1、读下面的文言文,按照要求做题。
余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
① 写出“漫浪”的意思:________________________
② 写出划线句子的意思:__________________________
③ 为什么说“三到之中,心到最急”?______________________
2、看拼音,写词语。
(1)kòng zhì(______)dài(_____)款的发放,会让金融管理更科学化。
(2)作为刑警,在 yàn huì(_______)时要少liáo(_____)天,要有较高的 jǐng tì(_____)性。
(3)请不要jù pà(_______)路途的遥远与艰难,就要到zhà lán(______)那里了,你可以在那里休息休息,看一会儿shū jí(_______)。
3、写出近义词
爱慕—( ) 吩咐—( ) 立刻—( )
4、看拼音写词语
qián bèi xùn jiè xiū cán fā shì xiá zhǎi ào màn piē xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié yī suō shí tuō yǐnɡ ér chū áo áo dài bǔ yào qiánɡ hào shènɡ ( ) ( ) ( ) ( )
liáo liáo wú jǐ zhuì zhuì bù ān tí xié dà mínɡ dǐnɡdǐnɡ zī zī bù juàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、我能完成下列各题。
(1)松赞干布是 的年轻将领,文成公主是 朝皇帝的女儿。
(2)文成公主从京城带上 等种子和各种 技术,还有许多 ,也跟着文成公主一起进藏了。
(3)文成公主进藏途中发生了 件事儿,它们分别是 。
(4)松赞干布在 隆重地迎接 的文成公主,和她结成了夫妻。
6、课外阅读
忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。
但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。
来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。
【2】解释下列诗句的意思
来欢去何苦,江畔起愁云。
_______________________
此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
______________________
【3】从这首诗中,你体会到了什么?
________________________
7、古诗阅读 。
画
远看 有色,
近听 无声。
春去 还在,
______________惊。
悯农(其二)
锄 当午,
汗滴 下 。
谁知盘 餐,
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有________(填序号)
①山 ②水 ③花 ④鸟 ⑤人
【3】《悯农(其二)》中,“汗”和“餐”有共同的韵母,是________。
【4】《悯农(其二)》告诉我们________
A.要爱惜粮食
B.要爱劳动
8、按要求完成下列练习:
解落秋叶,
能开月花。
过江尺浪,
入竹竿斜。
(1)把诗句补充完整,我知道所填词语都是表示的。
(2)这首诗实际上是一个谜语,谜底是 。
9、课内阅读。
《为中华之崛起而读书》(节选)
①有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”
②“为中华之崛起而读书!”
③魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
④“为中华之崛起而读书!”
⑤魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】选段是围绕着哪件事情展开的?( )
A.同学们讲述各自读书的目的。
B.周恩来说出自己远大的抱负。
C.魏校长赞扬周恩来。
D.周恩来是怎样树立起远大志向的。
【2】判断下列说法的对(√)错(×)。
(1)“若有所思”“清晰而坚定”说明周恩来说出“为中华之崛起而读书”不是一时冲动,而是经过了认真、充分的思考才立下的远大志向。( )
(2)“睁大眼睛”“追问”表明魏校长听到周恩来的志向后十分气愤。( )
(3)“连声赞叹”和两个“!”表达了魏校长内心的高兴之情。( )
(4)“为中华之崛起而读书”的意思是:为了振兴中华民族而读书。( )
【3】读画线句,“有志者”的意思是____________,“此生”指_________,“有志者当效此生”的意思是________________________。
【4】魏校长听了周恩来的回答后为之一振的原因是___________________。
【5】结合课文想一想:周恩来为什么要立下“为中华之崛起而读书”的志向?从中可以看出他是一个什么样的人?
___________________________
10、阅读。
打猫的小男孩
南派三叔
那日我晨练回来,准备去吃早饭,在自家的楼下见到一个小男孩。男孩流着鼻涕,一路在我前面,却有一个古怪的举动,每经过一辆车,都会低头去看看车底。我初时不解,忽地见他在一辆车边停下,从口袋里掏出石块,就往车下丢去,疑惑间就见车下疾跑出只猫儿来,蹿入草丛。我不由得心底大惊:顽劣地对待动物,难道是小孩天生的一种别样“兴趣”?
小男孩一路和我同行,每车必看,最后与我一起来到了早餐店,恰好和我一桌。我看他低头嚼着拌面,便端起姿态教诲他道:“小鬼,为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会疼的。”
小男孩抬头看着我,理直气壮道:“不打它们,车子开的时候,它们会被车子轧到的。”
我愣了一下,店家在边上就笑问那个男孩:“今天还在打猫吗?”
男孩点头,眼里闪着泪光。
我后来从店家那里知道,一周前男孩家的猫咪在一辆桑塔纳下睡觉,被突然启动的车轧死了,小男孩自此对在车下休息的猫咪有了担忧,看到了,非要打出来不可。
我心中为自己的臆想而惭愧,小男孩拿着石头离开的时候,我在想:我们在经过那些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?我们又是否可能允许占用自己“宝贵”的片刻时间,捡起一块石块,为了一条生命而仅仅弯一下腰?
那一天之后,我第一次意识到,小女孩固然可爱,但是培养一个有担当的小男子汉,也是不错的。
【1】写出下列词语的反义词。
顽劣——( )教诲——( )怪异一一( )担忧——( )
【2】联系上下文,理解下列词语。
(1)理直气壮:__________________________
(2)臆想:_____________________________
【3】根据文章内容完成填空。
(1)文章第1自然段说小男孩有一个“古怪的举动”具体指______________。
(2)初见男孩打猫,“我”______________;知道原因后,“我”_______________。
(3)我心中为自己的臆想而惭愧,句中“心中的臆想”具体指作者感到惭愧,原因是_____________。
【4】将下列句子换个说法,意思不变。
我在想:我们在经过那些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?
____________________________________
【5】打猫的小男孩是个怎样的孩子?
_____________________________________
11、阅读下面叙事性文本,完成下列各题。
阳光的两种用法
肖复兴
童年住在大院里的都是一些引车卖浆者,生活不太富裕,日子各有各的过法。
冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里时,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晚上睡觉我钻进去时,被子里还是暖乎乎的。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。
从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,折叠自如吗?在母亲那里,可以,阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来时,每天中午,她都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,这大概是童年时候我最大的发现了。
毕大妈的孩子多。黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅起一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一无二的。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”
我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,但是谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一文钱,对所有人都大方而且一视同仁,柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家,也不多。这样的用法需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事,不花钱也能办事”。
(选自《中华活页文选》,有删改)
【1】除柴米油盐酱醋茶之外,作者认为居家过日子还有一种必备的物件是( )
A.清风
B.朗月
C.老阳儿
D.暖水袋
【2】“这样的法子很古老”中的“这样”指的是( )
A.烧好暖水袋
B.把老阳儿叠起来
C.把被子叠好,铺成被窝状
D.把被子抱到院子里,晾到太阳底下
【3】“像毕大妈这样法子洗澡”中的“这样”指的是( )
A.毕大妈不用火烧热水,直接用缸里的冷水解决孩子洗澡问题。
B.毕大妈的孩子多,洗澡时连玩带洗,噼里啪啦,与众不同。
C.毕大妈的孩子比较多,洗澡的时候需要排队一个个接着洗。
D.毕大妈接满一缸水,把阳光溶解在水里,然后给孩子洗澡。
【4】“太阳也可以如卷尺或纸或布一样,折叠自如吗?在母亲那里,可以”是( )句。
A.疑问
B.设问
C.反问
D.感叹
【5】对文中画横线的句子理解最准确的是( )
A.阳光的温暖
B.被窝的温暖
C.母爱的温暖
D.暖水袋的温暖
【6】“阳光的两种用法”指什么?用简洁的语言概括出来。
(1)_____________________________
(2)___________________________
【7】“少花钱能办事,不花钱也能办事”,你赞同这个观点吗?请依据文本说明理由。
_____________________________
12、阅读下文,回答问题
竹子是极_______的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料,竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_______的,它具有顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土地,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
【1】给这篇短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据短文内容,在横线上填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。
竹子是极________的
竹子是________的
【3】“息”字的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”就属于第__种解释。
【4】作者为了说明竹子全身是宝,分别写了_____、_____、____、____的妙用。
【5】把文中画“____”的句子改为陈述句。
【6】这段短文写了竹子的________、________两个方面,重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格,歌颂________。
13、课外阅读。
亚洲有我,中国有我
我永远也忘不了2000年11月的法国里昂室内田径大奖赛。
那次比赛,有6名选手进入了60米栏的决赛,其中有3名是美国选手,我站在第5道,我旁边第6道上的,也是一名美国选手。
发令枪响了,起跑,发力,我听到身旁有几声异响,直觉告诉我,有人掉倒了。我当然无暇顾及,只顾拼命向前跑。冲过终点时,我是第三名。这是个不错的成绩。教练孙海平告诉我,刚才我身边第6道的美国选手,在第一个栏就摔倒了。我和教练不约而同地望向巨大的电子屏幕,想看看成绩,但屏幕上(展示 显示)出的一切让我和教练目瞪口呆:“第五道,刘翔,没有成绩!”
我当时一下子就傻了:“摔倒的不是美国选手吗?怎么我被取消成绩了?”教练跑去和裁判交涉,但裁判一口咬定是我摔了。
这真是个天大的笑话!那一刻我感到的只有愤怒!裁判那略带不屑的眼神已经说明了一切:在他的眼里,中国人,甚至黄种人,是不可能在这个项目上取得好成绩的,更别说第三名了,所以摔倒的肯定是中国人。
幸好教练拿出了自己的微型摄像机,它拍下了比赛的全过程。一切真相大白,裁判红着脸向我(道歉 抱歉)。这件事对我的触动很深:凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低?我刘翔以后一定会证明给你们看,黄种人绝不会比别人差!
这一幕一直印在我的脑海里,所以雅典夺金之后,我激动地说出:“亚洲有我,中国有我!”这句话,也算是为我当初暗暗立下的誓言,有了一个交代。
【1】在文中括号里选择合适的词语,打上“√”。
【2】根据解释在文中找到相应的词语。
(1)没有时间来管或关心某些人或事物。(______)
(2)事先没有约定而相互一致。(______)
【3】仔细阅读短文,提取信息。
(1)根据短文的主要内容,在文中找出相关的词语填空。
比赛第三——没有成绩——(______)——触动很深——(______)
(2)“这真是个天大的笑话!那一刻我感到的只有愤怒!”这句话是刘翔的心理描写,写出了刘翔当时______的心情,“这”是指_____;“那一刻”是指_________________________。
(3)“裁判那略带不屑的眼神已经说明了一切。”裁判此时心里会想:_____________________。
【4】从刘翔身上你学到了什么?请结合短文内容谈一谈。
_____________________________________________
【5】仔细阅读短文,在你体会比较深刻的地方作批注。(先用“____”在文中画出印象深刻的句子,然后将批注写在下面的横线上。)
14、阅读课文片段,完成练习。
当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回巴黎了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
启迪( ) 看守( ) 听说( )
【2】老太太怎样卖葡萄?结果怎样?她的方法好在哪里?
_________________________________________________
【3】格罗培斯关于迪斯尼乐园的路径设计之所以被评为_________________ ,是因为__________________________。
15、蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。(用加点的词写一句话)
____________________________________
16、按要求写句子
1、我们是希望。(扩写句子)
2、感谢亲爱的祖国, 让我们健康地成长。(仿写句子)
感谢( ), 让我们( )。
17、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意 ②失落
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写 __________:________________________________
18、例:葫芦藤上开出了小花。(雪白的)→葫芦藤上开出了雪白的小花。
小枣树结了许多枣子。(又大又红的)→
__________________________________________________________________________________
19、按要求写句子。(8分)
(1)我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。(缩写)
(2)难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句)
(3)我们怎么能随意砍伐树木,破坏环境呢?(改为陈述句)
(4)老师每天都要批改很多大量的作业。(先用修改符号修改病句,再抄正。)
20、按要求写句子。
1.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
___________________________
2.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
___________________________
3.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话)
________________________
4.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句)___________________________
5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话)
___________________________
21、从下面两个选题中任选一个,完成习作。
选题一:本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;本来可以争取,却因犹豫而错过。也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以 ”为题,写一篇不少于500字的习作,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
选题二:冬季是寒冷的,但也有许多个瞬间会让人倍感温暖。父母或者老师的关爱、朋友的问候、陌生人的帮助……一件平凡的小事,一次看似寻常的经历,都深深地触动内心,拿起手中的笔,记下这个温暖的瞬间。题目自拟,500字左右。注意作文中不得出现真实的人名和地名。