辽宁省本溪市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，写词语。

1．全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上pōu kāi__________一个大kū long__________。

2．bīng xīāng__________里如果用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭gōng néng___________，能够使shū cài_________保鲜期更长。

3．鹅便áng shǒu___________大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它tiān fàn_________，并且站着shì hòu_________。

2、我知道（4分）

我知道“世”字的笔顺：   ；我还知道最后一画是（   ）。

3、比一比，再组词。

扇（______） 遇（______） 兔（_____）  最（______）

羽（______） 偶（______） 免（______） 取（______）

4、把词语补充完整，再按要求填空。

（____）云（____）雾　 重整（____）（____）

眉（____）目（____）   不动（____）（____）

本学期你一定还积累了许多四字词语，请按要求各写出两个：

1．表现人物品质：______ ______

2．表现人物神态：______ ______

3．与画“ ”结构相同：______ ______

5、在下列括号中填入恰当的词语，再自己创作几个。

(   )的天幕   (   )的道理   (   )的想象

(   )的诗句   (   )的创意   (   )的乐章

6、提高题 。

对韵歌

葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。

风习习,雨绵绵,地北对天南。

【1】用“____”划出儿歌中的水果。

【2】在儿歌中找出三对反义词。

（____）——（____）  

（____）——（____）  

（____）——（____）

7、古诗阅读。

古诗一

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

古诗二

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】古诗一中体现早春的景物是________、_______和_________，诗二中体现早春的景物是_______和________。

【2】古诗一中描写诗人想象的诗句是________，古诗二中描写早春景色的诗句是_______。

【3】这两首诗都表达了诗人的喜悦和赞美之情，古诗一中诗人赞美的是_______，古诗二中诗人赞美的是____________。

【4】古诗二中把_______比作______，形象地写出了景色的特点。

8、古诗阅读

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（   ），（   ）。

【1】将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。

【2】这首诗的作者是 ______ 朝_____，全诗主要描写了_____季_____ (时间)的景色。

【3】诗中的“姑苏”指的是(   )

A.杭州 B.苏州 C.扬州

【4】诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有______ 、______ 、______ 和______ 。

【5】用自己的话说说后两句诗的意思。

___________________________________。

【6】这首诗表达了诗人在旅途中___________的心情,从“______”字可以看 出来。

9、课外阅读。

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（   ）蒲（pú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（   ）大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸（chóu）布做了一（   ）美丽的风筝三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天，地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一（   ）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①艘（sōu）   ②朵   ③架   ④个

【2】动物们是怎么实现飞翔梦的？连一连。

小蚂蚁 造   气球

青蛙 摘   飞机

胖小猪 吹   蒲公英

小兔 造   风筝

河马 做   飞船

【3】这个故事让我明白了__________________。

10、阅读与探究。

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。

委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。

这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。

人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

【1】请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。

_________________________________

【2】选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。

【3】说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！”一句中加点词语的表达效果。

_____________________________________

【4】本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。

_____________________________________

11、读儿歌，完成练习。

香蕉树妈妈，

个子高又大，

生下胖娃娃，

长得像月牙，

从小手拉手，

兄弟不分家。

【1】从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。

大（_____）   弟（_____）

【2】儿歌中香蕉树妈妈个子____又____，她生下____娃娃。

【3】儿歌中的兄弟分家了吗？请用“√”选一选。

①分家了（ ）   ②没分家（ ）

12、课内阅读。

《为中华之崛起而读书》节选

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都握紧着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

惩罚——( )               责备——( )

【2】下列词语可以与选文中加点的词互换的是（       ）

A．目不转睛

B．东张西望

【3】选文中的“轧”字，我突然忘记怎么读了，可以用_____查字法，查____部首。

【4】把选文中画“ ”的句子改成陈述句。

______________________

【5】看到自己的同胞受尽屈辱，周恩来心中燃起了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。同学，你是为什么而读书呢？请写在横线上吧。

_____________________

13、请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。

上课了，不同民族的小学生，在同一同教室里学习．大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】用“﹏﹏”在文中画出表现“窗外十分安静”的句子。

【2】请写出下列词语的近义词。

好听——__________ 安静——___________ 好奇——___________

【3】下课后，大家在大青树下做什么？正确的是（多选）_________

A. 睡觉 B. 跳孔雀舞 C. 学习 D. 摔跤 E. 看热闹 F. 做游戏

【4】下列对选段的理解，最恰当的一项是（ ）

A．选段通过小动物们听同学们读课文，表现了小动物们非常喜爱学习。

B．选段通过对课中和课后的描写，表现出这是一所充满欢乐、样和气氛的学校。

C．选段通过对小动物们的描写，表现了人和动物的和谐相处。

【5】“大家一起朗读课文，那声者真好听！“如何朗读这句话？（ ）

A．“真”字要重读，读出自豪、赞美之情。

B．“真”字要轻读，读出悲伤、失落之情。

14、黄山奇石（节选）

“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

【1】“仙人指路”是什么样子，用“_______”画出来。

【2】用“○”把“仙人”的动作圈出来。

【3】黄山的奇石还有很多，请你给那些叫不出名字的奇形怪状的岩石取个名字，然后模仿选文的结构写一写。

名字: ____________________

_______________________________

15、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)

(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)

(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)

17、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

______________________

18、按要求写句子。

①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________

②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________

③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________

④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________

19、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

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（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

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（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

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20、将下列句子改为转述句。

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

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2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

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21、作文（30分）

“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗？你注意到家乡的变化吗？选择一至两方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下的未来是怎样的景象。

题目：_________________的家乡