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1、读拼音，写字词。
这是一条石板路，是工人一chuí（______）一钎kāi záo（______）出来的，痕迹很明显。
2、用“烈”组成词语，并把词语填在句子中。
(1)风（____）地刮着，树枝（____）地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
(2)松鼠好像很怕（____）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
3、写出下列字的笔顺 。
去（ ）
白（ ）
才（ ）
么（ ）
4、
写出下列词语的近义词。
富饶——( ) 琢磨——( ) 广阔——( ) 丰富——( ) 神奇-( )
稀有——( ) 珍贵——( ) 经常——( ) 光洁——( ) 清澈-( )
优美——( ) 精致——( ) 接近——( )
5、名言警句积累。
（1）一粥一饭，______；半丝半缕，______。
（2）多少事，从来急；______，______。
（3）______？为有源头活水来。
（4）请你写一句有关读书的名言警句。
_____
6、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的，
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）
【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！
那地方的 ，真的像 说的，那么 吗 ？
7、阅读理解。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】从古诗中找出两对反义词写下来。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】“缘”的意思是（ ）
A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。
【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。
【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。
【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。
__________________________
【6】这首诗所要表达的主旨是（ ）
A.人外有人，天外有天。
B.尺有所短，寸有所长。
C.当局者迷，旁观者清。
【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
__________
____________________，____________________。
____________________，____________________。
8、古诗鉴赏
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是_________代的__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画。
【2】诗中有唯美的画面，景物有动有静，静的景物有___________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
【3】这首诗中写诗人的想象的是__________，____________。（填写诗句）
【4】从诗中我们可以感受到诗人（___________）之情。
【5】想象诗中描绘的情景并画下来。
9、阅读短文，完成文后练习。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比（清晰 清新）。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下，凉丝丝的水花（1） ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住（惊叹 惊奇）！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加（壮丽 壮观）了。雨水夹杂着瀑布的水花（2） 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（赞赏 欣赏）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它的无穷魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
【1】在文章中的括号内选择恰当的词，并打上“√”。
【2】把下列两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。
A．像赛车在大道上疾驰
B．像一个个顽皮的孩子
【3】选一选。
（1）描写庐山瀑布声音的是（ ）
（2）描写庐山瀑布形状的是（ ）
A．一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
B．先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨量向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
【4】请你给文段第④、⑤段给拟一个小标题。
（1）第④段：________________________
（2）第⑤段：________________________
【5】第⑥段中“一颗耀眼的明珠”是指：_________________________。
10、快乐阅读。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
【1】写出下列词语的近义词。
兴趣______ 粗糙_______
【2】对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A．月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B．月亮不见了，奶奶让大家去寻找。
C．天阴了，月亮才不见了。
【3】通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了___________，它是人们对_______________。
【4】写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。
_______________________________
11、 的达尔文
达尔文十分珍惜时间。1845年10月，达尔文在给他的老朋友回信时写道：我（像 向）钟表里的机器那样，生活得十分有规律。当我的生命终结时，我就会停在一处不动了。
他是这样说的，也是这样做的。有一年，正值春寒时节，病了很久的达尔文十分虚弱地坐在藤椅上，好像在悠闲地晒太阳。其实，他不顾病魔缠着他的肌体，还在努力思考研究课题呢！有位年轻人走过来，感到非常好奇，便与面容憔悴的达尔文聊起来。
当年轻人得知面前的长者（竟 竞）是大名鼎鼎的英国博物学家、进化论的奠基人达尔文时，不由得肃然起敬。然而，年轻人对病中的达尔文还在（克 刻）苦研究感到疑惑不解。他坦率地问:“尊敬的前辈，你身体如此衰弱、病魔缠身，为什么还能做出常人无法做到的事情？”
达尔文善意地笑了，十分友好地告诉年轻人：“因为我从不认为半小时是微不足道的。”
年轻人听了，大为感动。临别时，他深深地向达尔文鞠了一躬。
也许小朋友要问 为什么达尔文爷爷这样珍惜时间呢
我一生的主要乐趣就是从事科学研究 这是他的回答
一个把自己的一(身 生)都献给科学事业的人 怎能不珍惜时间呢
【1】把题目补充完整。
【2】用“＼”划掉文中括号里不合适的字。
【3】照样子，写词语。
大名鼎鼎：________、________
【4】根据所给的意思在文中找出相应的词语写下来。
（1）非常渺小，不值得一提。 （______）
（2）心里不明白。 （_______）
【5】给最后的三个自然段加上合适的标点符号。
【6】用“____”画出文中的一个比喻句。
【7】你还知道哪些劝人珍惜时间的名言警句？请写出一句。
_____________________________________
12、阅读理解。
1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“( )”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“( )”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
【1】按课文内容补全对话,分别写在下面的横线上。
______________________________________________________
【2】这段话写了____、____、____、____四个场景。
【3】从“接过”“回首”“望了望”“登上”这一系列动作中,你感受到了什么?
________________________________________________________
13、阅读理解。
【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。
【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少。一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
【材料三】经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时，长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力。
【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
【1】仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“低头”已成为一种生活状态。 ( )
（2）智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。 ( )
（3）长期“低头”不会对精神、身体产生危害。 ( )
（4）“低头”并不会影响人际交往。 ( )
【2】结合材料内容，说说长期玩手机有哪些危害？
_______________________________________
【3】你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人，请联系生活实际，提出三条合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。
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14、完成下面的阅读题。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
【1】划去括号里不恰当的字词。
【2】照样子写词语。
绿油油________________________
慢慢腾腾________________________
【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________
【4】短文的寓（yù）意是：（ ）
A. 蚯蚓太骄傲了。
B. 蚯蚓瞧不起蜗牛。
C. 做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
15、照样子写句子
例：绿的喜欢及时雨。
(1)我喜欢 _____________。
(2)_______喜欢______________。
16、按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）
__________________________
2.教室被小明扫干净了。 （改为把字句）
__________________________
17、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
18、照样子，写句子。
例：野牛拦住了他。 野牛把他拦住了
1．山羊叫住了他。 ________________
2．我找到了你。 ____________
例：我把作业写完了。 我写完了作业。
1．弟弟把苹果吃了。 ___________
2．我把这本书读完了。______________
19、按要求完成句子练习。（5分）
（1）喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。（缩句）
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（2）他们度过了晚年。（扩句）
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（3）土司派来的人说，这根竹子是土司的，怎么能不砍？（改为陈述句）
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（4）珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
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（5）斑竹姑娘鲜花一般的美貌，惊得他们直吐舌头。（仿写比喻句）
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20、句子加工厂。
1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）
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2．红旗升起来了。（扩句）
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3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）
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4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）
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5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________
6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）
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21、你最喜欢哪一个传统节日？为什么？用几句话写一写。
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