1、给句子加标点。
①父亲的糖葫芦做得好___用的都是最好的材料___早晨起来___父亲去市上买来红果___海棠___山药___红小豆等___
②父亲教导我做万年牢___就是要做个可靠的人___实实在在的人___无论做什么事都要讲究认真___讲究实在___父亲的教导使我一生受益___
2、积累填空。
(1)“卷地风来忽吹散,___________________”是______代诗人_______写的诗句,整首诗展示了杭州_______奇妙的湖光山色。
(2)“伯父就是这样的一个人,_____________________”这句话既是作者对伯父的评价,又是课文的中心句。这里的伯父就是_________先生。课文《少年闰土》选自他的小说《____________》。
(3)……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这几句话选自俄国作家列夫.托尔斯泰的《___________》,课文中的桑娜和渔夫是________________的人。
3、佳句赏析。
(1)“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。”这句话表现了_______________。
(2)“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”这句话使我想到______________等描写时间流逝的成语。
4、先把词语补充完整,再按要求完成练习。
①(____)(____)有味 ②一(____)半(____)
③栩栩(____)(____) ④(____)(____)无味
1.写出两个与词语①、③结构相同的词语:___________、_____________。
2.词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语:____________。
5、选择正确的义项。
“使”有以下几个意思:①派遣,支使。②使用。③奉使命办事的人。
1.“出使”的“使”应选________ 2.“使节”的“使”应选________
3.“好使”的“使”应选________ 4.“使唤”的“使”应选________
6、日积月累。
所 见
[清]____________
牧童____________________,( 悠然自得 )
__________________振林樾。( )
意欲____________________,( )
忽然____________________。( )
【1】把上面古诗的作者及内容补充完整。
【2】联系古诗,给下列字选择正确的意思。
欲 A. 想要 B. 将要 C. 欲望____
立 A. 立刻 B. 站立 C. 自立______
【3】照样子,将下面的词语填在诗句后面的括号里。
神情专注 无忧无虑 天真活泼
7、课内阅读。
敕 勒 歌
敕勒川,阴山下,
天似穹( )庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见( )牛羊。
1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在 下面(填山名)。
3.《敕勒歌》是一首 时期的民歌。
4.用“ ”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
8、《古诗三首》练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,__________________________
_________________________,遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思。
异乡:_________________________
佳节:_________________________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。
9、课外阅读
独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手.饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委(宛 婉)地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。
暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤.救生圈.潜水镜.遮阳帽等全套装备,共需人民币约20元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”
“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法? ”儿子不悦地说。
我顺(势 事)指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”
五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!”
第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担.竹篮.镰刀。儿子头(戴 带)草帽,足(登 蹬)凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。
妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。”
儿子如遇大赦,立即把目光转向我。①我似笑非笑:“我早料到你不行。”
次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……
半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:
【1】请在短文题目的横线上给这篇短文加上恰当的题目。
【2】请用“/”划去短文括号里不正确的字。
【3】根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。
【4】文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行。’”,父亲真的在批评儿子“不行”吗?请把父亲说这句话时内心的真实想法写在下面。
________________________
【5】文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望?
______________________
【6】请根据故事的中心,写两句相关的名言警句(自编的也可以)。
______________________
【7】如果你是故事中的少年,用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。心情会怎样?请你给父母发条短信吧!
_______________________
10、挑战课外阅读。
林冲被逼上梁山
八十万禁军教头林冲,遭到高太尉高俅的陷害,被发配沧州,押送林冲的两个差役又被高太尉收买,要在路上杀死他,幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,才来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管一个草料场,有一天,乌云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了找个泥瓦匠来修一修,他觉得浑身发冷,就杠起花枪,挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒,雪下得更大了。他回到草料场一看,不禁暗暗叫苦,原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场不远有一座山神庙,就从到了的草屋里扒出条棉被,直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。林冲走进庙,掩上门,把被子往地上一铺,放下花抢,坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝住外一看,只见草料场起了大火。那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火,就听外面有人说话。原来,太尉知道在野猪林没有害死林冲,大发雷霆,又派了心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲,这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大风雪放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火,来到山神庙前,说道□这么大的火□林冲是跑不出来了□就算不被烧死□烧了草料场也要定他的死罪□这次他别想活了□林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人相见,分外眼红。他抄起花枪,大吼一声冲出庙门,一口气杀了这三个仇人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
迫害——(_________) 看守——(_________) 无路可走——(___________)
【2】在文中的“□”内填上合适的标点符号。
【3】林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的?请根据提示完成填空。
发配沧州→__________→山神庙避风雪→__________→__________→ __________
【4】林冲“走投无路”体现在哪些方面?请根据短文内容进行概括。
_________________________________
【5】用“ ”画出短文中环境描写的句子。对其作用是( )(填序号)
①告诉读者故事发生的时间与天气。
②既推动故事情节的发展,也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。
③暗示了林冲命运的悲惨。
11、课外阅读。
巡道工的故事
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前沿,一盖红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然暴发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了,最后消失在我的视线中,然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道工的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
【1】在文中用“ ”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么。
【2】写出这篇短文中巡道工留给“我”的印象。
____________________________
【3】本文哪些方面的内容是详写的,哪些方面的内容是略写的?为什么要这样写?
____________________________
【4】体会“爸爸”说的话,并写出话的含意。
____________________________
12、课外阅读。
管鲍之交
管仲是春秋时齐国的名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍(bào)叔牙又称鲍叔,春秋时齐国大夫,以知人著称,他们两人是非常要好的朋友。
年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲,鲍叔牙知道了,就找官仲一起做生意。做生意的时侯,因为管仲没有钱,所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是,当赚了钱后,管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得比我们主人还多!”鲍叔牙却说:“不可以这么说!管仲家里穷,又要奉养母亲,多拿一点儿没有关系的。”
有一次,管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在最后面,大家就骂管仲:“真是贪生怕死!”鲍叔牙马上替管仲说话:“你们误会了,他不是怕死,他是得留着命去照顾老母亲呀!”
齐襄(xiānɡ)公即位后,每天只顾吃喝玩乐,鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱,就带着公子小白逃到莒(jǔ)国,管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后,齐襄公被人杀死,齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白,让纠能顺利当上国君,可惜管仲在暗算小白的时候,把箭射偏了,小白没死。后来,鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国,小白就当上了齐国的国君,就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相,鲍叔牙却说:“管仲各方面都比我强,应该请他来当宰相。”齐桓公一听,说:“管仲要杀我,他是我的仇人,你居然叫我请他来当宰相!”鲍叔牙却说:“这不能怪他,他是为了帮他的主人才这么做的呀!”齐桓公听了鲍叔牙的话,请管仲回来当宰相,而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事,说:“生我者父母,知我者鲍子也。”
管仲临终前,齐桓公问他,鲍叔牙可不可以接替他的相位,管仲说不行,因为鲍叔牙过于刚正,不能包容坏的一面。如果把政权交给他,既害了你齐恒公,又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后,不但没有不满,反而很高兴,认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词常被用来比喻交情深厚的朋友。
【1】“管鲍之交”的“管”指的是__________,“鲍”指的是__________。“管鲍之交”本来指的是_______________,后来常用来比喻___________。
【2】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是( )
A.管仲是他的好朋友
B.管仲的能力更能胜任此职
C.管仲对母亲很孝顺
D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公
【3】请结合内容说说管鲍之交表现在哪些方面?
_______________________________________________
【4】有人认为,鲍叔牙举荐了管仲,但管仲却没有举荐鲍叔牙,管仲太不顾朋友之情,你同意吗?说说理由
__________________________________________
13、课外阅读。
我喜欢的玩具
我的宝贝(bèi)玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。
上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。
有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò)着一本正经地看着,听着,那时我不认识字也不会算(suàn)术(shù),它却是最好的学生。
有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù)走,因为用力太大,它掉了耳朵又丢了尾巴,妈妈说,这只小熊又脏又破(pò),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读(dú)书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密(mì)。
【1】短文一共有___个自然段,请在短文中用序号标出来。
【2】小作者喜欢的玩具是_________。有时候,小作者给它当_____;有时候,小作者又把它当成_____。
【3】我能圈出下面句子中表示动作的词语。
有时候,我当老师给它讲课,它坐着一本正经地看着,听着。
【4】“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!”从这句话中可以体会到_____________。
14、读一读,想一想,做一做。
下雨啦
下雨啦!下雨啦!
蚂蚁钻进了圆圆的蘑(mó)菇(gu)伞(sǎn),
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞,
鸟儿藏进了密(mì)密的树叶伞,
我撑(chēng)开了( )的小雨伞。
【1】把儿歌补充完整。
【2】儿歌写了哪几种小动物?在括号里画“√”
( ) ( ) ( ) ( )
【3】儿歌写了哪几种伞?用“____”画出来。
15、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
16、湖面银光闪闪。
扩句:
改为拟人句:
改为比喻句:
改为反问句:
17、读下面的句子,注意带点的部分,然后写个类似的句子。(6分)
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
18、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情,当时你会伴有哪些动作呢?选一个词语,仿照例句用动作来表现它吧!
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句:
害怕:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
19、句子训练。
1.牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)
________________,觉得 ________________,所以____________________________________________________。
2.一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)
________________________________________________________
3.鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
________________________________________________________
4.他这次只买了一颗螺丝。 他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)
________________________________________________________
20、把句子换个说法,意思不变。
有几个虫子怕什么!
____________________________
21、习作芳草地。(25分)
动物,是人类的朋友。同学们,你们一定也很喜欢小动物,你与小动物之间也有很多有趣的故事吧?快拿起笔来,写写你们之间的故事吧!