1、课文回眸室。
《难忘的一课》按照________顺序讲述了____________以后,作者在__________________见到一位年轻的台湾教师_______ _的动人情景以及在学校礼堂______________,表达了台湾人民__________________________________。
2、辨字组词。
状(_______) 洋(_______) 池(_______) 清(_______) 挂(_______)
壮(_______) 样(_______) 他(_______) 请(_______) 洼(_______)
3、给下面加点字的注音。
尾巴_______ 猴子_______ 松鼠_______
鸭子_______ 弯弯_______ 孔雀_______
4、根据平时的积累把句子补充完整。
(1)捐躯赴国难,__________________________。
(2)无情未必真豪杰,__________________________。
(3)__________________________,死而后已。
(4)__________________________,把酒话桑麻。
(5)善哉乎鼓琴,__________________________。
5、根据要求写词语。
①形容时间短(过得很快):转眼间
________、________、________、________
②形容十分着急:心急如焚
________、________
6、读诗句,完成练习。
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起他们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的风蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗,诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景,表达了诗人______________的情怀。
【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是( )
A.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地起它们的头。
C.把它五彩的智慧书页,着阳光一开一收。
7、阅读并答题。
蜂
(唐)罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗,诗中突出了蜂的什么特点?
_________________________________
【2】仔细品味本诗,说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
8、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》,回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】本词上、下片各写了什么?请作简要概括。
____________________________________________________________
【2】上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处?“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么?
_________________________________________________________
【3】下片四句用了三个“春”字,表达了词人怎样的情意?
___________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
山村的路
我一直生活在县城,乡村是个什么样,很少了解,记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路,也给我留下了深深的印象。
一进山,我们便被淹没(mò méi)在幽幽的绿林中了,辨不出东南西北,只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中,两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝,让白带子正好落在缝上。山路很平,我想倘若打着赤脚在上面走的话,一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
走在平坦的山路上,有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔,可以听听清脆的鸟语,可以摘朵美丽的野花,也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。
走在山腰,迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(jiā jiá)杂着山的气息,土的芬芳,绿叶的哗响,小草的歌唱。如果你有点累了,或者想静静地体味这山的情趣,那么你可以靠着树干(gān gàn),在风中美美地打上一个盹,这时,你更能体会到山那无形的魅力。
山路,是农人的脚踏(tá tà)出来的,勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田,从山前的堰塘到屋后的竹林,从欢笑的打谷场到去城里的大路,没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步,哪里就有小路,哪里就有沉甸甸的收获。
【1】选正确读音。
【2】理解“倘若”的意思,然后造句。
倘若:_____________________
倘若:_____________________
【3】用“_________”画出一个比喻句
【4】第三自然段采用了______的写作方法。
【5】找出点明中心的句子,用“___”画出来。
10、读课文《地震中的父与子》,文中说这是一对“了不起的父与子”,说父亲了不起是因为?说儿子了不起是因为?
11、课外阅读
一棵树的树林
俗话说:“独木难成林。”但是在自然界确实有一棵树形成一片树林的奇景。
在广东新会市,有一棵屹立在湖心的巨大的榕树、相信同学们一定知道它的名字——鸟的天堂。你似知道吗?这棵榕树已经有500多岁了,树身周围,许多粗细不等的树干纵横交错,共同支撑着巨大的树冠,这棵树占地面积。达十六亩之多。一眼望去,郁郁葱葱的枝叶,浓荫蔽日,谁也分不清哪是主干,一哪是分支,确确实实称得上是一片树林。白鹭、灰鹭等各式各样的鸟儿,都喜欢聚集在这里,筑巢建窝,繁衍生息。天长日久,这里竞成了最热闹的鸟类聚居处。所以,著名文学家巴金到这里游览之后,就给它取了这样一个好听的名字——“鸟的天堂”
榕树一般生活在热带和亚热带地区,是一种常绿乔木。它的枝干常常会长出许多不定根,像绳子一样垂挂着。开始这些不定根悬挂在空中,能吸收水分,帮助植物生长,人们叫它气根。气根在生长过程中渐渐伸向地面,插入泥土,成为支持树冠生长的一根根支柱,这时人们又为它取了一个更确切的名字:支持根。
随着岁月的推移,支持根会越长越粗》们来就和真正的树干很难区别开了。这样的几十根甚至上百根支持根连成一体,你能说它不是一片树林吗?
1.文中哪些句子让我们感受到了大榕树的确是“独木成林”?把它们画出来。
2.榕树能够独木成林的主要原因是什么?
3.把画横线的句子换一种说法,意思不变。
12、阅读理解。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森(sēn shēn)林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓(long nóng)雾里。太阳出来了,千万缕像利(箭、剑)一样的金光,(射、穿)过树(梢、稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng shèng)开着各种各样的野花( )红的( )白的( )黄的( )紫的( )真像个美丽的大花坛( )
【1】这段话选自课文_______________ _ ____。
【2】选择括号里正确的拼音和字,打“√”。
【3】在( )加上标点。
【4】从文中找出一个比喻句画上“_______”。
【5】这段话主要讲得是什么?在正确答案后面画“√”
(1)夏天,小兴安岭的花很多。
(2)小兴安岭夏天时的美丽景色。
(3)夏天,小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。
13、阅读理解
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的词语。
______的月光 _____的翡翠 ______的交响曲
______的山野 _____的柿子 ______的水墨画
【2】家乡的秋夜有______、_____的特点,在文中,作者把家乡的秋夜比作______________________和_________。
【3】按要求从文中摘抄句子。(各一句)
比喻句:______________________
拟人句:_____________________
排比句:_____________________
【4】给文章取个恰当的题目:_____________
【5】作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
__________________________________
【6】在这篇充满诗情画意的选文中,表达了作者怎样的感情?
______________________________
14、阅读语段答题。
那倾斜着的伞
很小的时候,我便十分喜欢下雨。
每逢“淅沥”声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨(mēi mò)绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽着外公的胳膊。于是,我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色,绿得那样深,绿得那样扣人心弦(xián xuán)。望望外公,外公头顶是一半墨绿色,一半灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了:“怎么搞的,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公的一边肩膀都湿透了。就这样,每次我从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿湿的。
不知从何时起,撑(cēnɡ chēnɡ)伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半墨绿,一半灰蒙蒙。回到家里,我接到外公递来的毛巾,只见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那把倾(qīnɡ qin)斜的伞,是把 的伞,我会永远珍惜它,爱护它。
(1)用“”画去括号里不恰当的读音。
(2)写出和下列词语意思相近的词。
惊讶—— 困惑—— 珍惜——
(3)结合你对文章的理解,在最后一段空白处补充上合适的词语。
(4)用“ ”画出文中最能打动你的一个句子,并在下面写一写感受。
(5)2-4自然段主要写了什么?
(6)读了本文,你想说点什么?在下面写一写。
15、改为双重否定句。
(1)一切全由自己决定,我必须对自己负责。
____________________
(2)为了避免暴露,他们决定暂时断绝联系。
____________________
16、按要求改写句子。
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
___________________
17、照样子,把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
18、按要求写句子(6分)
(1)哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
19、照样子改写句子。
例:围观的人谁敢怎么样呢?
围观的人都不敢怎么样。
面对需要帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
____________________
20、想一想,写一写。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
________,________也________。
________,________也________。
21、第八单元:续写故事
题目:续写《卖火柴的小女孩》