辽宁省锦州市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、近义词 。

安心—（________）  漂亮—（________）浓密—（________） 飘动—（________）

牢固—（________）明白—（________）用力—（________）美丽—（________）

2、拼一拼，写一写，我能把字写好看。

mā ma（____） yì qǐ （____） chūn  yǔ（____） quán jiā（____） kàn jiàn（____）

shuō huà（____）gān jìng（____） nǐ men（____）  kāi xīn（____）

3、 读拼音，写词语。

4、读拼音,写词语。

jū shù（_____）　yōu rán（_____）　mí yǔ（_____）

mù bēi（_____）　chén lún（_____）　tiě chuí（_____）

5、按要求完成词语练习。

（1）照样子写词语。

乌黑（带颜色）__________ __________ __________

银亮亮（ABB） __________ __________ __________

（2）描写黄山奇松的四字词语：______________ ______________

（3）关于友情的四字词语：______________ ______________

6、轻松阅读。

惠崇春江晚景  

宋·苏轼

竹外桃花   ，   鸭先知。

蒌蒿满地   ，正是河豚   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵 B．苏小妹   C．苏辙

【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。

【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________

7、阅读片段，完成要求。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈瞳日，______________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________。

【3】诵读这首诗时应读出（ ）的语气。

A．欢快

B．紧张

C．悲伤

D．平淡

【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。

传统节日：__________________ 相关习俗：__________________

8、快乐阅读。

大海

大海，大海，像个摇篮。

摇过去，白帆点点。

摇过来，鱼虾满船。

大海，大海，多大多宽！

瞧，太阳月亮，也睡在里面。

【1】照样子，写一写。

来（去）    大________   多________   黑________

【2】大海里有什么？

____________

9、课内阅读

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】请用简洁的语言概括选段主要内容。

__________________________

【2】“改进”一词可以改成“ 创造”吗？ 为什么？

__________________________

【3】请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。

_____→捣烂成浆→______________

【4】2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位，那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧！ 要求使用比喻修辞。

__________________________

10、走进文本，感受阅读。

【文本一】       

为什么一定要读书（有删改）

小朋友们应该会时常听到爸爸妈妈和老师让你们多读些书的叮嘱。为什么他们会在劝阻我们看电视、打游戏、玩手机的同时，让我们多读书呢？书是什么？书中又蕴藏着怎样的宝贝呢？

书，就像是一只碗，一只以文字或图画盛满关于万事万物的知识之碗。虽然它看上去只不过是一只小小的碗，可其中装满了无穷无尽的知识，涵盖了广袤世界中的万千事物；因此，在遇到困难的时候，我们可以试着去寻找想要的答案。

如果想沉浸在欢乐与趣味的海洋中，只要打开故事书，它就能随时带你进入一个充满奇妙幻想的探险国度，为你的思想插上自由翱翔的翅膀。如果遇到心情沮丧或者与小朋友产生矛盾等自己难以解决的问题时，书也会成为你成长路上的一盏明灯，帮你指明方向，让你跟随书的脚步，时而笑，时而哭；帮你治愈心中的伤口，为你提供生活的动力。

同时，书还能让你间接感受未知的世界，带你体验未曾经历却想试的事情，让你可以敞开心扉去面对那些生活在不同环境中的人们。当你遇到需要解答的问题时，可以通过查阅专业书籍、百科字典或期刊来获取相关资讯和知识，同时也可以借助网络来获取想要了解的知识。不过，可别把阅读的时间单纯地看作是获取知识的时间，因为阅读还可以帮助我们拓宽视野、丰富自我、提升自我。全面地去阅读各类书籍，可以让你的世界变得更加广阔、深远。

【文本二】

为了什么而读书（有删改）

既然我们已经否定了为听话、为好成绩、为面子而读书的不当想法，那么我们到底为了什么而读书呢？

可能有人会说，读书就是为了改变自己的处境和生活状况，就是为了改变自己的命运。常言道，“知识改变命运”。因为只有好好读书，才能考出好成绩；只有考个好成绩，才能考上理想的大学；只有考个好大学，才能找到好工作；只有找个好工作，才能赚很多钱，进而改变自己的命运。

难道，这就是我们读书的目的吗？

我们应该都学过《为中华之崛起而读书》这篇课文，课文讲的是敬爱的周恩来总理少年时的一则感人故事，一句“为中华之崛起而读书”，充分表达了少年周恩来要为祖国富强而发奋读书的宏伟志向。正是因为周恩来知道自己为什么而读书，才造就了备受人民景仰的一代伟人。

我们是祖国的未来，是民族的希望，中华民族五千年的文明，要靠我们去传承；中华民族的美好未来，要靠我们去奋斗。如果我们不明白自己为了什么读书，不好好读书，又怎能担当得起如此重任呢？我们只有读好书，才有机会报效祖国。

此外，我们要明白，读书不仅仅是为了一纸文凭和将来的就业，不单纯为了“读书破万卷，下笔如有神”，更不是“万般皆下品，唯有读书高”。更重要的是，我们要通过读书明白人生的价值和意义，增进自己的学问，建立自己的人格，丰富自己的精神世界，提升自己的道德境界，做一个真正意义上的读书人。

【文本三】

天下第一好事，还是读书（有删改）

古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。张元济先生有一句简单朴素的话：“天下第一好事，还是读书。”“天下”而又“第一”，可见他对读书重要性的认识。

为什么读书是一件“好事”呢？

也许有人认为，这问题提得幼稚而又突兀。这就等于间“为什么人要吃饭”一样，因为没有人反对吃饭，也没有人说读书不是一件好事。

但是，我却认为，凡事都必须问一个“为什么”，事出都有因，不应当马马虎虎，等闲视之。现在就谈一谈我个人的认识，谈一谈读书为什么是一件好事。

凡是古老的事情，我们常常说“自从盘古开天地”。我现在还要从盘古开天地以前谈起，从人类脱离了兽界进入人界开始谈。人变成了人以后，就开始积累人的智慧，这种智慧如滚雪球，越滚越大，也就越积越多，而禽兽似乎没有这种本领。

人不但能随时增加智慧，而且根据我的观察，增加的速度还越来越快，有如物体从高空下坠一般。到了今天，达到了知识爆炸的水平。

人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等；二是书籍。以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。

这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事。这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢？

【1】从以上文本中找出与下列词语意思相近的词。

蕴含——( )          继承——( )            永无穷尽——( )

【2】分别用文中的一句话概括作者介绍读书的目的。   

文本一：_______

文本二：_______

文本三：_______

11、阅读理解

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

【1】“他想起了师父说的话”，指的是__________________

【2】这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：

____________________________________

【3】片段结尾的省略号表示：__________________

【4】阿炳之所以能从泉声中听到__________、 __________ 、__________、 __________，是因为_________

12、课内阅读。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。(   )遇到风沙还是雨雪，(   )遇到干旱还是洪水，它(   )那么直，那么坚强，不软弱，(   )不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

1．在括号里填上合适的关联词。

2．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这里运用了________修辞。(A.反问 B．设问)

我会仿写一个这样的句子：______________________________________________

3．第一段中写到了________、________、________、_______这样几种自然灾害，相信你还能写出两种：________、_______。

4．从文段中可以看出白杨树哪三个特点？

___________________________________________________________

_____________________________________________________

5．爸爸借白杨表白着自己的心，这种写法为__________________。爸爸在表白自己______________________的内心。

13、阅读短文，完成习题。

_______________

你了解北京的四合院吗？

北京的四合院历史悠久，早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有700多年历史。

北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个口字形的结构，四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起来自成天地，非常适合独家居住。

北京的四合院还蕴含着丰富的文化内涵。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是因为“瓶”与“平”字同音，表达了“四季平安”的寓意。

历史悠久的北京四合院，体现了中国深厚的文化底蕴，深深的吸引着来自世界各地的游客。

【1】联系上下文理解词语的意思。

悠久：________________

独特：_______________

【2】短文分别从_______________、_______________、_________三个方面介绍了北京四合院的特点。

【3】短文3、4自然段分别是围绕哪一句话来把意思讲清楚的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】请你给短文拟上一个合适的题目并填写在文前的横线上。

14、课外阅读（6分）

彩  虹

傍晚，雨停了。

我打开窗子，眺（   ）望着晴空。

“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到窗边。

长长的彩虹在晴空中伸展着，看上去好像一座桥。

红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。

我急急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似的奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。

弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。

彩虹，你太美了。

(1)从文中找出两个表示看的词语。（2分）

____________   _______________

(2)填空（2分）

读了短文,我们知道了彩虹的颜色是__________,形状像____________________。

(3)在文中找出下面词语的反义词。（2分）

关闭——（   ） 难过——（ ）

15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

16、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）

__________________________________

17、用恰当的关联词语合并句子。

1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。　雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。

_____________________

2．老麻雀太过紧张。　老麻雀浑身发抖。

______________________

3．你已经取得了不小的成绩。　你的眼力还不够。

_____________________

18、句子加工厂（按要求改写句子）。

（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。

“被”字句：  

（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。

反问句：

19、赛场上，李强跑得像离弦的箭一样快。

________________得________________________。

20、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

______真像________

21、小练笔。

从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

走在小巷里   奔跑在田野中   弹琴   钓鱼

（1）心情好：______________________

（2）心情不好：____________________