月亮》片段

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】在括号里填写合适的词。

（ ） （ ）的月亮 

（ ） （ ）的夜晚

【2】联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

_______________________

【3】文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？

_______________________

【4】写出你对文章最后一句话的理解。

_______________________

15、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

16、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

17、句子乐园。

1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

______________________________________________________

2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）

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3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）

18、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________

19、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

20、照样子，写句子。

（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

大白鹅___________________。

（2）读诗句，想象画面，并写一写。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

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21、看图写话。

图上有谁？他们在干什么？心情怎么样？可能会说什么？想一想，用几句通顺完整的话写下来。