江西省鹰潭市2025年中考真题（三）语文试卷-有答案

1、根据拼音写词语。

清明那天líng( )晨，天空显得格外zhàn( )蓝，我怀着颇为沉重心情来到烈士陵园，那里四周长着各种花草，松柏、女贞、油tóng( )、杜juān( )、méi gui( )的，站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却xī( )笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn( )了笑容，环绕纪念碑时，我耳旁仿佛听见了先辈们在战场上震耳欲聋的呐喊声，眼前仿佛看到了战争的烽火还未xī( )灭。

2、把句子中划横线的词语变成AABB式的叠词。

  (1)透过大雾，我们隐约(   )地看见马路上有辆车驶过来。

  (2)他辛苦(   )地工作了这么多年，这是他应得的报酬。

(3)她宁可不睡觉也要把这件事想个明白( )。

3、给下列汉字注音并组词。

沧（________）（________） 粟  （________）（________）  怦  （________）（________）

陨（________）（________）  称  （________）（________）  轴  （________）（________）

4、拼一拼，写一写。

1.过了bàn tiān（_________），mā ma（_________）打着雨伞huí lai le（___________）。

2.他画le yì zhī xiǎo niǎo hé yì tóu niú（____________）。

3. míng tiān （____________），wǒ hé tóng xué men qù （___________________）远足。

5、辨字组词。

诚_____ 膀_____ 淡_____

城_____ 傍_____ 谈_____

票_____ 妙_____ 猎_____

漂_____ 抄_____ 惜_____

飘_____ 炒_____ 错_____

6、读《绿》片段，完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；

【1】说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。

①_______________________。

②_______________________。

【2】你还知道______、______、______等绿。

【3】“这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。”“出奇”意思是________。

【4】为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？

____________________________。

7、按要求做题。

出塞【唐】王昌龄

，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】将诗句补充完整。

【2】用你的话说说后两句诗的意思。

___________________

【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。

8、阅读理解。

没有不下台的演员

没有不下台的演员

也没有不散场的观众

鼓掌一百零一次

还是有一百零二次的落幕

走吧，雨点在无声飘落

泥土并不是它的墓园

只有长长的路是真实的

快乐地、热情地、认真地走吧

【1】作者把人生比作一个_________，个人只是其中的一个_________，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如_______________一样。

【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次，从“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。

【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度？请用横线画出，并简要说说你的理解。

_______________________

9、阅读课内文段，然后答题。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】请用简洁的语言写出选文的主要内容。

_____________

【2】表演结束后，“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？

_____________

【3】下面对选文内容的理解不合理的一项是（　　　）

A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。

B．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，才让台下的观众哄堂大笑。

C．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能更好。

【4】你觉得“我”的演出窝囊吗？假如你是文中“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说些什么？写出来和大家分享吧。

____________________

10、阅读下面文段，回答问题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】先解释下列加点的字，再说说全句的意思。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：___________   或：_____________   于：_____________

（2）这句话的意思是：

___________________

【2】本段的中心句是此句和后面三句是______________关系。

【3】“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？

_____________________________________

11、阅读

把显示屏“穿”上身

贝塔派

传统的编织思路

这块布料面积只有1.5平方米 （长6米，宽25厘米），却能像显示屏一样发光，展现不同的色彩和图案，还能像普通衣服一样清洗和揉搓。穿上这种显示屏衣服，你就可以在自己身上收发信息了。

这样神奇的布料是怎么做出来的呢？先拿出一件毛衣认真看看，你发现了吗？毛衣是用一排排横着的毛线和一列列竖着的毛线相互编织而成的。其实，其他衣服也是这样编织的，不过使用的是更纤细的纤维。像这样，把横着的纤维和竖着的纤维交叉编织成布料，再把布料做成衣服，是制作织物服装的通用方法。

新型智能织物的布料也是用纤维编织而成的，所以才会这么柔软。但要想让衣服能够发光显色，普通的纤维就行不通了。

你观察过街边路口的红绿灯吗？红绿灯的显示屏上有一排排密集的小灯，那是它的一个个发光单元。当红绿灯发光时，密集的小灯有的会亮起来，有的没有。正是那些亮起的小灯，组成了各种数字和符号。在发光原理上，可穿戴显示屏跟红绿灯有些类似，也由许多发光单元组成（大约50万个）。不同的是，可穿戴显示屏里的发光单元是可以编织进纤维里的。

创新的智能布料

发光原理弄明白了，那特殊的编织纤维要从哪里找呢？在可穿戴显示屏的布料中，竖着的那些并不是普通的棉质纤维，而是可以导电的纱线。这些纱线直径在0.2到0.5毫米之间，大概有5到10根头发丝那么粗。在编织前，这些纱线需要经过多重处理：先在荧光浆料中浸泡一段时间；再穿过一些微针孔；微针孔再将特制的涂料均匀地涂抹在纱线上，使纱线变得更坚韧，能够抗住摩擦和弯折。经过这些处理后，一条坚韧耐磨又轻柔细软的发光纱线就制成了。

但是，光有会发光的纱线还不够，因为这样的纱线经不起磕碰，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。为了维持稳定，研究团队又研究出了另一种透明导电纤维线。这种纤维线使用的材料很特殊，禁得起持久摩擦、压缩和弯曲，让纤维线具有很好的弹性。

有了线，自然就可以开始编织了。将一排排横着的透明导电纤维和一列列竖着的发光纱线编织起来，在横竖线交叉的地方，就会形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”。这样，一块可以穿戴的显示屏布料就制作完成了。

衣服帮你“说话”

除了发光，这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变。比如，通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率；通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色；通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能……

除了制作显示屏，这种布料还可以制成键盘和电源等，再和智能手机或蓝牙设备连接起来，进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。

研究团队甚至畅想，未来可以通过读取脑电波的形式，直接把脑内信息以文字或图案形式显示在衣服上，为聋哑人士提供沟通上的便利。

有时候，一些羞于表达的话语，也可以让衣服帮你“说”出口——比如，在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”。

做出了这块神奇布料后，研究团队没有停下脚步，继续研发新产品。他们很想知道，把材料换一换，用类似的制作方法还能做出什么呢？

（选自《我们爱科学》2022年1月中国少年儿童新闻出版总社有限公司）

(1)这块发光的“布料”，可以进行哪些灵活的调整和改变？（     ）

①通过改变纱线的涂层，可以改变织物的性能。

②通过改变传统的编织思路，可以改变织物的作用。

③通过改变编织线的密度，可以改变显示屏的分辨率。

④通过改变浸泡纱线的荧光浆料，可以改变纱线的颜色。

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

(2)短文的第三部分《衣服帮你“说话”》共有4个自然段，主要运用了什么说明方法？（     ）

A．列数字

B．举例子

C．打比方

D．作比较

(3)下列文句中引号的用法与其他三项不同的一项是 （     ）

A．把显示屏“穿”上身

B．形成一个个能均匀稳定发光的“像素点”

C．这块“布料”还可以进行灵活的调整和改变

D．在爸妈生你的气时，你可以把低落的心情显示在衣服上，再加一句“求抱抱”“求原谅”

(4)下列说法符合文意的一项是 （     ）

①可穿戴显示屏的发光原理有些类似于街边路口的红绿灯。

②创新的智能布料可以进行信息收发和导航，还可以监测人体的健康状况。

③另一种透明导电纤维线弹性好，容易形成不均匀的电场分布，不利于显示屏稳定工作。

④因为新型智能织物的布料采用的是和毛衣、织物一样的编织方法，所以作者在文中说这是“传统的编织思路”。

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

(5)阅读短文的第二部分，简要概括创新的智能布料的制作过程。

________________________

(6)短文中的“大概”一词能否删去？为什么？请结合文本说明理由。

________________________

12、阅读《桃花》回答问题

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。

其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时  它便大叫大骂  去  去  去  你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处  并且拼命摇动  花枝把蜜蜂赶跑了

后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。

【1】在第四节的空白处加上标点。

【2】“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。

短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；

“凋谢”的“谢”应是第______种解释。

【3】给短文中画线的句子缩句：  

【4】短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。

①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节

②第一段：第1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节

【5】按照你确定的分段办法，写出段落大意。3分

第一段：

第二段：

第三段：

13、阅读理解。

哪些不良习惯影响你的阅读速度？（节选）

邓玉静

过多回视

在阅读过程中，重新回去注视已经看过的内容，这种现象就叫作回视。我们在阅读时，遇到不理解的字词、句子，重新回去看前一句或者前几句，这是很正常的现象。但是如果回视的次数超过实际需要的次数，就养成了频略回视的不良习惯。

默读

如果我们采用默读的阅读方式，那么阅读的速度就会等同于朗读的速度，这样阅读速度就会大大降低。一般来说，默读分为三种情况:第一，只是不发出声音地动动嘴唇。第二，嘴唇不动，只是舌头和喉部在动。第三，只是声带在颤动。

逐字注视

逐字注视就是指在阅读过程中，一个字一个字地看。相比之下，那些阅读速度较快的人，一次注视可以看到两三个词甚至更多。

【1】短文介绍了过多回视、___________、____________这三个影响阅读速度的习惯。

【2】什么叫“回视”？用“ ”在文中画出相关句子。

【3】如果你想快速了解哪些不良习惯会影响阅读速度，你会用什么阅读方法?结合短文说一说。

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【4】阅读这篇短文，你用了多长时间?你有没有以上提到的这些不良习惯或者其他影响阅读速度的不良习惯？请写一写。

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14、课外美文欣赏。

雅鲁藏布大峡谷（节选）

雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

【1】文中画线句子运用了__________的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷___________。

【2】第二段主要写子（ ）

A．雪山冰川、原始林海的奇异景观。

B．大峡谷水的千姿百态。

C．大峡谷山的多样性。

【3】大峡谷的水千姿百态，既有万年冰雪，又有____；既有涓涓细流、帘帘飞瀑，又有___。

【4】用“﹏﹏﹏”画出表现大峡谷的山景色奇异的内容。

15、按要求完成下面的句子练习。

（1）好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号修改病句）

______________________

（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法介绍一种事物）

______________________

（3）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写句子，要求不少于三个连续的动作。）

①小明扫地             ②老师批改作业             ③小蜜蜂采花蜜

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（4）别人说对你就说对，别人说错呢，你又马上改口也说错，真是一只没有主见的变色龙！（照样子，用动物比喻人的词语写句子）

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16、句子乐园

①医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

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②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）

___________________

③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）  

___________________

④世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）  

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17、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

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（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

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18、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）

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19、改写夸张句

①校园里很静。

②西瓜很大。

20、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

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  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

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21、想一想，写一写。

看图写一两句话，不会的字可以用拼音代替。