湖北省孝感市2025年中考真题（1）语文试卷-有答案

1、让生字走进语境。

qiáo（_____）！牵牛花在花园里zhàn（_____）了一大片地方，jūn yún（________）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（________），也没有kū wěi（________）的。它的花朵娇nèn（_____）欲滴，迎着风舒展开来。

2、辨字组词。

3、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。

1.每个小水塘，都抱着一个月亮!（_______）

2.稻田像一块月光镀亮的银毯。（_______）

3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路.....（______）

4、先把诗句补充完整，再根据情景写出恰当的诗句。

1．桃花一簇开无主，____________？

2．____________，飞入菜花无处寻。

3．诗句“____________，____________”写出了小孩无忧无虑、天真活泼的神态，流露出作者由衷的欢喜之情。

4．《四时田园杂兴（其二十五）》中反映夏季南方农村景物特点的诗句是“____________，____________。”

5、查字典填空。

“截”是__________结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁( )；②截住他( )；③断了一截( )。用剩下的一个意思组一个词：( )。

6、阅读下面的这首诗，回答问题。

月下独酌（节选）

李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。

【1】诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？

_________________________________

【2】诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________

7、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮她解决。

河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷

【1】请用“／”给下面的诗句标出两处停顿。

幽 暗  的  松  林 失 去 喧   响。

【2】朗通这一诗节，应采用的语调是（ ）

A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

8、古诗阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？ _____________________________________________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________________________________________

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_____________________________________________________________________

9、阅读材料，完成练习。

牙签里的关怀

①去年11月初，我赴德国波恩考察一家园艺公司。回国前夕，为答谢这家公司的部门经理施密特先生，我特地请他到一家中国餐厅吃饭，施密特先生爽快地答应了。

②德国人不喜欢浪费，我点了4道中国菜，其中有一道是牛肉炒青椒，还要了两瓶啤酒。半个小时后，菜肴和啤酒全被我们一扫而光。

③我打趣地说：“施密特先生，我和您可没有吃不了兜着走啊。”

④施密特看着空空如也的盘子，朝我竖起大拇指，意思是“很好”。之后，他从桌上精致的牙签筒里，抽出一根牙签，捏在手中，打量一下，说：“这是用竹子制成的吧。”然后，他向着墙壁的一隅，用另一只手掌遮住腮帮，悄悄地剔起牙。

⑤我也抽出一根牙签，剔着牙缝，随后，将牙签放进碟中，等着服务生收拾。

⑥施密特剔完牙，没有将牙签放在碟里，而是将其折断，接着，从公文包里掏出一块手帕，把几截牙签放在手帕上，对我说：“把你的牙签也放在这块手帕里。”

⑦我不解，莫非他要变什么魔术，或者要派什么用场？

⑧只见他熟练地卷起手帕，将几截牙签包起来，放入公文包里面的夹层中。

⑨我问：“您这是干什么？”施密特说：“把它们带回家，放入粉碎机里，渣粉还是一种极好的土壤蓬松剂。”

⑩我说：“这种小得不起眼的牙签，交给服务生处理，不就得了吗？”

⑪施密特立刻严肃起来，正儿八经地说：“据我所知，这家餐馆暂时没有专门粉碎牙签之类物品的机器，一般都是扔进废物袋里。牙签的一端像针尖一样锐利，它可能把垃圾袋戳出一个小洞，脏东西就会漏出来，弄脏环境；牙签裹在残菜中，一旦被狗或猫吃掉，它可能卡住动物的喉咙；如果清洁人员碰上它，有可能被刺破皮肤，甚至可能出现细菌感染……”对一根小小的牙签，这位先生竟然如此“小题大做”。

⑫后来，我知道在很多德国家庭，都有一种自己动手制作的家用小机器，专门用来粉碎木质、竹质之类的废弃物。平时，家里不能再用的日常小用具，都会被投进这种小机器里，粉碎出来的渣粉，掺和少许肥料，撒在花圃中或草坪里，据说，蓬松土壤的效果很好。他们美其名曰：这些东西来自自然，当然要回归自然。

【1】文章是按照___________顺序来写的。

【2】认真读文章后，我知道了文章的主要内容：__________________

【3】认真读了文章后，我明白了“牙签里的关怀”指的是施密特对________、________、________的关怀。

【4】第3自然段划线句子的意思是_________，文章的第______自然段为你理解这句话的意思提供了帮助。

【5】第⑪自然段画线句子中双引号的作用是（ ）

A．表示引用别人的话语。

B．表示讽刺施密特先生大惊小怪。

C．表示特殊含义，即赞扬施密特先生是一个责任感很强的人。

【6】认真读下面的句子，从带点的词语中你体会到了什么？请写下来。

①他向着墙壁的一隅，用另一只手掌遮住腮帮，悄悄地剔起牙。

_______________________

②只见他熟练地卷起手帕，将几截牙签包起来，放入公文包里面的夹层中。

_______________________

【7】作者对施密特先生如何对待牙签进行了详细描述，这样详写的好处是：

_______________________

【8】从德国人对待牙签的态度，我们可以联想到生活中许多关于环境保护的事情，请你写一条环保标语。

________________________

10、读句子，回答问题。

（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。

（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出   ，“平静而慈祥”说明 。

（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。

“一种伟大的力量”指的是 。

11、课外阅读

汉文读物的特质

       ①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。

       ②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字。因此，汉文读物有着悠远的历史渊源。

       ③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3．7个英文字符所含的信息量。

       ④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使文章形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、夸张等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。

       ⑤汉文读物在形式上具有审美特点。

       ⑥汉文读物以其独有的特质熏陶了一代又一代读书人。

【1】文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。

（1）________ ；（2）_______ ；

（3）_______ ；（4）________ 。

【2】第③段画“ ”句子中的“在语义信息量相当的条件下”能否删掉？为什么？

_______

【3】第④段中没有使用哪种说明方法。（　　）

A．作比较

B．列数字

C．打比方

D．举例子

【4】汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想。“三顾茅庐”的典故使你联想到《三国演义》中怎样的情景，请你写下来。__________

12、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

【1】“通”用部首查字法应查部首_______部，再查_______画；用音序查字法应查音序_______ 。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

激励－（______）  激烈―（_______）  镇静－（_______）

【3】照样子，写词语。

慢吞吞 _____________   _____________   _____________

【4】认真阅读短文，填空。

（1）掌声前，英子非常_______，在同学们的鼓励下，变得_______。

（2）英子犹豫了是因为________________ 。

【5】读了这个片段，哪一句话令你最受感动？请把这句话抄写来，说说令你感动的原因

句子：___________________原因：_______________________

13、阅读短文，回答问题。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

1、“观众都拥到了宽阔的场地上。”中“拥”的意思是：（   ）

A.围着  B.人群挤着走   C.抱

2、这段话的中心句是______________________。

3、这段话的叙述方式是______________________。

4、人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们___________________,人与大象的关系_____________________________________________________。

14、阅读下面一段文字后答题。

从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

【1】选文采用的说明顺序是____________。

【2】选文采用的说明方法有____________。

15、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？

_______________________

【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。

_______________________

【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”

_______________________

17、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

18、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

____________________________________________________________    

2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

______________________________________________    

3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

_________________________________________________________       

4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

________________________________________________________ _    

(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

________________________________________________________ _  

19、按要求写句子。

（1）我骄傲。(扩句)

________________________________________________________________________

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

20、仿写句子。

例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。

爱是____________，给人以____________。

21、习作。

2021年，学校开展了课后服务工作，很多同学参与了课内外丰富多彩的游戏活动，在游戏中，我们进入了自由自在的快乐天地。请你把做过的游戏想一想，可以是老游戏，也可以是新游戏，可以是室内的，也可以是室外的。写一写你印象最深的一次游戏活动，把游戏过程写清楚，表达自己的真情实感，题目自拟，字数在400字以上。