山东省滨州市2025年高考真题（三）语文试卷（附答案）

1、写出近义词

猛烈——________　掩护——________

无可奈何——_______________

2、分别用一个词语概括下面句子所表达的意思或情感。

（1）秦王约赵王在渑池会面，赵王不敢去。——赵王很（______）

（2）只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。——松鼠很（______）

（3）那头牛总是用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。——那头牛与牛郎很（______）

（4）洞里有通到地面的气孔，气孔的口子都开在敌人很难发现的地方，就连出口外面也堆满了荆棘。——地道挖得很（______）

（5）一行人走搭石的时候，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。——人们走得很（______）

3、写出带有下列偏旁的字。

木（_______）（_______）   扌（_______）（_______）   氵（_______）（_______）

4、小标点，大学问。

1．__是个小男孩吗__高尔基问__

2．父亲见庆龄停住了脚步__奇怪地问__庆龄__你怎么不走啦__

3．高尔基对外面的小男孩说__来吧__我让他们放你进来__ 

5、我会查字典。

6、阅读下面古诗，完成后面小题。

从军行（其四）

唐•王昌龄

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

____________________________________________

【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。 

_____________________________________________

7、阅读

四时田园杂兴

（宋）范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给（ ）前的字选择正确的解释。

土膏（____）A．膏药   B．泥土滋润状

晌（____）A．晌午 B．一天以内的一段时间

【2】“笋”部首查字法，先查部首_____，再查_____画。

【3】诗中描写的景物有_____、_____、_____和_____等。

【4】这首诗描写的是_____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。

【5】用自己的话写出后两句诗的意思。

_______________

【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。

_______________

8、阅读与理解。

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】写出下列字的意思。

径：______________     坐：_______________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个地方可以看出来？

______________________

【3】诗人写了哪些景物？你觉得怎么样？

______________________

【4】假如此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

______________________

9、阅读短文，完成练习。

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】填空。

作者写太阳花的样子时，是从它的茎、________、________三方面写的；同时还把它的花和水仙、君子兰进行________，反映它的平凡普通。

【2】联系上下文，写出下列词语的近义词。

昔日（______）增添（______）仍旧（______）

【3】用“﹏﹏”画出文中一个比喻句。

【4】仔细读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）太阳花不要根也能栽活。（______）

（2）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（______）

【5】你喜欢太阳花吗？用一两句话简单向大家介绍一下它的特点和品质。

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10、读一读，回答问题。 

向着国旗，我们立正：

望着国旗，我们敬礼。

【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（    ）。

A.尊敬 B.关心

【2】下图（    ）描绘出了第二句话的意思。

A. B.

11、阅读下文，回答问题

桥（节选）

  水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

  老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

  小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

  木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

  水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

  小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

  老汉吼道：“少废话。快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

  老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

  一片白茫茫的世界。

  五天以后，洪水退了。

  一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

  她来祭奠两个人。

  她丈夫和她儿子。

【1】写出下列划线字词的正确读音

________   ________   ________   ________

窜上来   放肆   搀扶   祭奠

【2】找出描写当时的情况非常危急的句子。

__________________________________________

【3】“老汉似乎要喊什么”，他会喊什么呢？

_________________________________________________

【4】“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了________的修辞手法，不仅形象地写出了木桥________的危急情景，也为下文写木桥________埋下了伏笔。

【5】选文最后五个自然段每句话都是独立成段的，你认为这样写的好处是什么？

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12、说声“对不起”

①一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了一点儿皮，他哭了。我一时（       ），窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

②老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（       ）地说不出话来，泪水在眼眶里直打转。老师转过头看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“ ”

③教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

④我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间在一分一秒地流逝，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”

⑤是啊，只要说出“对不起”这三个字，我就可以坐到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

⑥“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地摸着我的头说。

⑦是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系”。

⑧从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。

【1】结合注释，联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号内。（填序号）

①支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。

②不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

【2】在我们身边，经常会发生与文中类似的小摩擦。如果你是老师，你会如何安慰陆叶呢？联系上下文，将第2自然段的内容补充完整，写在文中横线处。

【3】细读短文第3自然段旁边的批注，我知道这是从 的角度作的批注。

A．对内容的疑问

B．对写法的点评

C．获得的启发

【4】针对这个自然段，我会从另一个角度作批注：

________________________________

【5】“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系内容说明理由。

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【6】请结合短文内容，将表格补充完整。

13、父 亲

  古时候，苏格兰有一个明智、勇敢的国王，叫罗布特·布诺斯。为了保卫苏格拉，他领导人民拿起武器同英国侵略者进行英勇的战斗。

  他指挥了六次战斗都失败了。他躲在深山老林中。一天，阴雨绵绵，布诺斯躺在茅屋的湿地上，（印  映）入眼帘的是一片凄凉的景象。末了，他垂头丧气，感到再努力也无（济  挤）于事了。当他陷入痛苦沉思的时候，突然看到顶棚上有只蜘蛛在织网。只见那东西小心翼翼地吐着丝，（坚  艰）难地往顶棚上爬，一次，两次……六次，每次都摔下来，然而，蜘蛛并没有丧失信心，仍然进行第七次尝试。

    “它会不会再失败呢？”他目不转睛地盯着蜘蛛，突然高兴地叫起来：“我 不久，一支英勇顽强的苏格兰军人又重新组建了，同英国侵略者进行了第七次战斗，最后终于把侵略者赶出了国土。

（1）在文中的括号里选择合适的字用“——”画下来。

（2）根据词义，在文中找出正确的成语，添在括号里。

①形容小心谨慎，一点不敢疏忽大意。（   ）

②形容注意力高度集中。（   ）

（3）“他把自己的想法和计划让战士们转告心灰意冷的苏格兰人民。”

他的想法是_____________________________，计划是_______________，结果是______________________   _____。这个故事告诉我们________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

14、阅读。

网络新词

【材料一】

类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

【材料二】

作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个饭店的服务员，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”

【材料三】

2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱，各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

【1】结合材料，下列说法与短文不相符的一项是（        ）

A．联合国教科文组织于1999年把每年的2月21日设立为“国际母语日”。

B．传统媒体对新词使用比新媒体原始而粗放得多。

C．作家池莉不喜欢这些人都称呼她为“亲”，这样就破坏了语言和文化的多样性。

D．手机、平板电脑等语言传播设备的普及，加快了网民接收新词的速度。

【2】请你就如何维护汉语的纯洁性和规范性，对社会和个人各提一条建议。

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15、按要求写句子。

（1）孔子是老师了。(扩句)

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（2）老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)

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（3）孔子想：这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧！(修改病句)

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16、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

17、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。

（1）提示语在前面：__________

（2）提示语在中间：___________

18、按要求写句子。

(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)

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(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)

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(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)

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(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

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19、按要求写句子。

（1）妹妹说：“我喜欢读书，我读的书特别多。”（用自己的话转述妹妹说的话）

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（2）你认真观察过某一种植物吗？用几句话把你最独特的观察发现写出来吧！

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（3）围绕“雨后的校园是彩色的”这个意思写一两句话，要求至少写出两种

以上事物的颜色，尽量写得生动、具体。

雨后的校园是彩色的。________________________________

20、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）

奶奶非常着急，____________________

21、习作。

在庆祝伟大祖国成立之际,我们每个炎黄子孙无不为祖国六十多年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十多年来,国家兴旺,经济繁荣,人民生活富足,各民族空前团结。此时此刻,你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国,好吧,拿起你的笔,敞开心扉,任心绪驰骋,纵情高歌吧。请以“当国歌响起的时候”或“祖国啊,妈妈”为题写一篇文章,体裁不限。要求联想丰富,文笔流畅,抒发真情实感。