湖北省武汉市2025年中考真题（2）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

（1）关于惜时的诗句：( )。

（2）我们常用李商隐在《无题》里写到的( )来赞美老师。

（3）《泊船瓜洲》中既描写江南春景，又表达思乡之情的诗句是( )。

2、写出下列句子运用的描写方法。

1.它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。（______）

2.我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”（______）

3.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。（______）

3、用合适的关联词语填空。

①年轻人疼的泪如雨下，他依然一声不吭。

②年轻人没有说实话，沃克医生有些不悦。

③这么重的伤势，军人能如此镇定。

4、写出下列词语的反义词。

残破——______ 簇拥——______ 倒退——______

5、把下列词语补充完整。

______起舞 相______并论 ______竽充数 刻舟求______

走南______北 从善如______ 琴______书画 守株______兔

6、课内阅读。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。

【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。

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【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（   ）

A.蕴含着对大自然的喜爱之情。

B.流露出对江边月色的惋惜之情。

C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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7、读一读，按要求作答。

爱旅（lǚ）行的耳朵

【1】本诗共有（______）个小节。

【2】按要求填空。

“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。

【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）听着沙啦啦的歌（______）          （2）它们爱上了风筝（______）

（3）与风铃好好交谈（______）           （4）认真听老师讲课（______）

【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？

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【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？

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8、朗读古诗，完成练习。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【1】“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。

【2】第一句用了一个________字，充分表达了竹子的________性格。

【3】第二句写出了竹子生命力________。

【4】理解后两句诗句的意思。  

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【5】竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？  

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【6】全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？  

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9、请仔细阅读文章，回答后面的问题。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，     地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里     响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声     平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。  

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。  

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

【1】“歧视”中“视”的意思是（ ）。

A.看 B.考察 C.看待 D.看望

【2】选文中横线上应填的词语，正确的一项是（ ）。

A.慢腾腾     骤然间       慢慢

B.慢吞吞     猛然间       渐渐

C.慢吞吞     骤然间       渐渐

D.慢腾腾     猛然间       慢慢

【3】“英子犹豫了一会儿”中“犹豫”一词说明了（ ）。

A.英子自卑，不愿意一摇一晃地走上讲台，但老师的话又不能不听，因此她拿不定主意。

B.英子还没有准备好上讲台讲故事，怕同学们笑话她。

C.英子因为腿有残疾，不太想上台讲故事。

D.英子害怕上台讲故事讲不好，同学们会笑话她。

【4】在英子讲故事前，大家鼓掌是因为（ ）。

A.大家知道英子讲故事好听，很欢迎把讲故事。

B.大家在鼓励英子：别害怕，我们不会嘲笑你的，你能行！

C.英子的普通话说得很好，声音也十分动听。

D.大家在赞扬英子：你讲得太好了！你真棒！

【5】从文中画“——”的句子中，我们能感受到英子变得（ ）。

A.快乐 B.自信

C.开朗 D.以上都有

【6】英子能有这样的变化，是因为（ ）。

A.同学们鼓励的话语 B.老师鼓励的话语

C.同学们的鼓励和赞扬的掌声 D.老师给她上台讲故事的机会

【7】英子的泪水流了下来，原因是（ ）。

A.英子感到很委屈

B.英子害怕老师批评她

C.大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动

D.同学们嘲笑她一摇一晃的走路姿势

10、一句话很轻也很重

　 ①一个冬日的夜晚，已经是深夜时分，四周一片寂静。湖北省宜昌长阳县榔水公路旁的一个加水站，一位农妇由于睡不着觉，又重新穿起衣服，忙着自己的活儿。如果不是后来发生的一切，我们也许谁也不会知道她。

　 ②那天半夜，正在忙活着的她，忽然听到公路旁的山上传来哗哗的声响，然后有碎石滚落到了公路上，是不是山要崩塌了？20天前，她听说别的公路上就曾经发生过岩崩事故，一下子伤了好多人。她脑海中刚刚出现这一念头，就看见一辆大客车朝着这个方向飞速开来。她没顾上多想，急忙跑到公路中间，伸出双手向大客车使劲地摆动着。大客车司机误以为她要让自己停车加水，就没有理会她，绕过她仍然朝前开去。她急得一边拼命追赶着大客车，一边使出浑身力气，撕心裂肺地大喊：“山要塌了，快停车！”大客车这才停下来。

  ③谁知车刚停下，只听一阵震耳欲聋的轰鸣声“轰隆隆、轰隆隆”地响起，一块巨大的岩石夹杂着大量碎石，呼啸着从公路旁的山上狂泻而下，瞬间便埋没了前方五六十米长的路面，岩石堆了足足有七八米高，一块重约数十吨、达100立方米的巨石，仅距大客车车头不到10米远。如果不及时停车，按照当时的车速，估计再有两三秒，大客车上的所有乘客都将被这巨石压成肉饼。

  ④紧接着，这位农妇又拦下了第二辆大客车。两辆客车上的乘客共有80人，其中有4名儿童，最小的才1岁。

  ⑤在场的所有人都被眼前突然发生的情景惊呆了。死一般的寂静之后，终于反应过来的一车人顿时乱作一团，呐喊声、尖叫声、嘈杂声混成一片，有许多人甚至吓得哭了起来。吓呆了的乘客们纷纷从大客车里不顾一切地往外逃，大有劫后余生的感觉。司机更是脸色苍白、浑身颤抖，半天说不出一句话来。

  ⑥事后，司机谈及当时那惊心动魄的情景仍心有余悸：“车才停下几秒钟，山上的大石头就猛地砸了下来，巨石跟客车大小差不多。这样大的石头，这辆车恐怕会被砸成一个薄铁片了。再者，一千多立方米的碎石块，早已把我这辆车埋了不知道有多少回了。如果不是那位大姐的一句话，让我及时停下车，那我们这一车人肯定就全完了。”

  ⑦方玉明，湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女，她冒死拦车，使80名乘客逃过一劫。当地政府欲发给她奖金，她始终不肯接受。镇领导将钱放到桌上，她又追出来退还给他们。面对记者的采访□她一边用手搓着衣角□一边轻轻说了句□其实这点儿小事没什么□我不就是喊了一句吗□

  ⑧一句话，听着是那么轻巧，可就是这一句话，挽救了整整80条生命！无论任何人，谁都可以掂量出这一句话的分量。如果在大难来临之际，她只顾自己，不上前拦车去喊上这么一句话，可想而知，巨石底下压着的将是什么。

  ⑨很多时候，纵有千言万语也难以显露出一个人的真实内心，而这一句朴实无华的话，却折射出一位普通农妇善良的灵魂。 （选自《读者文摘》）

【1】联系上下文，理解词语意思

（1）撕心裂肺：________________________

（2）文中两次用了“寂静”这个词，第一个“寂静”是指_______，第二个“寂静”是指________。

【2】“撕心裂肺”的近义词___________ ，反义词 ___________

【3】给文中 □ 内填上合适的标点。

【4】第⑦自然段中画横线的句子改成下面的写法，好不好？为什么？

湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女方玉明，她冒死拦车，使80名乘客逃过一劫。

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【5】联系上下文，读读画波浪线的句子，想想记者采访方玉明时，说了什么话或提了什么问题？

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【6】第⑨自然段在文中起的作用是_______________

【7】题目“一句话很轻也很重”含义深刻。

“这句话很轻”是指__________，“这句话也很重”是指__________。

11、课外阅读。

剥豆

一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头，我（欣赏 赞扬）儿子这种自信和大气。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。

“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢下来。

“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。

儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。

“是平局，我本来有底子。”我（改正     纠正）他。

“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望□失误□失败，伤痛□伤感□伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。

【1】选择文中括号里恰当的词语，打“√”。

【2】在最后一个自然段的□里加上合适的标点符号。

【3】根据意思从文中找出恰当的词语。

（1）形容静悄悄，不发出声音，也不说话。( )

（2）形容顾虑太多，犹豫不决。( )

【4】从母子剥豆比赛开始，文中多处描写了“我”的心理活动以及伴随着的手上剥豆动作的变化。请仔细阅读原文，完成下面的表格。

【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子是对儿子__________、__________的描写，其中加点部分在表达上有什么好处？

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【6】文中的哪个场景给你留下的印象最深？你从中体会到了什么？

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【7】读了这篇短文，你受到了什么启示？

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12、阅读文段，完成练习。

慢性子裁缝和急性子顾客（节选）

“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

【1】用“ ”画出能体现顾客是急性子的一个句子。

【2】文段主要通过人物的（ ）来展开故事的。

A．神态

B．心理

C．对话

【3】如果你是急性子顾客，看到裁缝留住你，心里会怎么想？

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13、课外阅读。

大禹治水

很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。

见到人们受苦，鯀很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可惜却堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鯀处死。鯀在临死前叮嘱儿子禹：“一定要把洪水治好。”

禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。

为了治水，禹30岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。

洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。

【1】根据意思写出文中词语。

（1）形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。（____________）

（2）指时间久远。形容很多年代，好几辈子。（____________）

（3）敬重、仰慕。（____________）

【2】给加点字选择恰当的意思。

（1）倒塌（______）　　　　①倒，下陷　　　②下垂　　　　③安定，镇定

（2）顾不得（______）　　　①回头看　　　　②拜访　　　　③照管，注意

【3】大禹治水的方法是什么？

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【4】认真品读划线的句子，你觉得大禹是个怎样的人？

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14、课内阅读

太阳（   ）离我们很远很远，（   ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能__；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（   ）没有太阳，地球上（   ）不会有植物，（   ）不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，（   ）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】选文横线上依次应填入的词语是（       ）

A．长叶、开花、发芽、结果

B．发芽、长叶、开花、结果

C．结果、发芽、开花、长叶

D．长叶、发芽、开花、结果

【3】这段话除中心句外可以分为两层，先讲____，再讲____。

【4】谈谈你对“它和我们的关系非常密切”这句话的理解。

____

15、想一想，写一写。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

________，________也________。

________，________也________。

16、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

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17、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

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2．写一句关于“兴趣”的名言。

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18、你这不是给我设了个圈套吗？（改为陈述句）

_______

19、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

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2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

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20、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。

（1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”

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（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”

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（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

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21、看图作文。（15分）

要求：

⑴仔细观察图画，想想发生了什么事？

⑵把事情的经过写清楚、具体。