1、把下列句子补充完整,并加上标点符号。
(1)____________________多么美丽啊
(2)你知道_______________________________________________
(3)小鱼儿___________________________________
(4)小朋友们在雪地上__________________________________
2、“圣”的用途非常广泛,你知道下面这些人怎么称呼吗?注意用上“圣”字。
1.贤惠而有德行的女子。( )
2.传说中称得道成仙的女子。( )
3.指儒家所称道德、智能极高超的理想人物。( )
4.对皇帝的尊称。( )
5.天主教徒称耶稣的母亲玛利亚。( )
3、形近字组词。
锦(_______)暇(_______)艇(_______)艄(_______)舱(_______)
棉(_______)假(_______)挺(_______)梢(_______)船(_______)
姆(_______)祷(_______)板(_______)致(_______)迸(_______)
海(_______)铸(_______)扳(_______)侄(_______)拼(_______)
4、把下列词语补充完整,再按要求分类。
( )( )不堪 满怀( )( ) ( )声( )语
( )( )方长 喋喋( )( ) ( )魂( )魄
( )( )一惊 忐忑( )( ) ( )耳( )聋
(1)表示人物衣着的是:
(2)表示人物神情的是:
(3)表示人物心情的是:
5、看拼音写字词。
wǔ______台上的gǔ_____手们,身穿yàn______丽的fú zhuāng________,挥起有力的bì_______膀, yǎn zòu________出 jī_______昂的乐章。
6、请读《分不清是鸭还是霞》,完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng
鸭 霞 彩 碎 清 进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一(________)霞 一(________)鸭
(________)坏了鸭 (________)碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别( )。(填序号)
A.难过 B.快活
7、阅读古诗,回答问题。
绝句
(唐)杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。
(注释)①迟日:指春日,因为春天光照时间长,太阳落山晚,所以说迟日。②泥融:这里指泥土湿润。③鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
【1】填空。
①这首诗描写了________的景色,表达了诗人对________之情,我们还学过他写的《________》和《________》。
②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。
【2】请写出这首诗中后两句诗的大体意思。
___________________
【3】上面的诗句中写出了两种动物,下面的诗句中也写有动物,你能填上吗?
①两个________鸣翠柳,一行________上青天。
②西塞山前________飞,桃花流水________肥。
③留连________时时舞,自在________恰恰啼。
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景,不带一个“月”字,,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。
C.“不知秋思落谁家”,意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁的一边,反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________
9、课内阅读。
《腊八粥》(节选)
①锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。①
③这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。②他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。③总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
【1】请用一句话概括选文的主要内容。
________________
【2】找出与“总之,一切都成了如他所猜的样子了。”这句话相照应的语句,画上波浪线。
【3】品读文中画横线的句子,根据提示完成练习。
(1)第①处画横线的句子刻画了八儿________的形象,从中你能感受到八儿______________的心情。
(2)给第②处画横线句子换一种说法,保持意思不变。
___________________
(3)第②处画横线的句子中“跌”字可以换成“掉”字吗?为什么?
___________________
【4】品读文中第③处画横线的句子,谈谈你的感受。
___________________
10、课外阅读。
就在这时,汤姆听到树林中的绿色小径上隐隐约约的有人在吹铁喇叭。汤姆急忙脱掉上衣,把裤子背带松下来,系在腰间,拨开那棵烂树干后的矮树丛,找出他藏在那里的一副弓箭一把木剑和一只铁皮做的喇叭。他背上弓,挎起箭袋,拿起剑,很快就武装好自己,然后跳到一棵大榆树后面举起喇叭呜呜地向来人发出回应的信号,同时小声地对假想的埋伏在附近的伙伴们发出命令:“兄弟们,隐蔽好,听到我的号声再行动。”
随着一阵树枝树叶的哗哗声。乔埃·哈波出现在林间空地上,他也是全副武装,打扮得像汤姆一样神气。汤姆从树后大吼一声,跳了出来:“嘿,站住!你是什么人,未经许可,竟敢闯进我的森林!”
“我乃皇家卫士吉斯朋大爷,走遍天下,所向无敌,你是何人?竟敢……”
【1】这个语段选自名著《________________》中《______________》的小故事,小说的作者是__________________。
【2】请用三个词语评价你对这部小说主人公的认识。
__________________ __________________ __________________
【3】这部小说还有其他主要人物____________ ____________ ____________
11、读短文,回答问题
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳,那还多得很。它( )为人类提供木材及许多种生产生活的原料,( )在维护生态环境方面也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在4亿年以前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此,我们必须高度重视植树造林,并且保护好森林。目前,值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响,甚至威胁人类生存。( )全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,( )容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力植树造林,使每一座荒山都绿起来。
【1】在括号内加上合适的关联词。
【2】简洁写出森林的两大功劳。
①吞水吐雨器:_____________________________________
②吞碳吐氧机:_____________________________________
【3】阅读第三段,概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因:
①______________________________________________
②______________________________________________
【4】将“森林”说成“地球的绿色之肺”,这是使用了__________的说明方法,其作用是_______________________________________。
【5】第三段画线句子中的“近200年间”强调了________________,“三分之一以上”强调了______________________________。
【6】森林遭到破坏后,地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的两个原因外,生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。
① _______________ ② _________________
12、你眼中的夜晚是什么样的?把你的感受写下来。
13、阅读下文,按要求回答。
开学的第一天早上,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
【1】根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。( )
(2)形容精神饱满的样子。( )
【2】填空。
(1)“笑眯眯”是对老师___________的描写。
(2)文中作者把老师比作___________,把自己比作______________。
(3)文章的最后一句话用的是排比的修辞手法,请你也仿照着写一句。
_____________________
【3】给短文取个恰当的题目:_____________________
14、阅读《孔子学琴》片段,回答问题。
过了几天,师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、( ),便说:“你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一首新曲子了。”孔子摇摇头,说:“我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?
【1】选文中,表示时间的词语是:____________
【2】把下面词语填入括号中。(___) (___) (___)
悦耳动听 运用自如 顺畅自然
【3】画“ ”的句子从两方面写孔子弹奏的技巧。一是视觉,看见_____________________________;二是听觉,听到_____________________________。
【4】从最后一句话中,你有什么体会?
______________________
【5】画横线的句子运用了什么修辞方法?有什么好处?
______________________
15、小黑猫摇着尾巴,悠闲地散步。(照样子,补充句子)
柳树_________,_________。
16、句子练习。
(1)大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。(缩句)
_____________
(2)修改病句。
革命英烈彭湃之子彭士禄,被誉为“中国核潜艇之父”,被追授为“楷模时代”。上世纪50年代,他隐姓埋名投身核潜艇研制事业,第一任核潜艇总设计师担任。
_____________
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(注意加点的部分,仿写句子)
_______________
(4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并从给出的词语中选择一个发挥想象,用这种修辞仿写句子。)
伤心 | 瘦弱 | 宽敞 |
_____________
(5)根据情境“起风了”,就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子,表达出当时的真情实感。
心情好:_________
心情不好:_________
17、按要求写句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
__________________________________
(2)四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(缩句)
__________________________________
(3)荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。(用关联词合并为一句话)
__________________________________
(4)中国是四大文明古国。(修改病句)
__________________________________
18、照样子,补充句子。
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
龙龙________跑到小红身边,扶起了她。
梦梦__________与同桌分享自己的零食。
(2)树很快乐,喜鹊也很快乐。
_____很_____,______也很_______。
19、我会按要求写句子。
(1)读句子,想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
____________________________________________
(2)他对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________
(3)没有当年作文本上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
____________________________________________
20、池塘里有一只青蛙。
树上有___________________________。
21、作文。
每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。母爱慈祥,父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱,有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?题目自拟,字数不少于400字。