1、写近义词。
阻挠( ) 轻蔑( ) 要 挟( )
勉励( ) 精密( ) 赞叹不已( )
2、读句子,根据拼音写词语。
经过人们辛勤的gēng yún____,树上现在已经长满了yīng tao____。每到春天,树丛间hú dié____ 飞舞、mà zha____ 蹦跳,顽皮的孩子也会追着、跑着,xiā nào____ 一阵。
3、补充诗句。
(1)王师北定中原日,___________。
(2)我劝天公重抖擞,___________。
(3)_________,江枫渔火对愁眠。
(4)问渠那得清如许?__________。
4、按照原文填空:
(1)君子坦荡荡,_________。 ——《论语》
(2)孔指以示儿曰:“此是_____。儿应声答曰:“未闻孔雀是______。——《杨氏之子》
(3)三万里河东入海,_______。 ——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
(4)_____的天空中挂着一轮______的圆月,下面是海边的沙地,都种着______的____________的西瓜。——《少年闰土》
(5)《村晚》中“牧童归去_______,短笛无腔______。”描写的画面多么富有童趣啊,请你再写出一句描写童真童趣的古诗_______,__________。
5、根据提示或要求填空
(1)____________,快走踏清秋。
(2)迢迢牵牛星,_________。________,_________。
(3)人们常用杜甫的“________,________”句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
(4)老师请你用名言警句布置教室的墙壁,你会选“_____________”这一句。
6、古诗文阅读
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(1) ,(2) 。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人杜牧写的《_____》。
【3】这首诗作者抓住了哪些景物表现江南春天的特点,请至少写四个景物出来。
_____
7、阅读理解。
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】本诗的作者是 朝诗人__________ 。
【2】解释下列字在诗中的意思。
同:__________乃翁:__________
【3】读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?
__________
8、读一读,做一做。
绝 句
____________黄鹂呜翠柳,
___________白鹭_______。
窗____________________,
________泊__________船。
【1】看图,把这首古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。
【4】这首诗对仗工整,如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。
9、课外阅读(15点)
淘米水的妙用
①淘米水在生活中有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂,与一般的工业去污产品相比,淘米水不仅洗净力适中,而且无任何副作用。比如,浅色衣服用淘米水浸泡一下,然后用肥皂洗涤,就会洁净如新;如,面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时,与洗洁精相比,淘米水是更好的选择。淘米水加热后,其中的淀粉变性,而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性,所以油污一旦遇到淘米水,就会被淘米水中的淀粉吸附,从而脱离碗碟。
③淘米水是不花钱的化妆品,淘米水里含有淀粉、维生素、蛋白质,这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸,皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效,据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发.不过,她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头,可以营养头发,使头发变得乌黑亮丽。
④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素。特别是头一两次的淘米水。含有钾且呈弱酸性。加入食盐入药后,具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后,外洗或外擦皮肤。可以保持皮肤表面正常的酸碱度.抑制病原微生物的生长。防止皮肤瘙痒。
⑤此外,淘米水中含有蛋白质、淀粉、维生素等丰富的营养物质,可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分,可用作上好的肥料。
【1】结合短文内容,判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)淘米水的去污性比工业去污产品强。 ( )
(2)淘米水里的营养物质可以美白肌肤。 ( )
(3)淘米水具有清火、凉血、解毒的功效。 ( )
(4)淘米水中的微量元素可以作上等饲料。 ( )
【2】简要概括短文从哪些方面介绍了“淘米水的妙用”?填写思维导图。
【3】②自然段中画横线的句子运用了____的说明方法,这样表达的好处是:___________。
【4】短文③自然段中,“据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作”一句中“据说”一词能去掉吗?为什么?
__________________________________________________________
【5】妈妈为了让头发黑亮,常用当天的淘米水洗头,这样做效果好吗?为什么?
_________________________________________________________
10、阅读下面材料,完成练习。
李小明对自己的姓氏很感兴趣,为此开展了研究性学习。他利用周末上图书馆和网站查找了资料,并分类作了整理,见下表。
类别 | 内容 |
材料一 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时“李”为国姓。一些姓徐、安、社、郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。 |
材料二 | 战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一位词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…… |
材料三 | 据统计,2018年全国户籍人口中,王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿,并且“王”姓比“李”姓略多。 |
【1】要了解“李”姓的来源,应该重点阅读( )
A.材料一
B.材料二
C.材料三
【2】阅读以上材料,下面说法错误的一项是( )
A.2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
B.材料二介绍了姓“李”的名人,李小明是按这些人物所处时代的时间顺序依次写的。
C.唐代时,大量姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
D.李冰父子在历史上作出的贡献最大,所以李小明把李冰父子写在了材料二的第一位。
【3】请把下面的对话补充完整。
李小明除了查找到以上资料,他还想走访学校一位对姓氏颇有研究的刘老师了解更多关于自己姓氏的知识,请你帮助李小明说服妈妈支持他的做法吧!
小明:_______________________________________________________________
妈妈:当然可以了,现在妈妈有空,你有什么事吗?
小明:_______________________________________________________________
妈妈:你现在已经查阅了不少自己姓氏的知识,还有必要再去拜访刘老师吗?
小明:_______________________________________________________________
妈妈:哦,妈妈明白了,放心吧,支持你!
小明:_______________________________________________________________
妈妈:不客气哦,好孩子!
11、阅读下面文章片段,按要求回答问题。
他决心不再想狼和狐狸的事。真是怪,他越是决心不想狼和狐狸的模样,越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且不知什么缘故,总觉着有一只狼,在屁股后面跟着他,拖着长长的大扫帚尾巴,瞪着两只红红的小眼晴,伸着鼻子,闻他的屁股。他不时地转动着脑袋,左右回头往后看,可是什么也没有。真是俗话说的,越胆小就越害怕。
他走着走着,脑子里又出现了狐狸的身影。他忽然觉得在屁股后跟着他的不是狼,而是一只狐貍了。他似乎感觉到,狐狸毛茸茸的嘴巴已经触到他的脸了。他一边快步走着,一边不由地用手摸摸脸。
【1】选段作者是__________。选段描写的主要人物是__________。
【2】关于文中主人公的故事还有很多,下列故事和他无关的是( )
A.掩护交通员李大叔 B.在还乡河里游泳被妈妈打
C.撒尿浇灭了导火索 D.被敌人抓住,咬了警备队长一口
12、美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇燃放的烟花,金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的”大将军”。
1.用“____”画出文中的比喻句。
2.用“ ”画出文中的总起句。
3.文章采用________方法,文章按照____________的顺序来写。先写________,再分述大公鸡的外形:________、________、________、________、________、________、________、________。
4.写大公鸡的”鸡冠”颜色是________,用________来比喻;写它的眼睛抓住了________和________的特点来写,并用________来比喻________,多么形象逼真。
13、阅读芳草园。
长滑梯
松鼠、猴子和树熊一起玩。松鼠说:“如果有架滑梯,那多好啊!”“是呀,嗖地滑下来,简直和坐飞机一样。”猴子和树熊附和着。
长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。
松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上,沿着长长的脖子滑下来,多开啊!
长颈鹿身上出了很多汗,脖子发酸。可是,它心里乐滋滋的 。
【1】短文共有( )个自然段。第1 自然段有( )句话。
【2】短文中写到了哪些小动物? 用“ ”画出来。
【3】文中的“长滑梯”指的是(填序号)( )
①长颈鹿的背。 ②长颈鹿的脖子。 ③飞机。
【4】长颈鹿的心里为什么乐滋滋的?(填序号)( )
①当滑梯很有趣。 ②帮助别人是快乐的。
14、阅读理解
牛郎织女(节选)
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上只打瞌睡,看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一起飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去戏水。织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地玩,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。
【1】发挥想象,把下面简略的情节写得更具体。
她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。
___________________________________________
【2】认真读一读文段,抓住主要信息,缩写本段内容。(含标点不超过100字)
【3】民间故事中常常有不可思议的情节,除了本学期学的民间故事外,你还知道哪些中外民间故事?这些故事中有哪些不可思议的情节?请列举一处。
故事名称______________,主要人物_________________________。
不可思议的情节(列举一处):____________________________
15、把字句、被字句转换练习
1.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。(把换被)
__________________________________
2.小男孩把小鱼用力地扔进大海。 (把换被)
__________________________________
3.水洼里的水会被太阳蒸干。 (被换把)
__________________________________
4.小树苗被冒失的风娃娃吹折了。(被换把)
_________________________________
16、我能按要求写句子。
(1)一条清澈见底的小河出现在我的眼前。(缩句)
______________________
(2)敌人那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(仿照句子中的修辞手法描写人物的动作特点)
______________________
(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。(上面句子描写的是冬天,请你照样子写一写春天或夏天。)
______________________
(4)《六一》儿童节前,在老师的鼓动下,我们班准备了精美的节目。表演那天,同学们在台上唱起了动听的歌曲和舞蹈。(用修改符号修改病句,共4处错误。)
______________________
17、句子练习。
怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢?
改为陈述句:__________________________________________ __________________
18、按要求写句子。
(1)我抱着这白雪的“大鸟”回家。(改“被”字句)
(2)这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。(缩写句子)
(3)满月的小猫生气勃勃,天真可爱。(改为反问句)
(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)
19、把下面的句子改成“把”字句。
(1)敌人杀害了李大钊。
___________________________________________
(2)妈妈做好了八宝粥饭。
______________________________________
(3)我读完了那本故事书。
____________________________________
20、根据要求写句子。
(1)武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”(改成转述句)
______________________________________
(2)我说出那几件“传世宝”来,岂不叫那些富翁们齿冷三天?(换种说法,意思不变)
______________________________________
(3)小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)
_____________________________________
(4)牛群非常专注。(把句子写具体)
______________________________________
21、写留言条。
今天是12月14日,星期一。美术班的李老师让依依通知李华本周六准时到画室上课,结果李华不在家。请你帮依依写一张留言条吧。